學(xué)期教學(xué)工作計劃五篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)工作方案五篇【熱門】學(xué)期教學(xué)工作方案五篇學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、情況分析^p小朋友們經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活才能，懂禮貌、友愛、老實、大方等文明行為；具備明辨是非才能和集體觀念，肯學(xué)好問，思維活潑，口語表達才能強；能流利地朗讀兒歌，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模擬才能強；多數(shù)幼兒的各種才能，都有不同程度的進步。二、工作任務(wù)新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達的中心任務(wù)，認真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈敏掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面開展，為進入小學(xué)打下良好的根底。1、接待工作做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學(xué)習方面著重進展理解，與家長保持正常聯(lián)絡(luò)。2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施〔1〕開展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達才能。促進幼兒學(xué)習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內(nèi)外作業(yè)?！?〕在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育形式，從課堂型向游戲型開展，從知識型向智能型開展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。3、開展各科課程及游戲的活動激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內(nèi)外進展，適當調(diào)整、靈敏掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有方案的開展各項活動，使幼兒身心安康成長。4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動為合適學(xué)前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。最好的教育就是愛，讓孩子們在一個有愛的大家庭里成長，在被愛的同時也學(xué)會了愛別人。學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一、工作思路1、一個工作目的：堅持教科研興校的開展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機制，打造一流的老師團隊，培養(yǎng)一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教育。2、兩個工作重點：教育教學(xué)質(zhì)量，課題研究3、實現(xiàn)三個開展：學(xué)生主體開展，老師專業(yè)開展，學(xué)校內(nèi)涵開展4、緊抓四項工作：嚴格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教育教學(xué)常規(guī)，深化開展課題實驗，打造品牌校園文化。二、工作措施(一)、學(xué)校管理方面：1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團結(jié)奮進，帶著全體老師為實現(xiàn)“三個開展”而精心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶著全體老師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，深化開展課題實驗，全力打造一流名校，為推進學(xué)校實現(xiàn)跨越式開展而精心工作。2、加強迫度管理。繼續(xù)做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據(jù)詳細工作的實際，從嚴從細建立詳細的量化考核記錄，真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。(二)、德育工作1、加強班主任隊伍建立。班主任隊伍建立要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要詳細有效，真正起到表彰先進，鼓勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結(jié)合國培方案，深化開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素質(zhì)，打造一流的班主任老師團隊。2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深化貫徹落實和施行《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》，深化學(xué)生自我效勞意識。政教處和值周學(xué)生每天負責檢查學(xué)生的行為標準，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀律衛(wèi)生等情況，做到有記錄、勤反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為習慣更加標準。3、開展多種形式的德育教育及理論活動。深化推進校園文化建立，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)理論活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強化理想信念、民族精神、老實守信、遵紀守法、責任意識、集體和愛國等的教育。4、加強學(xué)校平安管理工作。健全各項規(guī)章制度和平安管理機構(gòu)，落實平安管理責任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂平安責任書，做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進展經(jīng)常性平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍平安預(yù)警機制，嚴防意外事故發(fā)生。(三)、教學(xué)工作1、嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅持對教學(xué)的過程管理，繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)量化評估，突出教學(xué)管理的精致化，全面進步各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素質(zhì)的社會影響力。2、通過多種渠道進步老師的業(yè)務(wù)程度。標準課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強老師培訓(xùn)，通過請進來、走出去、典范示范、傳幫帶等形式全面提升老師素質(zhì)，打造一流的老師團隊。3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認真研究學(xué)困生的實際情況，制定合適他們的教學(xué)方案，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵”的方法，開掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)歷，使他們在原先的根底上有明顯的進步。4、突出六年級工作。六年級任課老師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力進步所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析^p會等方式來進步六年級教學(xué)質(zhì)量。5、加強薄弱學(xué)科。加強科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠程教育、多媒體的作用，通過加強這些學(xué)科的校本教研，催促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析^p，積極進步這些學(xué)科的教育質(zhì)量。(四)、教研工作1、加強老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀老師示范三種形式加強老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀老師典范示范。2、嚴格標準教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的詳細做法，做到安排有序、施行有據(jù)、落實有效。3、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用，實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段，以進步課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強電腦及多媒體的管理及使用，加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。(五)、后勤工作：后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，我們加強了學(xué)校財產(chǎn)管理，進步了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞喪失有人賠。同時加強校園環(huán)境管理和校園文化建立，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氣氛，增強環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。三、分階段工作重點：1、第一階段(開學(xué)4月底)：①、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，到達全縣一流程度。②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深化開展，使我校的教科研盡快做出成效，獲得成果。2、第二階段(5月份6月1日)校園文化藝術(shù)月①、大型展覽：學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校老師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校老師素質(zhì)的社會影響力。②、體育比賽：組織開展播送操、眼保操、高密度跑操比賽。③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂老師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考?？傊?，新的學(xué)期，新的航標，我們?nèi)＠蠋煂⑹冀K遵守一個信念，精心籌劃，周密安排，強化檢查，總結(jié)反應(yīng)，為實現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目的，落實好各項工作，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵開展而不斷努力。學(xué)期教學(xué)工作方案篇3在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，我將嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)，利用有限的時間，使學(xué)生在獲得所必須的根本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在數(shù)學(xué)才能方面能有所進步，為學(xué)生今后的開展打下堅實的數(shù)學(xué)根底。因此我制定了高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作方案。一、以才能為中心，以根底為依托調(diào)整學(xué)生的學(xué)習習慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算才能、邏輯思維才能、運用數(shù)學(xué)思想方法分析^p問題解決問題的才能。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體研究充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力進步上課效率。調(diào)整教學(xué)方法，采用新的教學(xué)形式。教學(xué)根本形式為：根底練習→典型例題→作業(yè)→課后檢查。1、根底練習：一般5道題，主要復(fù)習根底知識，根本方法。要求所有的學(xué)生都過關(guān)，所有的學(xué)生都能做完。2、典型例題：一般4道題，根底題要直接運用課前練習的根底知識、根本方法，由學(xué)生上臺演練。思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1至2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。綜合題培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想方法分析^p問題解決問題的才能。3、作業(yè)：本節(jié)課的根底問題，典型問題及下一節(jié)課的預(yù)習題。4、課后檢查；重點檢查改錯本及復(fù)習資料上的作業(yè)。三、腳踏實地做好落實工作當日內(nèi)容，當日消化，加強每天、每月過關(guān)練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點打破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的缺乏之處進展重點講評。四、周練與章考實在把握試題的選取，實在把握高考的脈搏，注重根底知識的考察，注重才能的考察，注意思維的層次性〔即解法的多樣性〕，適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力進步考試的效率。五、注重對所選例題和練習題的把握1、注重對“四基五才能”的考察把握，貼近課本；2、注重學(xué)科內(nèi)容的.聯(lián)絡(luò)與綜合；3、注重數(shù)學(xué)思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；4、注重才能立意，以考察學(xué)生邏輯思維才能為核心，全面考察才能；5、注重考察學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，設(shè)計應(yīng)用性、探究性的問題；6、試題表達層次性、根底性，梯度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學(xué)知識中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法掌握的程度。7、精心選做根底訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目，做到不憑個人愛好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習狀況選題，不超越教學(xué)根本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。六、周密方案合理安排根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中進步才能。七、貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)絡(luò)生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進展有方案、針對性強的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合才能之目的。不脫離根底知識來講學(xué)生的才能，根底扎實的學(xué)生不一定才能強。教學(xué)中不斷地將根底知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力進步學(xué)生的學(xué)科綜合才能。八、精心上好每一節(jié)課備課時從實際出發(fā)，精心設(shè)計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)效勞，進步四十五分鐘課堂效率。九、嚴格控制測驗，精心制作每一份復(fù)習資料和練習教學(xué)中裝備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提早向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習。三類練習試題的制作分工落實到每個人，并經(jīng)組長嚴格把關(guān)方可使用。注重考試質(zhì)量和試卷分析^p，定期組織備課組老師進展學(xué)情分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保學(xué)生的學(xué)習積極性不斷進步。十、做好作業(yè)修改和加強輔導(dǎo)工作我們的工作對象是學(xué)生，這里需要關(guān)心、幫助及鼓勵。我們要對學(xué)生的學(xué)習情況做大量的細致工作，修改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難、及時鼓勵等，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生，教我們的輔導(dǎo)更為重要。在教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情況，有針對性地進展輔導(dǎo)工作，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學(xué)習積極性，幫助他們樹立良好的學(xué)習態(tài)度，積極主動地去投入學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)區(qū)中心校學(xué)年工作要點、及學(xué)校工作意見，本學(xué)期教學(xué)工作堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以建立高素質(zhì)的老師隊伍為切入點，以科學(xué)進步教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持標準管理，堅持內(nèi)涵開展，扎實工作，開拓進取，努力實現(xiàn)我校教育事業(yè)的新跨越，為社會、上級主管部門交上一份滿意的答卷。二、主要工作措施〔一〕對老師加強思想理念引領(lǐng)和師德師風教育，增強工作責任心。1.要求每一位教育工作者愛崗敬業(yè)，以校為家，熱愛自己的本職工作2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班實際，尊重各類學(xué)生的實際，尊重老師育人程度的實際，因班施教，因人施管?！捕骋赃M步教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)管理向標準化、精細化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學(xué)改革，以新課程理念促進教學(xué)質(zhì)量的不斷進步。1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)期初年級主任要給各年級提出本學(xué)期的詳細奮斗目的，充分發(fā)揮集體智慧的作用，嚴格抓好集體備課活動，教案學(xué)案一體化，進一步推進課時練，周結(jié)練，月檢測，實在做到精選、精練、精批、精評；作業(yè)做到量適宜，難易適中，有發(fā)必收，有收必改，有改必析，有析必評，有評必糾，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落實教學(xué)過程。2、堅持常規(guī)管理制度化，做實教學(xué)“六認真”①備課求“嚴”，優(yōu)化老師備課，進步老師課堂教學(xué)程度。人人有備課本，各類課都應(yīng)書寫在備課本上，分層次備課，不同類型的課備法不同。②優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進步課堂教學(xué)效益。嚴格遵守學(xué)校的課時方案和教學(xué)進度，根據(jù)各學(xué)科或?qū)W科課時的實際要求，以及任教班級學(xué)生實際情況，完成課時方案，研究教學(xué)投入方式，合理分配講練時間，改革教學(xué)方法與手段，實現(xiàn)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度地進步學(xué)生掌握知識和運用知識分析^p問題、解決問題的才能，也即作業(yè)、應(yīng)考的才能；堅決制止?jié)M堂灌填鴨式課堂教學(xué)。③優(yōu)化作業(yè)，幫助學(xué)生進步應(yīng)用知識的才能老師應(yīng)實在加強對作業(yè)練習布置的針對性、精準性、可行性的指導(dǎo)。充分考慮學(xué)生實際，分層次作出要求，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為進步升學(xué)質(zhì)量的增長點。④優(yōu)化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補缺。對各層次學(xué)生存在的問題在輔導(dǎo)時分對象給予個別解決，對特殊的對象主動查詢、輔導(dǎo)。⑤優(yōu)化考試，檢測，穩(wěn)固課堂教學(xué)的成果。強化考試管理，嚴肅考風考紀，并對考試結(jié)果進展科學(xué)分析^p，及時反應(yīng)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，教誨處要加強催促和檢查。⑥優(yōu)化教學(xué)手段，進步各種教學(xué)媒體的成效。〔三〕積極改革課堂教學(xué)，促進老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變①加強對課堂教學(xué)的科學(xué)評估，我們將以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進一步深化課堂教學(xué)改革，要有力加強對課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進老師和學(xué)生共同開展作為評價課堂教學(xué)的重要指標，a.進展“三學(xué)研究”：以學(xué)定教，以學(xué)施教，以學(xué)論教。b.施行“三導(dǎo)教學(xué)法”：先試后導(dǎo)，先學(xué)后導(dǎo)，先練后導(dǎo)。c.消滅三種不良課堂：“亂、死、水”課堂。d.努力打造“三效課堂”：讓學(xué)生積極主動學(xué)習的有效課堂，以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的實效課堂，以學(xué)生才能素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導(dǎo)不主宰，放手不放任，互動不互亂”的高效課堂教學(xué)形式。堅持備考選題的精準性，訓(xùn)練過程的形成性，修改輔導(dǎo)的針對性，才能程度的實戰(zhàn)性，最大限度地進步課堂教學(xué)效益?！菜摹骋援厴I(yè)年級為龍頭，強化目的意識，注重精細化管理。畢業(yè)年級的出口質(zhì)量永遠是社會的熱點話題，在教學(xué)質(zhì)量評估中，要堅持“雙重”：重集體，重個人〔首先看年級總目的，再看班級完成目的，最后再看個人位次〕，各年級和各班應(yīng)以目的為導(dǎo)向，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，努力實現(xiàn)既定目的?！参濉硰娀虒W(xué)過程檢查。通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評教等多種方式，及時跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作進展情況。1、定時集中檢查和不定時抽查相結(jié)合，教學(xué)常規(guī)考核經(jīng)?；?，增強針對性。2、全面檢查和重點檢查相結(jié)合，重點檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正。3、各年級對平時教學(xué)工作進展檢查考核，集中檢查時，統(tǒng)一安排，固定人員對各年級某學(xué)科、某個工程進展檢查，以便統(tǒng)一掌握情況進展比擬，統(tǒng)一考核標準。4、加強檢查的針對性：確定檢查的重點環(huán)節(jié)，如備課、作業(yè)布置與評改、單元過關(guān)檢測、輔導(dǎo)等。5、建立教案抽驗制度，加強對老師個人備課質(zhì)量的檢查。成立教案抽驗小組，每學(xué)期每個老師至少承受一次查驗，客觀、公正評價，考察結(jié)果納入教學(xué)考核。對不合格教案限期整改并定期回訪。6、抓好教學(xué)管理的幾個重點環(huán)節(jié)，個人備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)。作好月考和期中、期末考試的制度化工作?！擦痴J真開展教研工作。本學(xué)期我們將進一步完善校本教研制度，將教研重點放在課堂，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，聚焦課堂教學(xué)，進步教育教學(xué)質(zhì)量。1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立實在可行的教研制度，教學(xué)評價制度，從制度上保證每一位老師自覺探究教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中進步教學(xué)理論才能，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。學(xué)校校長、教務(wù)主任和教研組長要深化課堂聽課，積極培養(yǎng)青年老師和骨干老師，力爭使骨干老師成為名師。學(xué)校要充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓骨干老師發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、學(xué)校要營造教研氣氛，為老師專業(yè)開展創(chuàng)立時機，為老師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，進步教學(xué)質(zhì)量，促進老師和學(xué)生的共同開展，共同成長。4、確保校本教研的時間，要求老師每周自研兩小時以上，學(xué)校組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習兩周一次。5、充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級骨干老師的引領(lǐng)作用，為老師開展、進步、展示搭建平臺，促進老師主動開展。骨干老師要為學(xué)校的教學(xué)做出奉獻，給自己定出研究目的，通過組織研究帶著一批老師，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中進步，促進自身開展和老師成長。以此促進本校教學(xué)質(zhì)量的進步。每位骨干老師要做到“五個一”，一年研究一個小課題，一年出一個研究成果〔論文或經(jīng)歷總結(jié)〕，一學(xué)期提出一項教改意見，一學(xué)期幫扶一位青年老師，一學(xué)期上一堂高質(zhì)量的示范觀摩課。6、鼓勵互相學(xué)習，取長補短。聽課是有效途徑，要求每學(xué)期分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于60節(jié)，老師聽課至少20節(jié)，青年老師聽課應(yīng)達30節(jié)。〔七〕進一步標準體育、藝術(shù)、實驗、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序，管理好實驗室、微機室、語音室、圖書室等部門，充學(xué)期教學(xué)工作方案篇5本學(xué)期在教學(xué)校長王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，進步了教學(xué)認識，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，升華了思想，堅持課改的大政方針，“以生為本，以學(xué)為主”，學(xué)法優(yōu)先，教法次第，努力進步數(shù)學(xué)成績，聯(lián)絡(luò)生活實際，橫貫其他學(xué)科，優(yōu)化，抽象方法，點撥為主，引導(dǎo)為帆，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學(xué)這片土地奉獻全部精力，愿作一顆星星，點綴這一片天空。為此，在以下諸多方面，對思路做相應(yīng)的調(diào)整：一、課堂“活學(xué)活用”，想方設(shè)法調(diào)動的思維活動，努力營造人文色彩的教學(xué)氣氛，不斷進步的藝術(shù)程度。鑒于課改教材，注重了聯(lián)絡(luò)生活實際，注重體驗，注重合作交流的意識，我決定施行有目的預(yù)習新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養(yǎng)的各種才能。同時做到“提早3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。二、更新為了更好的促進，在的教案格式上，進展重點改革，由原來的教學(xué)目的，教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習提問，導(dǎo)入新課。穩(wěn)固練習，反應(yīng)教學(xué)，檢測布置作業(yè)，板書設(shè)計。更新教學(xué)目的為思想目的、才能目的、知識目的、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵。程序更改為問題情境引入、探所新知、應(yīng)用新知、穩(wěn)固所學(xué)、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反應(yīng)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計。在教案上，根據(jù)學(xué)校課改的實際情況，和的層次性，教案設(shè)計為：根底課教案和綜合拔高課教。合適因地制宜，因材施教的原那么，在備課上，表達合作精神和集體的團體精神。按照學(xué)校的要求提早一周，備學(xué)生、備教學(xué)