學(xué)期教學(xué)計劃匯總10篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)方案匯總10篇【推薦】學(xué)期教學(xué)方案匯總10篇學(xué)期教學(xué)方案篇1新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹根底知識，才能培養(yǎng)和思想教育三項教育目的的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負擔，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新理論才能。本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史，主要以課為單位，表達我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時。施行素質(zhì)教育主渠道在課堂，施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵在老師。因此我方案做到以下幾點：1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；2、老師適當補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改良評估教學(xué)；3、組織學(xué)____一歷史人物進展正確客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的才能；4、教誨學(xué)生理解記憶知識點。切忌死記硬背；5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學(xué)生一定的考慮空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴大學(xué)生的知識面，形容視野，開展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又施行了愛國教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜測、驗證，推理與交流等教學(xué)活動。同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給老師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的時機和空間的同時，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識，獨立考慮問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氣氛，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的考慮，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)____同體”。學(xué)期教學(xué)方案篇2一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想我將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。1、根據(jù)兒童開展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探究的才能。重視以學(xué)生的已有經(jīng)歷知識和生活經(jīng)歷為根底，提供學(xué)生熟悉的情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)絡(luò)實際的內(nèi)容，為學(xué)生解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進學(xué)生開展適當改良評價學(xué)生的方法，比方建立學(xué)生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。二、班級情況分析^p：20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，我擔任一年級〔1〕班和一年級〔2〕班數(shù)學(xué)課和兩班副班主任的教育教學(xué)工作，一〔1〕班和一〔2〕班都有50名學(xué)生，其中〔1〕班有男生27名，女生23名，少數(shù)民族學(xué)生33人，〔2〕班有男生26名，女生24名，少數(shù)民族學(xué)生30人。這些學(xué)生大局部是上過幼兒班，他們天真得意，活潑淘氣。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，一些起碼的常規(guī)知識還不懂，他們還像在幼兒園一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，我將注重對學(xué)生進展思維的開拓，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：準備課，10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，數(shù)學(xué)樂園；認識圖形〔一〕，活動園地；11~20各數(shù)的認識，20以內(nèi)的加法和減法，最簡單的加減法應(yīng)用題，我們的校園，數(shù)學(xué)理論活動；總復(fù)習(xí)。四、教學(xué)重、難點這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法〔一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法〕是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開場，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開展必備的根底知識和根本技能，必須讓學(xué)生實在掌握。五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求〔一〕知識和技能方面1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分"幾個"和"第幾個"，純熟地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能純熟地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比擬20以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學(xué)生初步認識=、>、學(xué)期教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，開展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字才能、閱讀才能、寫作才能、口語交際才能。還應(yīng)重視進步學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧開展。二、學(xué)情分析^p本班共有學(xué)生62名，素質(zhì)不一，根底參差不齊。本班大局部學(xué)生需繼續(xù)加強雙基的訓(xùn)練，進步他們的閱讀程度和理解才能。同時由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，力爭在原有根底上作進一步進步。三、教材編排教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的思念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組"古詩詞背誦"，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了"綜合復(fù)習(xí)"，為老師準備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組"難忘小學(xué)生活"。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大局部。四、教學(xué)要求1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國____、熱愛社會的教育;受到為人民效勞、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于理論和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。3、培養(yǎng)獨立識字的才能。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準字音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。4、能聯(lián)絡(luò)上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)搜集有關(guān)的資料。6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。聽別人說話認真耐心，能抓住要點。8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。五、教學(xué)重點、難點1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓(xùn)練，從整體上進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的根底上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實感。六、教學(xué)措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2、認真學(xué)習(xí)新課標，在課堂中浸透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)才能及合作交往等才能為主，進步學(xué)生語言的聽說讀寫才能。3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法進步學(xué)習(xí)興趣，從而進步課堂效率。4、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)催促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。5、做好每個單元的測試工作，及時反應(yīng)，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生落伍。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。6、老師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。七、營建畢業(yè)考試氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的.渴望。2、樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。4、在學(xué)生中開展"一幫一"等形式多樣的互幫互助活動，增強同學(xué)之間的友誼，互相推動，共同進步。5、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。7、嚴格紀律管理。學(xué)期教學(xué)方案篇4一、抓常規(guī)管理與指導(dǎo)促進教學(xué)質(zhì)量的進步〔一〕20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)時間安排1、本學(xué)期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。2、開學(xué)工作時間安排：〔1〕8月26日，召開中心小學(xué)行政擴大會議及村小校長會議布置開學(xué)工作?！?〕8月29日，各小學(xué)召開老師會議，領(lǐng)書本?！?〕8月30—31日各校進展衛(wèi)生大掃除、學(xué)生報到、注冊?！?〕9月1日各校舉行升旗儀式，組織老師在國旗下宣誓；“三表”上墻。按課表、作息時間正式上課?！?〕9月3日中心小學(xué)組織有關(guān)人員對各小學(xué)進展開學(xué)工作檢查。〔二〕強化教學(xué)常規(guī)管理1、貫徹落實《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條》、《中小學(xué)教學(xué)根本要求》、《宣州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)〔試行〕》及宣州區(qū)《關(guān)于加強農(nóng)村完全小學(xué)及教學(xué)點常規(guī)管理的意見〔試行〕》，標準全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作。2、全面執(zhí)行課程方案。嚴格按有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，積極開發(fā)和施行學(xué)校課程。開齊課程，開足課時。各年級嚴格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表》；3、統(tǒng)一標準作息時間。學(xué)生每天上午到校時間不得早于7：50，下午放學(xué)時間不得遲于17：30，學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動的時間至多不超過6小時，低年級還應(yīng)適當減少。各校嚴格執(zhí)行作息時間上課，控制學(xué)生在校活動時間和課外作業(yè)量。4、標準教學(xué)過程管理。各校要執(zhí)行老師備課、上課、聽課、作業(yè)布置與修改、考核評價及自習(xí)和課外輔導(dǎo)的根本要求；執(zhí)行學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等根本要求，建立學(xué)生成長記錄袋。5、教誨處堅持每月開展“四查”工作：①查備課。②查上課。③查作業(yè)修改。④查聽課筆記。建立“老師日常工作月量化考核”制度。6、認真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，及時進展成績統(tǒng)計、分析^p與反應(yīng)。7、做好本學(xué)期的學(xué)生變動情況登記，摸清去向，取回旁證材料。8、制訂循環(huán)教材〔科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)〕使用管理方法。二、加強教研科研工作〔一〕調(diào)整充實教研組工作。設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、綜合、信息技術(shù)四個組，選派骨干老師擔任組長。全體老師根據(jù)任課情況，定位到相應(yīng)的教研組，參加教學(xué)教研活動。建立學(xué)校校長、教誨聯(lián)絡(luò)教研組制度，協(xié)助教研組長開展教學(xué)教研活動。老師參加教研活動的情況與學(xué)期完畢考核掛鉤。〔二〕多層次開展好校本教研活動1、繼續(xù)開展“四個一”活動〔即每位老師精心設(shè)計一份信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的優(yōu)秀教案，自制一個課件，寫一份說課稿，上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的匯報課〕。2、扎實開展好現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)與應(yīng)用活動。備好課、上好課、評好課、命好題、育好人3、各教研組詳細工作〔1〕語文教研組：組織語文老師觀看課改光盤，汲取新課程改革的經(jīng)歷、成果；組織語文老師開展集體備課活動，增強教學(xué)研討氣氛；組織語文老師參加課件制作培訓(xùn)，提升老師運用多媒體技術(shù)的程度；開展語文學(xué)科與信息技術(shù)整合“四個一”教學(xué)展示周活動；舉行中國“世界遺產(chǎn)”導(dǎo)游講解競賽活動〔中高年級〕，為學(xué)生提供展示的舞臺；協(xié)助教誨處做好語文老師教學(xué)常規(guī)工作的檢查、反應(yīng)、指導(dǎo)工作。〔2〕數(shù)學(xué)教研組：組織進展“四個一”活動，上公開課2人次；進展集體備課2人次；組織看光盤3次；組織數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn)；開展互相聽課活動；組織參加全區(qū)優(yōu)秀教育論文評選；組織四、五、六年級數(shù)學(xué)競賽?！?〕綜合組：根據(jù)區(qū)教體局體育安康考核方法，落實各項活動；學(xué)習(xí)新課程標準，擬定教學(xué)教研方案，兩課兩操的訓(xùn)練、檢查、評比；安排學(xué)生美術(shù)作品展，英語書寫比賽；組織教學(xué)檢查；組織全校學(xué)生播送操比賽；安排老師現(xiàn)場集體備課比賽；利用農(nóng)遠資學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)課改經(jīng)歷；組織開展體育達標活動，并按時上報體育安康達標測試成績?！?〕信息技術(shù)：開展四次計算機技術(shù)培訓(xùn)；開展二次信息技術(shù)新課程應(yīng)用培訓(xùn)；開展各科與信息技術(shù)整合的“四個一”活動；開展中心小學(xué)老師課件制作的評比評選活動；開展中心小學(xué)老師輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫評比活動；制定出臺一套完好的與信息技術(shù)相溶合的教育教學(xué)制度；制定詳細“農(nóng)遠”資利用制度，并開場施行。〔三〕做好教育科研工作1、組織全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒老師參加各級教研部門組織開展的教育教學(xué)論文、案例分析^p、課件評比活動。2、按照“十五”課題指南要求，以應(yīng)用性研究課題及根底教育課程改革中的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)法研究、教學(xué)評價等為重點，組織和指導(dǎo)老師進展課題研究。中心小學(xué)繼續(xù)組織老師把校級課題研究做好，并積極申報區(qū)、市級教研課題。爭取1－2項課題在市級立項。三、開展豐富多彩的教育活動，推進素質(zhì)教育的施行1、組織學(xué)生開展“法制教育”活動。2、中心小學(xué)繼續(xù)組織開展好“大課間活動”。3、各小學(xué)要組織學(xué)生開展“社會理論”、知識競賽活動，開展學(xué)生喜歡的文體活動。4、舉辦學(xué)校田徑運動會。四、健全“普九”資料，充實“普九”內(nèi)涵1、各小學(xué)負責幼兒教育、特殊教育、初等教育和0－18周歲文化狀況中的0－11周歲年齡段表冊建立。2、各小學(xué)應(yīng)積極配合中心小學(xué)將0－11周歲文化狀況登記表輸入電腦，進展計算機管理。3、各小學(xué)要對本校學(xué)生學(xué)籍進展清理，做到不漏、不重，級籍一致，學(xué)生的姓名、性別、出生年月、戶籍與戶口本一致。學(xué)生學(xué)籍實行紙質(zhì)與電子雙重管理。4、各校要資助貧困殘兒承受義務(wù)教育，鼓勵和發(fā)動視殘、聽殘少兒到專業(yè)學(xué)校就讀，同時做好智殘少兒隨班就讀和集中輔導(dǎo)〔讀〕工作。5、健全“普九”資料，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達100％，“三殘”入學(xué)率分別到達90％以上，小學(xué)階段輟學(xué)率為0％，全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率達80％以上，其中鎮(zhèn)區(qū)學(xué)前三年入園率達90％以上。宣州區(qū)水東中心小學(xué)20xx年8月26日水東中心小學(xué)教誨處月工作安排〔20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期〕九月份1、做好老師的分工〔8月份〕2、開學(xué)報名注冊〔8月30—31日〕3、排課表〔8月份〕4、發(fā)放備課筆記、老師用書、學(xué)科教學(xué)方案表〔8月份〕5、收取老師教學(xué)方案表存檔6、迎接區(qū)開學(xué)工作檢查7、征訂20xx年春季教科書及老師用書8、翻新“普九”資料9、到碧山小學(xué)進展教學(xué)視導(dǎo)及“四查”十月份1、中心小學(xué)開展語文、音樂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動2、上報“普九”報表3、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動4、到碧山小學(xué)進展教學(xué)視導(dǎo)及“四查”5、上報20xx—20xx學(xué)年度考核材料6、各教研組開展集體備課活動7、開展音樂老師根本功比賽十一月份1、各教研組開展看課改教學(xué)光盤活動2、開展中心小學(xué)老師“送教下村”活動3、各教研組開展集體備課活動4、中心小學(xué)開展數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活5、期中教學(xué)檢查6、到碧山小學(xué)進展教學(xué)視導(dǎo)及“四查”7、開展語文老師根本功比賽十二月份1、開展課件制作評比2、開展小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識競賽3、到碧山小學(xué)進展教學(xué)視導(dǎo)及“四查”元月份1、開展期末教育教學(xué)工作大檢查2、進展教學(xué)工作總結(jié)3、進展期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析^p4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作，發(fā)放學(xué)生成績報告單5、期末教學(xué)檢查6、撰寫教研工作總結(jié)報告水東中心小學(xué)20xx年8月31日學(xué)期教學(xué)方案篇5一.指導(dǎo)思想：1.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔施行〕》為指導(dǎo)，開展內(nèi)涵，深化教育教學(xué)改革，進步保教質(zhì)量.2.突出以藝術(shù)為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌.3.在日?；顒又幸纬伞八囊薄布矗簬熒P(guān)系要融洽、活動氣氛要活潑、活動目的要明確、活動方法要靈敏〕和“四多四少”〔即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否認、多表揚、少批評〕二.上學(xué)期工作回憶：1.成績：(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的時機。(2)在恒?；▓@和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。2.缺乏：(1)保教結(jié)合不夠親密，一日活動安排還缺乏科學(xué)性，系統(tǒng)性。(2)教研活動開展得少，教學(xué)活動選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。(3)藝術(shù)特色不夠突出，英語教學(xué)在日常生活中浸透太少。三.現(xiàn)狀分析^p：1.老師現(xiàn)狀：(1)本學(xué)期我園共有6個班級，年輕老師居多，經(jīng)歷不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯的更為重要。(2)由于教研活動的缺乏，老師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學(xué)習(xí)和反思意識不夠強。(3)每周制定方案，每天都進展活動后的效果分析^p記錄，但存在個體差異較大，分析^p內(nèi)容常停留在外表，效果不顯著。老師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學(xué)活動中主要是老師占主導(dǎo)地位，幼兒較被動。(4)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析^p，老師對“指南”“綱要”的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正表達為孩子效勞，孩子自主參與性不夠。(5)老師的技能技巧還應(yīng)再不斷加強，以適應(yīng)我們以藝術(shù)為特色的教學(xué)，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氣氛，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2.幼兒現(xiàn)狀：(1)幼兒常規(guī)較差，還應(yīng)加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。(3)幼兒的自我中心意識較強，不擅長和別人合作，不懂得謙讓。(4)幼兒的動手操作才能和身體協(xié)調(diào)才能較差，表如今舞蹈律動，體育活動和美術(shù)活動中。四.本學(xué)期工作重點：1.根底教學(xué)：(1)狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境打下根底。(2)開展教研課題，促進老師學(xué)習(xí)探究，向創(chuàng)造型科研型老師邁進。(3)認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》《綱要》，全面進步教育教學(xué)程度，促進師生共同成長。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)時機，傳達新信息，擴大新經(jīng)歷，進步老師對教學(xué)的進一步認識。標準一日活動過程，不定期檢查一日活動準備和完成情況，并做有記錄。(4)給保育員進展培訓(xùn)，主要是理解保育任務(wù)和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。(5)開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內(nèi)容。2.特色教學(xué)：(1).開展英語教學(xué)，把英語教學(xué)浸透到日常生活中，使幼兒園雙語教學(xué)落到實處。(2).進一步打造以藝術(shù)為特色的教學(xué)，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。(3)開展親子園和珠心算班。五.各月工作方案：1.九月份：(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。(2)建立良好的常規(guī)。(3)根據(jù)秋季的特征布置活動室，表達讓幼兒參與。(4)本月主題教育活動：禮貌教育，開展老師節(jié)主題活動。(5)九月底開展保育工作觀摩活動，進步保育工作的質(zhì)量。2.十月份：(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。(2)制訂本班區(qū)角活動方案，搜集素材，布置區(qū)角。(3)開展班級午間操觀摩活動。3.十一月份：(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。(2)開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。(3)本月主題教育活動：平安教育。4.十二月份：(1)開展圣誕節(jié)和元旦主題活動，感受節(jié)日的快樂。(2)交流教研內(nèi)容。(3)圍繞冬季為主題開展教學(xué)活動。5.元月份：(1)開展迎新年聯(lián)歡活動。(2)本月主題教育活動：春節(jié)。(3)做好班級期末教學(xué)活動匯報工作，畫展，表演等。學(xué)期教學(xué)方案篇6提早做好方案安排，有利于新工作的順利開展，下文為大家整理了初二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案，希望能幫助到大家。學(xué)習(xí)目的：1、穩(wěn)固對整式乘法法那么的理解，會用法那么進展計算2、在學(xué)生大量理論的根底上，是學(xué)生認識單項式乘以單項式法那么是整式乘法的關(guān)鍵，“多乘多”、“單乘多”都轉(zhuǎn)化為單項式相乘。3、在通過學(xué)生練習(xí)中，體會運算律是運算的通性，感受轉(zhuǎn)化思想。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生有條理的考慮和表達才能。學(xué)習(xí)重點：整式乘法的法那么運用學(xué)習(xí)難點：整式乘法中學(xué)生思維才能的培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程一.學(xué)習(xí)準備1.你能寫出整式乘法的法那么嗎?試一試。2.談?wù)勗谡匠朔ǖ膶W(xué)習(xí)過程中，你有什么收獲?有什么缺乏?利用課下時間和同學(xué)交流一下，能解決嗎?二.合作探究1.練習(xí)(1)(-5a2b)(2a2bc)(2)(-ax)(-bx3)(3)(2x104)(6x105)(4)(x)?2x3?(-3x2)2、結(jié)合上面練習(xí)，談?wù)勗趩雾検匠藛雾検竭\算中怎樣進展計算?要注意些什么?3、練習(xí)(1)(-3x)(4x2-x+1)(2)(-xy)(2x-5y-1)(3)(2x+3)(4x+1)(4)(x+1)(x2-2x+3)4、結(jié)合上面練習(xí)，體會單項式乘多項式、多項式乘多項式運算中，都是以單項式乘單項式為根底、運用乘法分配律進展計算。三.自我測試1、3x2?(-4xy)?(-xy)=2、假設(shè)(mx3)?(2xn)=-8x18,那么m=3、一個長方體的長、寬、高分別為3x-4,2x和x，它的體積是4、假設(shè)m2-2m=1，那么2m2-4m+20xx的值是5、解方程：1-(2x+1)(x-2)=x2-(3x-1)(x+3)-116、當(x2+mx+8)(x2-3x+n)展開后，假如不含x2和x3的項，求(-m)3n的值.7、計算：(y+1)(y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=-.8、(20xx北京)x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。9、某公園要建如下圖的形狀的草坪(陰影局部)，求鋪設(shè)草坪多少m2?假設(shè)每平方米草坪260元，那么為修建該草坪需投資多少元?學(xué)期教學(xué)方案篇7這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài)，開場著手準備本期的音樂課和特長生的教學(xué)方案和內(nèi)容。本學(xué)期我仍然擔任初一年級的音樂教學(xué)工作，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的進步。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的根底上結(jié)合學(xué)生的實際情況進展教學(xué)：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進步認譜、識譜的才能。實在進步學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、教材分析^p：本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡(luò)在一起。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太適宜所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。三、學(xué)生情況分析^p：學(xué)生由于底子薄、根底差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一局部學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。老師應(yīng)該根據(jù)詳細情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。四、教材重點難點：重點：1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的才能。難點：1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏五、教學(xué)目的：1、知識目的：理解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識2、才能目的：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，理解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。認識理解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國、集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。4、質(zhì)量目的：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效課堂教學(xué)設(shè)計：1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，老師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、承受較慢的班級那么采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲鼓勵環(huán)節(jié)進步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性?？傊?，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目的入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我校“有效教學(xué)”形式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的詳細情況通過以下方面進展深化和開展：(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深化課堂學(xué)習(xí)。(2)、讓學(xué)生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。(3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的理論時機，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。(4)、靈敏的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活潑，從而進步課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親密關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。七、主要的教學(xué)措施和教改思路：1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。6、通過對音樂進展表演，使學(xué)生得到合作的體驗。7、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，開展想象力和創(chuàng)造八、教學(xué)進度安排：第一、二周：唱歌課——《中國娃》第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、第四、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》第六周：唱歌課——《森林水車》學(xué)期教學(xué)方案篇8一、指導(dǎo)思想：以教學(xué)大綱，考試說明，教材為根據(jù)進展教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的根底工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以進步學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的，以進步學(xué)生的計算機應(yīng)用程度為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，進步學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此根底上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。二、根本情況分析^p：由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程〔網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用〕，并在學(xué)業(yè)程度測試中獲得好成績。高中信息技術(shù)必修局部的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五局部組成，其中每一局部都有學(xué)生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學(xué)中，必須花大時間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況，適當給學(xué)生分類講解一些難點。三、進步教學(xué)質(zhì)量的措施：1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈敏運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式表達出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、重點關(guān)注后進生。學(xué)期教學(xué)方案篇9一、上學(xué)期工作回憶1、成績〔1〕通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，進步免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚?！?〕通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展老師培訓(xùn)，進步老師的業(yè)務(wù)才能、專業(yè)程度，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理安康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心安康和諧開展?！?〕市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎?！?〕我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠〔中國〕在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響?！?〕加強了雙語教學(xué)的研究與理論，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，根本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與別人進展口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。(整理)2、需要加強的方面〔1〕加強幼兒獨立講述、表演才能的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的才能，增強自信，全面進步幼兒的綜合素質(zhì)?！?〕堅持英語在日常生活中的運用與浸透，進步幼兒英語聽、說、唱的才能?！?〕引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。二、本學(xué)期工作重點深化幼兒園課程改革，全面進步教育教學(xué)程度，促進師生共同成長。1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告?！?〕根據(jù)幼兒實際情況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進展分析^p評價，重視幼兒的點滴進步，及時向