學(xué)校教學(xué)工作計劃合集7篇

第頁共頁學(xué)校教學(xué)工作方案合集7篇學(xué)校教學(xué)工作方案合集7篇學(xué)校教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為根據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)歷;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加理論環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，可以對生物學(xué)知識有更深化的理解，可以對今后的學(xué)習(xí)方向有更多的考慮;可以在探究才能、學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。為學(xué)生們參加社會現(xiàn)代化建立，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根底。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí)。三、詳細措施：1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和進步。2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)形式，并注意及時搜集和整理相關(guān)的資料和形式。3、組織好學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)并進步其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，進步課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)歷、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。7、鼓勵學(xué)生自己觀察、考慮、提問，并在提出假設(shè)的根底上進展探究性方案的設(shè)計和施行。8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描繪、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。9、結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目的。四、教學(xué)要求1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分開展;努力進步學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目的、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于進步每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析^p活動。4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，可以對有特殊興趣的學(xué)生進展個別指導(dǎo)。五、教學(xué)進度本學(xué)期總課時為22周，初一、初二每周3課時。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比擬重要、難度也是比擬大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比擬重。課時安排如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容，留兩周的復(fù)習(xí)時間。初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級下冊的所有內(nèi)容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進展考試復(fù)習(xí)。初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩周的時間進展考前復(fù)習(xí)。初一在期末考試完畢后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為才能，在期末考試的檢測中考個好的成績。初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七年級下冊》的全部內(nèi)容，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進展全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固進步，為初二生物會考做準備。彌補初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，在給學(xué)生分析^p講解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為才能。最后在會考之前兩個周，要對初二學(xué)生進展大量的模擬訓(xùn)練，我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初二學(xué)生都在會考中獲得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。在本學(xué)期，初二準備舉行“初中生物知識應(yīng)用技能競賽”，以進步學(xué)生對于生物知識的運用，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為才能，并且增強和進步學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。對于初一學(xué)生在期末考試前，要強化訓(xùn)練和模擬考試全面進步學(xué)生對于知識的應(yīng)用和問題的解決才能。要加強各種題型訓(xùn)練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，實驗題分解在以上四種題型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學(xué)生和家長一個滿意的答卷。學(xué)校教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點，以繼續(xù)建立平安、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)立市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點，以堅持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原那么，圍繞“抓好老師隊伍建立、全面進步教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力進步課堂教學(xué)效率，全面進步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展，進一步進步老師的專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目的：1、高標準，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展“教學(xué)科研、老師專業(yè)開展一體化研究”的系列活動。2、分層次，突出重點，抓好老師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，進步認識，提升老師教科研才能，抓好老師隊伍建立。3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。6、全面推進素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n，加強學(xué)校特色課程建立。三、詳細工作及施行要求：1、加強老師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，〔三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上〕在學(xué)校新發(fā)的本子上認真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進展檢查，再迎接縣檢查。根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進展老師課標學(xué)習(xí)考試工作，為催促老師認真學(xué)習(xí)課標、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進展課標學(xué)習(xí)考試。2、標準老師教科研常規(guī)工作。堅決落實老師“五個一”，每學(xué)期字少讀一本教育專著認真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)歷文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教誨處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進展檢查和考核。3。抓實課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率。對課堂教學(xué)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進一步促進“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改良自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同開展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面：〔1〕對全體老師的推門課本學(xué)期教誨處將加強聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反響”四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒老師注意，并討論解決方法。〔2〕對青年老師的預(yù)約課對象為28周歲以下的青年老師，提早一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽課。課后進展評課交流，上課者寫教后反思?！?〕對各備課組的研究課各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動〔以“一課三議”“三課一評”的形式開展〕。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各老師的授課教案和課件。各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間____上課內(nèi)容和上課老師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。研究課的聽課時間提早通知老師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定?！怖蠋熋吭侣犝n不少于4節(jié)，〕聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家理解，真正做到有準備地聽課，也進步評課的針對性。強化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用老師博客評課，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進展溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽課老師對這節(jié)課背后的理念和故事有更多的理解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流，進步交流的深度和針對性，防止老師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課。聽課老師除了肯定優(yōu)點之外，倡導(dǎo)向上課老師提出自己的困惑或建立性意見供大家討論。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進展簡短的現(xiàn)場評課。4、充分發(fā)揮教研組長、備課組長、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上的教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選、老師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組、教研組來承當，例如優(yōu)質(zhì)課評選，先在各備課組內(nèi)進展，推選出優(yōu)秀老師，在備課組所有成員的集體研討下再進展校級優(yōu)質(zhì)課評選，成績既考核到個人，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵老師們加強集體備課。學(xué)校原那么上對于積極組織參加學(xué)校教研活動的教研組長、備課組長、老師個人優(yōu)先進展培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、參加上一級教研活動將以老師參加校級活動的成績?yōu)橹饕鶕?jù)。另外，學(xué)校繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度，其目的就是為青年老師搭建平臺，提供錘煉的舞臺，促進青年老師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干老師，每位名師要帶好兩個徒弟；骨干、教壇新秀一個徒弟，結(jié)對老師原那么上是本學(xué)段老師，每周師傅必需要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值的研究課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時也檢查名師、骨干老師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽課本。學(xué)校教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性開展，重視學(xué)生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析^p本學(xué)期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的程度看，學(xué)生在音準、對歌曲的.承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學(xué)生相對可以，大局部學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂程度這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進步學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，但還有一局部同學(xué)音樂根底知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂根底知識訓(xùn)練，進一步穩(wěn)固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的根底。三、教學(xué)目的〔一〕感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素〔1〕對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。〔2〕能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！?〕在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下、快慢、強弱?！?〕可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響。2.音樂情緒與情感〔1〕聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪?！?〕夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式〔1〕聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。〔2〕聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響?！?〕可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！?〕可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派〔1〕聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格?！?〕聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格?！捕潮憩F(xiàn)1.演唱〔1〕樂于參與各種演唱活動?！?〕知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運用?？梢詫χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆错憽！?〕可以用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。〔4〕可以對自己和別人的演唱作簡單評價。〔5〕每學(xué)年可以背唱歌曲4～6首。2.綜合性藝術(shù)表演(1)可以主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。(3)可以對自己、別人的表演進展簡單的評論。學(xué)校教學(xué)工作方案篇4為全面做好迎接省級教育現(xiàn)代化驗收評估專家組進?？疾斓母黜椆ぷ?，經(jīng)研究特制定本方案。一、成立迎接專家進?？疾煸u估工作機構(gòu)〔一〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)，抽調(diào)人員，統(tǒng)籌、指導(dǎo)我校迎接評估各項工作。組長：z成員：z〔二〕評估專項工作小組1、資料組：負責(zé)準備和調(diào)配查資料，為專家查閱、調(diào)閱相關(guān)材料提供效勞組長：z成員：z2、功能室組：負責(zé)向?qū)＜医榻B功能室器材的用處及使用情況組長：z成員：z3、環(huán)境出新組：負責(zé)學(xué)校、學(xué)生宿舍、實驗室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作組長：z成員：各班班主任4、師生宣傳組負責(zé)校內(nèi)外迎評宣傳工作。包括評估匯報材料撰寫、標語制作、對專家在我?？疾旃ぷ魅虜z像、拍照、掛網(wǎng)宣傳報道、節(jié)目制作等。組長：z成員：z5、省“五嚴”市“標準”組做好學(xué)習(xí)，材料的印發(fā)，教學(xué)過程監(jiān)視工作組長：z成員：z6、網(wǎng)絡(luò)更新組：做到網(wǎng)絡(luò)常更新，及時上報信息組長：z成員：z7、迎接安排組：負責(zé)組織指揮，協(xié)調(diào)控制、檢查各項工作組長：z成員：z二、“迎評”檢查過程安排〔詳細時間等待區(qū)教育局通知〕參加迎評匯報人員：待定全體參與“迎評”人員必須提早到位。三、有關(guān)準備工作和考前須知(一)各工作小組要責(zé)任到人、及時反響。各小組明確職責(zé)，做好迎接專家實地走訪考察的一切準備工作，嚴密配合專家完成走訪工作。與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)絡(luò)，及時反響有關(guān)問題。(二)做好專家抽查的準備工作進一步組織做好迎接專家抽查準備工作。材料組及時準備相關(guān)資料，安排組在最短的時間內(nèi)容通知有關(guān)科室及職工老師并將情況及時反響。(三)迎接安排組工作迎接安排組成員員必須全面理解學(xué)?？傮w自評材料的內(nèi)容，做好效勞工作。各聯(lián)絡(luò)員必須保持與學(xué)校工作小組、各班聯(lián)絡(luò)員及各部門的聯(lián)絡(luò)，及時通知相關(guān)事宜和反映有關(guān)問題。(四)資料組工作資料組成員必須在全面理解學(xué)校自評材料的根底上，純熟地掌握自己所負責(zé)的支撐材料內(nèi)容。對每個數(shù)據(jù)、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚，能按專家的要求隨時準備有關(guān)備查材料，并努力做到既準確到位又靈敏機動地答復(fù)專家提出關(guān)于一級指標的問題。同時，與學(xué)校工作小組保持聯(lián)絡(luò)，保證把專家調(diào)閱有關(guān)材料的信息及時反響相關(guān)部門，材料組必須按專家要求及時把所調(diào)閱的材料送達指定地點。(五)有關(guān)事宜1、學(xué)生早操、上課情況輔導(dǎo)員、班主任要分別到宿舍、教室進展檢查，認真抓好學(xué)生早操、上課的組織工作，向?qū)＜医M展示我學(xué)生積極學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌。2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作由環(huán)境出新組負責(zé)組織對環(huán)境衛(wèi)生進展整治。包括：①、全面去除公共場所及建筑物樓道、墻壁的痰跡和腳印；②、尤其是學(xué)生宿舍、食堂各功能室、辦公室等。專家來校前一天由環(huán)境衛(wèi)生組負責(zé)對全校所有環(huán)境進展大檢查。③、要求師生員工做好環(huán)境保潔工作。3、組織活動，加大宣傳力度，營造迎評氣氛在專家組考察期間，校團支部、少先隊和班主任要組織學(xué)生開展適當數(shù)量的豐富多彩的課外科技活動和校園文體活動；宣傳組要通過展板、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體進一步做好各項宣傳工作，營造迎評氣氛。四、嚴肅紀律，做好評估期間教職工、學(xué)生的崗位管理工作評估期間，全校教職員工、學(xué)生必須堅守崗位，無特殊情況者，不許請假(特殊情況需請假者，必須經(jīng)學(xué)校校長批準，經(jīng)學(xué)校同意，辦理相關(guān)手續(xù))。所有教職工必須建立24小時的聯(lián)絡(luò)方式，以便隨時保持聯(lián)絡(luò)。五、組織召開迎評戰(zhàn)前發(fā)動大會專家組進校前，學(xué)校將安排舉行全校教職工迎評工作戰(zhàn)前發(fā)動大會。通過宣傳煽動，讓全校上下把情緒調(diào)整到最正確狀態(tài)，以飽滿的精神和高昂的工作、學(xué)習(xí)熱情迎接專家組的進?？疾臁W(xué)校教學(xué)工作方案篇5本年度，我校的家長學(xué)校教研工作，堅持以全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神為指針，在全面施行素質(zhì)教育的形勢下，為明確家庭教育的新觀念，新特點，理清家庭與素質(zhì)教育的關(guān)系，探究家庭教育的途徑和方法，以促進學(xué)生素質(zhì)地全面進步，進一步進步家庭教育的質(zhì)量，圓滿完成教育教研任務(wù)，特制定方案如下：1、健全完善組織，制定規(guī)章制度。為實在辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能。首先要調(diào)整和完善“家長學(xué)?！苯M織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);二是制定“家長學(xué)校教研工作方案”和有關(guān)的制度，同時做到組織管理、教研方案、老師隊伍、授課時間及內(nèi)容、受培訓(xùn)家長“五落實”。將授課時間、內(nèi)容、活動安排于開學(xué)前發(fā)至每位家長手中，使參加培訓(xùn)家長做到心中有數(shù)，提早安排，以進步出勤率，進步授課效益。2、強化教育管理，進步辦學(xué)效益。由家長學(xué)校校務(wù)委員會制定出每學(xué)期的教研方案，列出家教活動安排，做到“五定”，定時間、定內(nèi)容、定老師、定地點、定參加人員;建立考勤、考核、表彰、檔案等制度;努力解決好家長學(xué)校的辦公經(jīng)費，對必要的學(xué)習(xí)資料費，可由家庭教育委員會向參加學(xué)習(xí)的家長收取，經(jīng)費使用情況，每學(xué)期完畢前向?qū)W員進展公布，教研場所、設(shè)備及其它物質(zhì)條件亦由學(xué)校負責(zé)解決;定期召開“家教工作座談會”、“經(jīng)歷交流會”，舉辦“家教論文評比”，辦好“家教誨報”，學(xué)期末評選“優(yōu)秀家長”、“家長學(xué)校優(yōu)秀工作者”，真正使家教工作向標準化、科學(xué)化邁進。3、加強教研管理，努力進步教研質(zhì)量。堅持家長學(xué)校的教研原那么;在內(nèi)容上堅持有針對性和實用性;在安排上注意系列性和科學(xué)性;在方法上講究多樣性和靈敏性;在效果上注意及時性和長遠性。不斷改良教研方法，盡力根據(jù)學(xué)員家庭角色、職業(yè)、文化程度及家庭情況、學(xué)生特點，采用大課與小課結(jié)合，講座與活動結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與經(jīng)歷交流結(jié)合的方法施教。使教研內(nèi)容豐富多彩，教研內(nèi)容除宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)和學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)中有關(guān)小學(xué)生生理、心理特點外，主要是學(xué)習(xí)研究科學(xué)的家教方法。即：安康思想道德培養(yǎng)的引導(dǎo);強健體魄的保護和鍛煉;科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);合理安排生活的指南等。家長學(xué)校的老師一般以兼職為主。主要聘對教育教研有研究的教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師;有專業(yè)知識和特長的專家、學(xué)者及知名人士;有良好教育子女經(jīng)歷的家長等。4、加強家長學(xué)校檔案建立和課題研究工作。建立檔案資料管理制度，標準檔案的種類，充實檔案的內(nèi)容，為使家庭教育現(xiàn)代化實驗工作深化扎實地開展下去，要進一步加強課題研究，充實完善《家庭教育現(xiàn)代化實驗管理操作方法》、《關(guān)于家庭教育現(xiàn)代化實驗老師管理的有關(guān)規(guī)定》和《家庭教育現(xiàn)代化實驗課題管理條例》，使檔案管理進一步標準，課題研究成果顯著。在全面施行素質(zhì)教育新的一年里，通過家長學(xué)校的舉辦，促使家長更新教育觀念，為國教子，不斷增強自身素質(zhì)，做子女的表率，更好地掌握科學(xué)的家教技巧，進步學(xué)校教育與家庭、社會三結(jié)合教育的效益，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地開展。學(xué)校教學(xué)工作方案篇6新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。一、注重師德形象隨著老師地位的日益進步，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。二、注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識