二年級體育教案及全年計劃單元計劃

水平一（二年級）全年教學(xué)工作計劃水平目標學(xué)習(xí)內(nèi)容全年學(xué)時學(xué)期學(xué)時上下運動參與兒童韻律操、手位操、隊列隊型、兒童廣播操301515運動技能橫叉、跳短繩、跳臺階301515身體健康迎面接力跑、游戲：爬過鐵絲網(wǎng)、221111心理健康拍球比多、持輕物投準、綜合練習(xí)201010社會適應(yīng)游戲：過獨木橋、單腳跳四方游戲：開火車、穿過小樹林、跳長繩等241212測試項目1366868

二年級投擲沙包單元計劃.培養(yǎng)學(xué)生參加田徑運動的興趣。.讓學(xué)生了解并基本掌握投擲的基本知識，學(xué)會多種投擲方法..提高學(xué)生的投擲能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì),注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng)..培養(yǎng)學(xué)生的參與、競爭、合作、創(chuàng)新意識，滲透安全教育、愛國主義教育和組織紀律性教育.課次學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法及過程簡要激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，了解每個學(xué)生單元學(xué)習(xí)前的狀況，有的放失地教學(xué)，為后幾堂課的教學(xué)評價做好鋪墊。測試投遠原始成績教師講解測驗要求及游戲規(guī)則分4個小組輪換測驗，用沙包進行“打球”游戲初步學(xué)習(xí)幾種沙包的玩法，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生個人創(chuàng)造或小組合作創(chuàng)想各種玩法。達到熟悉沙包、發(fā)展上肢力量、學(xué)會合作、享受成功的喜悅等良好效果。沙包上肢的各種玩法教師示范兒種沙包上肢玩法，學(xué)生模仿練習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自創(chuàng)玩法。學(xué)生小組合作創(chuàng)想玩法。選擇典型玩法，集體游戲初步學(xué)習(xí)單手肩上正面投遠的方法，/解快速揮臂才能投得遠的道理，發(fā)展投擲能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、尊重他人、敢于表現(xiàn)自己、善于和他人合作、善丁?思考與創(chuàng)新等良好的學(xué)習(xí)行為。持沙包正面擲遠復(fù)習(xí)上節(jié)課的上肢玩法。誘導(dǎo)練習(xí)，左右手拋接球?qū)W生嘗試投遠的方法。教師示范，學(xué)生模仿學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)采用游戲競賽法進行練習(xí)初步學(xué)習(xí)單手肩上側(cè)向投遠的方法，進?步體會快速揮臂動作方法，發(fā)展上肢投擲能力及靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)友愛、相互幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強等品質(zhì)。持沙包側(cè)向擲遠復(fù)習(xí)各種上肢玩法以及上節(jié)課所學(xué)的正面投擲的方法。嘗試生活中的各種擲遠方法學(xué)生練習(xí)，教師引導(dǎo)教師示范，學(xué)生模仿學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)通過測試，讓學(xué)生了解到與第一節(jié)課相比自己的進步幅度，相信努力就會有收獲的道理。創(chuàng)設(shè)各種生活中投的情境，讓學(xué)生自主:選擇體驗和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。測試學(xué)習(xí)后的投遠成績教師講解測驗與游戲要求分4個組輪換測試一組測試，其余的組進行游戲的練習(xí)

二年級50M快速跑單元計劃子習(xí)目標1、使學(xué)生初步掌握正確的自然跑的身體姿勢2、發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。3、培養(yǎng)孩子吃苦耐勞和團結(jié)互助的精神。于習(xí)內(nèi)容50M快速跑課次學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法及過程簡要會三種以上起動的自然跑，并跑完一定距離。發(fā)展孩子的靈敏、速度的基本素質(zhì)，逐漸培養(yǎng)奔跑能力。培養(yǎng)孩子活動中的動腦能力，和積極思考交流心得的習(xí)慣起跑練習(xí)1、專項準備活動2、常規(guī)要求（起跑練習(xí)方法、要求；口令信號）3、簡單自然跑的起動活動4、各種前進方向和姿勢的起跑。5、不同起跑姿勢對比練習(xí)、比賽初步掌握正確的起跑方法，聽到動令能迅速起動向前跑出。發(fā)展孩子起跑的靈敏性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)和練習(xí)中認真、自覺、遵守紀律的好習(xí)慣；活動中能感受到快樂。追逐跑練習(xí)1、自然站立式起跑的動作方法。2、集體練習(xí)自然站立式起跑。3、聽口令快速跑10—15M。4、自然起跑姿勢中的追逐跑。5、前腿腳支撐向前跑出6、原地連續(xù)做兩臂曲肘擺動，后腿向前屈膝提腿基本能較完整地做快速跑動作，速度和姿勢都有所提Jlj發(fā)展學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)努力完成課中的內(nèi)容，培養(yǎng)不怕任何困難的精神加速跑1、結(jié)伴跑基礎(chǔ)練習(xí)2、糾錯后的改進練習(xí)3、50M自然跑接力賽4、50M自然加速跑能完整做快速跑動作培養(yǎng)速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)活動中努力完成任務(wù)的好習(xí)慣快速跑測試1、原地擺臂、高抬腿練習(xí)2、各種方式跑的練習(xí)（反應(yīng)跑、追逐跑、結(jié)伴跑、接力跑）3、分組自由練習(xí)，相互糾正4、分組進行測試實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課的常規(guī)要求2、養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容體育常識：做操好處多游戲：抓手指內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)3、點名1、教師語言清晰明確2、講解體育課堂要求任務(wù)一、講解本學(xué)期體育課的要求任務(wù)二、講解做早操的好處重點：了解做早操的好處難點：如何養(yǎng)成良好的做操習(xí)慣1、教師講解2、學(xué)生認真遵守紀律3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣4、能自覺做到不無故曠課、遲到，有事提前請假三、小游戲抓手指規(guī)則：1、手放平2、食指尖必須頂著手掌心3、聽到口令后才能抓1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、教師做游戲示范3、學(xué)生練習(xí)游戲4、組織學(xué)生比賽一、總結(jié)本次課的情況二、下課1、教師組織學(xué)生談新學(xué)期第一節(jié)體育課的感受2、本課小結(jié)3、宣布下課主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和良好的精神面貌。2、培養(yǎng)學(xué)生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。3、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：報數(shù)2、復(fù)習(xí)走：各種姿勢的走內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊.2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：（報數(shù)）重點：聲音、短處、宏亮。難點：連貫、精神飽滿。二、走：各種姿勢的走：重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2、復(fù)習(xí)，廣播操內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。三、隊列：原地的轉(zhuǎn)法：重點：轉(zhuǎn)體；難點：腿要靠攏不耍外掃。四、復(fù)習(xí)：（廣播操）第八套廣播操（兩節(jié)）重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。難點:動作準確，優(yōu)美大方,精神飽滿。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí).3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽廣播操的練習(xí)要求。2、學(xué)生集體練習(xí).3,分組練習(xí)廣播操一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技巧：前后滾動2、游戲：障礙賽跑內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3,分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1、通過本次游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鍛煉學(xué)生平衡能力和堅強意志。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。3、每個隊員的比賽次數(shù)相等1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2,學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后滾動的動作方法，掌握動作要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動2、游戲：繞木棒運動內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；二、游戲：（繞木棒運動）規(guī)則：1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑。2、穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2,學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會韻律的基本動作，掌握動作要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉各種姿勢下走的方法，并且發(fā)展動作的靈活性。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、韻律活動2、走：各種姿勢的走內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、韻律活動節(jié)奏，游戲形式：本律動練習(xí)是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節(jié)奏的要求來進行游戲。二、走：各種姿勢的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。4、在音樂下練習(xí)1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的速度和奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、走：用各種正確姿勢的走2、游戲：迎面接力；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、用各種正確姿勢的走：重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1,起跑前必須站在起跑線后不得踏線。2、發(fā)出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學(xué)生的對游戲規(guī)則的理解能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定2、跳躍：立定跳遠內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：齊步走-立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調(diào)。二、跳躍：立定跳遠1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí).3學(xué)生分組練習(xí)。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則：1、教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。2、跳錯了就換人。二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。2、追拍時不得用力堆人。應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí).3,學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過立定跳遠的考核，使學(xué)生進一步鞏固跳躍的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳躍：立定跳遠2、游戲：十字接力；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳躍：立定跳遠二、游戲：（十字接力）規(guī)則：1、不許跨進圓圈內(nèi)。2、接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí).3,學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:實際授課時間：實際授課時間：200年月日——日實際授課時間：200年月日——日學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會立臥撐的動作，使學(xué)生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展學(xué)生奔跑的能力和下肢的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技巧：立臥撐2、游戲：換物接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、技巧：（立臥撐）重點：用力收復(fù)；難點：身體成一線；二、游戲：（換物接力）規(guī)則：1、交換物品必須放好才能起跑。2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握基本體操的動作要求。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、基本體操2、游戲：“8”字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、基本體操：重點：各節(jié)動作的要求和熟練性。難點：動作的準確性。二、游戲：（“8”字接力；）規(guī)則：1、跑前不得踏線或節(jié)棒后才能起跑。2、不許按規(guī)定的動作要求去作。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學(xué)生的對游戲規(guī)則的理解能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定2、跳躍：立定跳遠內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：齊步走-立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調(diào)。二、跳躍：立定跳遠1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí).3學(xué)生分組練習(xí)。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則：1、教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。2、跳錯了就換人。二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。2、追拍時不得用力堆人。應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí).3,學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過立定跳遠的考核，使學(xué)生進一步鞏固跳躍的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳躍：立定跳遠2、游戲：十字接力；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳躍：立定跳遠二、游戲：（十字接力）規(guī)則：1、不許跨進圓圈內(nèi)。2、接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí).3,學(xué)生分組練習(xí)。4、分組進行游戲。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會立臥撐的動作，使學(xué)生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展學(xué)生奔跑的能力和下肢的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、技巧：立臥撐2、游戲：換物接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、技巧：（立臥撐）重點：用力收復(fù)；難點：身體成一線；二、游戲：（換物接力）規(guī)則：1、交換物品必須放好才能起跑。2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握基本體操的動作要求。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、基本體操2、游戲：“8”字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、基本體操：重點：各節(jié)動作的要求和熟練性。難點：動作的準確性。二、游戲：（“8”字接力；）規(guī)則：1、跑前不得踏線或節(jié)棒后才能起跑。2、不許按規(guī)定的動作要求去作。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)跑的正確姿勢，培養(yǎng)跑的技能，能夠輕松自然的跑。2矯正自己正確的身體姿勢，培養(yǎng)靈敏，準確和平衡能力。3培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，進行安全教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、沙袋操2、游戲：快快排隊內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操第一套難點：動作的準確性。游戲：快快排隊規(guī)則：(1)分散活動和集合時，不要推人、撞人。(2)聽“散開“后，學(xué)生必須完成一定任務(wù)(用摸標志物或其它活動)迅速站隊。伸展運動：立正，兩瞥下垂，兩手體前持沙袋。(1)左腳側(cè)出一步，兩臂前平舉。(2)兩臂上舉體后屈。(3)同還原(1)的姿勢。(4)還原成預(yù)備姿勢。(5)(6)(7)(8)同(1)(2)(3)(4),換右側(cè)出一步。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小教研組長簽名:實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳短繩2、游戲：迎面接力：內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳短繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí).3學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握走跑的正確姿勢。發(fā)展走跑能力。2、發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一致互相配合的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、走跑交替2、復(fù)習(xí)：跳短繩內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、跳短繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講要求。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、通過考核，檢查教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：走跑練習(xí)2,30米快速跑（考核）內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、30米快速跑（考核）1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2學(xué)生集體練習(xí).3學(xué)生分組練習(xí)。1、充分做好準備活動2、學(xué)生練習(xí)3、考核開始一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性。2、培養(yǎng)學(xué)生動作敏捷性發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、韻律活動2、游戲：找自己的家內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、韻律活動；猜猜他是誰。規(guī)則：1、被猜者不要動不要笑別人不要說話。2、如果第一次猜錯可要求二三次。二、游戲：找自己的家規(guī)則：1、發(fā)出口令后，才能起跑。2、沒有發(fā)出口令不須睜開眼睛。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2,學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1、培養(yǎng)跑的正確姿勢，培養(yǎng)跑的技能，能夠輕松自然的跑。2、矯正自己正確的身體姿勢，培養(yǎng)靈敏，準確和平衡能力。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，進行安全教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、沙袋操2、游戲：快快排隊內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操二、游戲：快快排隊下蹲運動：(1)兩腿全蹲，同時兩臂前平舉。(2)還原成預(yù)備姿勢。(3)兩腳全蹲，同時兩臂上舉。(4)還原成預(yù)備姿勢。(5)(6)(7)(8)同(1)(2)(3)(4)1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)跑和走的正確姿勢。2培養(yǎng)學(xué)生耐力和合理分配體力能力。3培養(yǎng)學(xué)生堅韌、不怕吃苦，團結(jié)互助的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、沙袋操2、游戲：老鷹和小雞內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。沙袋操第一套游戲：老鷹和小雞體側(cè)屈運動：(1)兩臂屈肘兩手胸持沙袋。(2)左腿向左側(cè)出一步，兩臂上舉同時，上體向左側(cè)屈。(3)還原成(1)的姿勢。(4)還原成預(yù)備姿勢。(5)(6)(7)(8)同(1)(2)(3)(4),換向右側(cè)出一步。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力。2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、沙袋操2、游戲：投沙包內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操二、游戲：投沙包體前屈運動：(1)左腿向左側(cè)出一步，兩臂上舉，抬頭挺胸。(2)上體左前屈，兩手持沙袋觸左腳尖。(3)兩臂經(jīng)左，上至右前上體同時從左至右前屈，兩手持沙袋觸右腳尖。(4)還原成預(yù)備姿勢。(5)(6)(7)(8)同(1)(2)(3)(4),換右腳。1、學(xué)生認真聽講。2、學(xué)生練習(xí)投擲動作。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力。2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、沙袋操2、游戲：投沙包內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操二、游戲：投沙包跳躍運動：(1)兩臂前平舉，同時兩腳跳成左右開立。(2)兩臂下垂，兩手體前持沙袋，同時兩腳跳成并立。(3)兩裳上舉，同時兩腳跳成左右開立。(4)兩臂下垂，同時并立。(5)(6)(7)(8)同(1)(2)(3)(4)1、學(xué)生認真聽講。2、學(xué)生練習(xí)投擲動作。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力。2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、雙腳連續(xù)跳上跳卜2、游戲：投沙包內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操二、游戲：投沙包1、定量練習(xí)2,逐個檢查3、比賽1、學(xué)生認真聽講。2、學(xué)生練習(xí)投擲動作。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力。2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳短繩：單腳交換跳（2—2）2、游戲：投沙包內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、沙袋操二、游戲：投沙包1分解練習(xí)2集體齊練3指名練習(xí)4幫助輔導(dǎo)5跳繩比賽1、學(xué)生認真聽講。2、學(xué)生練習(xí)投擲動作。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1培養(yǎng)快速反應(yīng)、行動敏捷的能力。2培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、立定跳遠2、游戲：插紅旗內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、立定跳遠二、游戲：插紅旗規(guī)則：1叫號要清楚，響亮，松手時必須使旗桿豎直，不得先松手后叫號，也不得用力推（拉）隊旗，或攔阻對方進入圈內(nèi)。2沒有被叫的人不得隨意入圈。1師示范講解2生練習(xí)3摸足比賽1、學(xué)生認真聽講。2、學(xué)生練習(xí)游戲。3,分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標L使學(xué)生知道明白學(xué)習(xí)韻律舞蹈的名字和練習(xí)韻律活動的意義。.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感和與小伙伴團結(jié)合作的競爭意識。.樹立韻律活動不只是女生的專利，我們每一個人都可以進行活動，并且可以使我們得到各種鍛煉。.通過韻律活動的練習(xí)，拋棄學(xué)生一些不文明的想法。學(xué)習(xí)內(nèi)容韻律活動內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊.2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。韻律活動1、老師講解舞蹈的大體動作方法和動作路線并和老師一起進行個別動作的學(xué)習(xí)。2、老師組織學(xué)生集體模仿練習(xí)，體會舞蹈的動作方法和節(jié)拍。3、分組練習(xí)，展示個小組的風(fēng)采，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。4、老師對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，進行客觀評價，抓住學(xué)生中的亮點，積極鼓勵。5、在充分煽動學(xué)生情緒的前提下，組織學(xué)生集體進行最后一次完整練習(xí)。6、集體自評。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學(xué)生的模仿能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定：2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：齊步走-立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調(diào)。二、勞動模仿操：重點：動作的協(xié)調(diào)性。難點：動作的準確性。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、師給學(xué)生個別指導(dǎo)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：走圓形；2,游戲：十字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：（走圓形）重點：走的自然、協(xié)調(diào)；難點：走的要圓。二、游戲：（十字接力）1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3,教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)II標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：走跑練習(xí)：2、游戲：跳進去拍人：內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人；1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)II標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性。2、培養(yǎng)學(xué)生動作敏捷性發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、韻律活動；2、游戲：找自己的家內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、韻律活動；猜猜他是誰。規(guī)則:1、被猜者不要動不要笑別人不要說話。2、如果第一次猜錯可要求二三次。二、游戲：找自己的家1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)II標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳短繩的方法。2、發(fā)展學(xué)生靈敏性諧調(diào)性和耐力等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)和奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳短繩：2、游戲：十字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（十字接力）1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)II標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握雙人跳短繩的技能和方法，發(fā)展學(xué)生的下肢彈跳的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展卜肢能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小繩：雙人跳繩；2、游戲：迎面接力；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳短繩：（雙人跳繩）動作：重點：兩個人搖繩的配合能力。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際1度課時間：200年月日——日 教研組長簽名：學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、走跑交替2,游戲：單雙腳跳圈內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、游戲：單雙腳跳圈規(guī)則：跳時途中不許接觸圓圈。發(fā)令后或拍手后方可跳。單腳跳時擺動腿不許觸地面。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2,教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學(xué)生的下肢彈跳的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小繩：雙人跳繩2、游戲：迎面接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳小繩：（雙人跳繩）動作：重點：兩個人搖繩的配合能力。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。起跑前不許堆拉人。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳小繩的方法。2、發(fā)展學(xué)生靈敏性諧調(diào)性和耐力等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)和奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳繩2、游戲：十字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（十字接力）規(guī)則：不許跨進圓圈內(nèi)。接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性。2、培養(yǎng)學(xué)生動作敏捷性發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、韻律活動2、游戲：找自己的家內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、韻律活動；猜猜他是誰。規(guī)則：被猜者不要動不要笑別人不要說話。如果第一次猜錯可要求二三次。二、游戲：找自己的家規(guī)則：發(fā)出口令后，才能起跑。沒有發(fā)出口令不須睜開眼睛。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2,學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握正確的走和跑的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列2、游戲內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人；規(guī)則：圓圈內(nèi)的人不能出圈。追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、師給學(xué)生個別指導(dǎo)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳小繩2、游戲：迎面接力；內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、跳繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。起跑前不許堆拉人。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：走圓形2、游戲：十字接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：（走圓形）重點：走的自然、協(xié)調(diào)；難點：走的要圓。二、游戲：（十字接力）規(guī)則：不許跨進圓圈內(nèi)。接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲1、蹦蹦跳跳2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、游戲：蹦蹦跳跳規(guī)則：教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。追拍時不得用力堆人。應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2,學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2,教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小實際授課時間：200年月日實際授課時間：200年月日——日教研組長簽名:實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學(xué)生的模仿能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定：2、復(fù)習(xí)勞動模仿操內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、隊列：齊步走-立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一致協(xié)調(diào)。二、勞動模仿操：重點：動作的協(xié)調(diào)性。難點：動作的準確性。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2,教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、師給學(xué)生個別指導(dǎo)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3,下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠的技能，增強學(xué)生的身體的各項身體素質(zhì)和跳躍能力。2、培養(yǎng)學(xué)生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學(xué)生的彈跳力。3、教育學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神和遵守規(guī)則.學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲：一步一點2、游戲：換物賽跑內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、游戲：一步一點要求：認真遵守游戲規(guī)則二、游戲：（換物賽跑）規(guī)則：1、必須擊掌或發(fā)出后能起跑。2、交換不能傳遞不許拋接。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、勞動模仿操2、游戲：迎面接力內(nèi)容要點與要求實施過程及提示T一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、做兩到三節(jié)簡單徒手操。2、專項準備活動。1、學(xué)生站成四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講看示范。學(xué)生精神飽滿。師生一同練習(xí)。一、勞動模仿操：重點：動作的協(xié)調(diào)性。難點：動作的準確性。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、分組比賽。一、放松游戲；二、小結(jié)；三、下課1、教師帶做，學(xué)生練習(xí)2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課。主要器材準備場地設(shè)計補充或預(yù)計出現(xiàn)問題及處理方法預(yù)計練習(xí)密度25%—30%預(yù)計運動強度大中小

實際授課時間：200年月日——日 教研組長簽名:學(xué)習(xí)目標1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。