小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首練習(xí)題

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首練習(xí)題小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首練習(xí)題/NUMPAGES7小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首練習(xí)題小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首練習(xí)題《古詩(shī)詞三首》小練習(xí)姓名班級(jí)邊讀邊想。1、這三首詩(shī)詞都是描寫(xiě)古代有趣的生活的，表達(dá)了的天性。2、《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的圖。二、我是拼寫(xiě)小能手。mùtóngsuōyīzhēgàitáozuìmíngmèichúcǎo()()()()()()三、我會(huì)給多音字注音。剝：剝削()剝花生()剝落()橫：橫行()蠻橫()強(qiáng)橫()鋪：鋪展()床鋪()鋪床()四、我會(huì)辨字組詞。篙()棹()媼()牧()衰()醉()蒿()掉()溫()玫()蓑()碎()五、填空?！澳痢弊止?)畫(huà)，是()結(jié)構(gòu)的字，組詞()?！罢凇弊止?)畫(huà)，是()結(jié)構(gòu)的字，組詞()。“媚”字共()畫(huà)，是()結(jié)構(gòu)的字，組詞()。“剝”字共()畫(huà)，是()結(jié)構(gòu)的字，組詞()。六、補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)詞。1、草鋪橫野六七里，。2、怪生無(wú)雨都張傘，。3、醉里吳音相媚好，？七、解釋加點(diǎn)的詞，再且自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句所描繪的畫(huà)面。1、草鋪橫野六七里，笛弄晚三四聲。2、怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。3、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。。八、我會(huì)默寫(xiě)。牧童（唐），。，。九、我來(lái)判斷。1、呂巖、楊萬(wàn)里、辛棄疾都是宋代詩(shī)人。()2、“清平樂(lè)”是詞的題目，“樂(lè)”讀yuè()3、《牧童》一詩(shī)中有景、有情，有人物、有聲音，這生動(dòng)的一幕，是由近及遠(yuǎn)出現(xiàn)在我們的視野的。()4、《清平樂(lè)·村居》勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。()十、閱讀《清平樂(lè)·村居》，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。，？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。，。將詞補(bǔ)充完整。聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。茅檐：吳音：相媚好：翁媼：中兒：3、這首詞的作者是代詞人。詞人用素描的筆法，為我們勾畫(huà)了一幅圖，表達(dá)了。十一、拓展練習(xí)想象《清平樂(lè)·村居》中描繪的情景，把這首詞改寫(xiě)成一個(gè)小故事，100字左右十二、補(bǔ)充描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句。1、兒童散學(xué)歸來(lái)早，。2、，飛入菜花無(wú)處尋。3、，側(cè)坐莓苔草映身。4、戲掬清泉灑蕉葉，。十三、句子練習(xí)。1、我的日記被您偷看了。（改為主動(dòng)陳述句）2、這個(gè)道理你們都應(yīng)該懂。（改為反問(wèn)句）3、他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句?、他是一個(gè)好人。（變?yōu)榉磫?wèn)句、感嘆句）5、我必須去圖書(shū)館看書(shū)。（變雙重否定句）6、王亮說(shuō)：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！保ㄗ冝D(zhuǎn)述句）7、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（修改病句）