頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇

Word第第頁頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇1

半年實習(xí)時間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。

還將來實習(xí)頂崗前，我便滿懷期盼和向往迎接將來的路，我想象過實習(xí)時會遭受的哪些困難，可是夢里走的再遠，醒來還是在床上，終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，會收獲什么，會得到什么。

我實習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較小，同學(xué)也許有三百人左右，沒有分重點班。你去任何一個班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開朗，有主動向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，既能檢驗自己所學(xué)的學(xué)問，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機會，利用全部可用的條件，進行教學(xué)，班級管理的學(xué)習(xí)，盼望自己早日成為一名合格的人名老師。

下面，我對半年的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一名高校生，作為一準老師，享受青春的贊譽，擁有求知向上的精神，是國家的將來的建設(shè)者，在實習(xí)期間，我肩負起我的使命，仔細踏實，嚴謹努力，我非常珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名老師不斷的熬煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費勁，這次的實習(xí)，我主要教授初二語文，在高校期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的仔細踏實的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大深厚底蘊的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)學(xué)問，但是由于實踐缺乏，離合格的老師還很遠，我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來到實習(xí)地點，和指導(dǎo)老師見面后，進入的勞碌的實習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)閱歷的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那究竟都是自己的同學(xué)，與學(xué)校生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該實行的措施，你怎么把學(xué)問有張有節(jié)的傳授給同學(xué)，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，

我的知道老師是學(xué)校語文組的組長，有三十年的教學(xué)閱歷，怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點，剛開頭的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想假如是自己講怎么講，怎么將才能講清，同學(xué)他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時認仔細真的記著，聽完之后，與指導(dǎo)老師商量，看看有什么我為發(fā)覺的地方，和那些想法。汲取老師的優(yōu)點，同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們開頭進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。開頭，由于初登講臺，可怕自己講的課程特殊無趣，就對教學(xué)內(nèi)容進行特別的處理，過程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng)新力量，可也是由于這樣，在備課的時，對語文的學(xué)問講解的不夠透徹，語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一，因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì)，不能有所偏失。對于我而言，最大的懷疑應(yīng)當是“要教到什么程度?”。以前作為同學(xué)聽課，總覺得語文學(xué)問太無趣，如今作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣。我想盡量避開這種無趣感。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標，剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。

由于缺乏閱歷，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下，我依瓢畫葫蘆，盡量依據(jù)趙老師老師的支配來備課。

3、上課

上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的同學(xué)，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會像怕自己尷尬就提提告知他們那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，你可能當時就無法回答，也有的同學(xué)，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走。我會問他們，你們?yōu)槭裁床换卮穑遣皇翘岬膯栴}太難。時時刻刻留意和同學(xué)溝通，也時時刻刻留意他們的反應(yīng)。我認為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀律，并且與同學(xué)進行個別溝通。剛開頭時由于心情特殊緊急，閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，趙老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他看法溫柔，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

三、班主任工作總結(jié)。

首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一個班級，首先要有一個良好的紀律。古人說：無法規(guī)，不成方圓。一個班級的紀律，也就是一個班級的法規(guī)。班級沒有紀律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進只有班級有法規(guī)才可能有序的進行下去，一個班，同學(xué)之間都會互相學(xué)習(xí)，有個良好的學(xué)風(fēng)是一個主動良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強紀律管理。

其次，選好小助手

作為班主任，要仔細選好班干部，一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對集體有著以點帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培育班干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律主動向上的班級體。

再次，了解同學(xué)、溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上的每一個同學(xué)，才能更好地管理班級。在實習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解狀況，拿有名單挨個的詢問每一名同學(xué)的狀況，周一下午第三節(jié)課，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個別談心，悉心觀看等方式，努力了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭狀況和后進生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，進一步了解同學(xué)，記住每一個同學(xué)的名字以及大體性格特征。實習(xí)報告

然后，作好打算、繁而不亂

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定打算的重要性。做任何事都要有有打算的進行，假如沒有制定一個切實可行的打算，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標，而且還可能消失一些不行預(yù)報的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好打算。在實習(xí)期間寫一份詳盡的打算對我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了打算就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

最終，獎懲要公正

用獎罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校內(nèi)秩序的工具，是老師必需把握的基本功。重要事項的獎罰準則，大抵學(xué)校都會寫得清晰，但是作為一些同學(xué)的小錯小誤，不行能都要學(xué)校處理，班主任也會具備一些技巧，公正的嘉獎與懲處，是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的成效首要原則。獎罰不公，在同學(xué)眼中，是無可饒恕的罪過;這樣的老師，日后無論說話多悅耳，做事多勤快，同學(xué)只視作掩飾錯誤，哄騙感情的補救舉動，終歸失去同學(xué)的信任。

四、與當?shù)亟拥貧?/p>

二月七號，石家莊是個艷陽天，卻也擋不住寒風(fēng)刺骨的冷，那日我們定在在早上七點動身，頭日夜里我們便大包小包的備好了行李，藏不住內(nèi)心的緊急和期盼，等待其次天太陽的到來，由于宿舍去的點不同，有的室友還沒有來，其次天，快動身了，我們忙著搬行李到樓下，還沒有動身的同學(xué)都來幫助。沒多久，行李就搬好了，衡水饒陽分隊的實習(xí)生們照實習(xí)地點的遠近把行里分成了內(nèi)外層，留楚中學(xué)的點相對來說遠了，我們的行李就被放在了里面，行李一車，人一車，隊伍浩浩蕩蕩的動身了，路上陽光正好，難得好天氣，可也由于是冬天，車窗還是結(jié)了一層秀麗的冰花。

汽車一路行來，閃過了好多風(fēng)景，車上悄悄的，不知道是起的太早了還是大家還生疏的緣由。除了幾個健談的人在交談外，其他人都清靜的在等待著目的地，不知行了多久，劉博文說到了，我們都睜開了眼睛，汽車停在了饒陽老師進修學(xué)校，我們49人在那里分散了，各自去往了自己的成長舞臺。

到了饒陽進修學(xué)校，由哪里的老師們對我們說了些留意事項，我們留楚七名隊友被宋校長接走了，他請了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。來到了留楚后，我們的住宿條件相對來說特別不錯了，沒有期盼過會有這么好的條件，不過就是沒有水，我們要到很遠的地方去提水，初期，我們幾個小女孩都患上感冒，盡管如此，還是覺得時間飛速。

在這里我們得到了當?shù)睾芏嗬蠋煹年P(guān)心，給我們送冬天的大白菜，天冷還給我們送電熱毯，上街買東西也陪著我們。

感謝各位老師們無私關(guān)心，感謝同學(xué)們給了我們成長的機會，愿留楚中學(xué)的明天越走越輝煌!

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇2

我的目標是能成為一名杰出的幼兒老師！在高校的時候，我總以為自己這個目標離我還有很遠很遠的距離。但如今，面對畢業(yè)實習(xí)的到來，我卻發(fā)覺自己轉(zhuǎn)瞬已將走上了講臺，成為了一名實習(xí)的幼兒老師！雖然還不是正式的幼師，更算不上杰出和優(yōu)秀。但我在這次的實習(xí)中，切實的感受到了自己朝著抱負邁進了一大步！并且無比的貼近自己的目標！

如今，經(jīng)受了這段實習(xí)的經(jīng)受，我不僅如愿以償?shù)淖隽艘换乩蠋?，更從自己的工作中學(xué)習(xí)了閱歷，體會了自己的一些缺乏。在此，我將自己的幼兒園實習(xí)狀況匯報如下：

一、實習(xí)目標和環(huán)境

實習(xí)是我們從校內(nèi)走向社會的一課，為此，這次實習(xí)的主要目標是為了能在社會的環(huán)境中適應(yīng)生活和工作，能在幼兒老師的崗位上發(fā)揮自己這些年來在校內(nèi)中的所學(xué)所思，讓自己能適應(yīng)畢業(yè)后從同學(xué)到工的轉(zhuǎn)變。

在來到這次的實習(xí)地點xxx幼兒園之后，我在幼兒園前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指教下，加入到了xx大班中，由于這些同學(xué)都已經(jīng)有了較為豐富的受教育經(jīng)受，實習(xí)中反而是我的壓力比較大。但在身邊，有不少熱忱的老師甚至是小伴侶來勸慰我，并給了我許多的關(guān)心，讓我慢慢的融入了這個班級，融入了幼兒園的環(huán)境。

二、實習(xí)老師工作狀況

作為一名實習(xí)老師，起初剛來到xx幼兒園的時候，我一心只想著運用自己在這些年所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，在工作中發(fā)揮自己的一份力氣。但慢慢的，在實際的工作體會中，我卻發(fā)覺理論和實際有許多的差距。要在實際的課堂上發(fā)揮作用緊靠自己過去的學(xué)問是沒方法完成的，為了要更準時的處理好課堂上消失的問題和改變，我不僅要把握閱歷，更要有良好的心理素養(yǎng)，隨時應(yīng)對課堂的狀況，并維持好課程的進展。

這對于剛剛走上社會的我而言的確非常困難，甚至讓我不知道從哪里入手。但在xx老師卻堅持不懈的在工作中指教我，引導(dǎo)我選擇自己的發(fā)揮方式。慢慢的，我也在教育上放大了膽子，主動的參加到幼兒的教育中來。

三、自我感受

經(jīng)過了這次的實習(xí)，我除了累積了不少教育工作的閱歷外，還大大提升了個人的素養(yǎng)和膽識。如今的我，不僅能在課堂上自如的引導(dǎo)同學(xué)，更能大方主動的和家長們溝通溝通。這份體會和成長，肯定會給我今后的社會道路到來更大的`進步！我也會連續(xù)努力，讓自己真真正正的成為一名杰出的幼兒老師！

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇3

對于即將畢業(yè)的我們而言，實習(xí)不僅僅是對我們專業(yè)把握力量的熬煉。更是讓我們體會社會，熬煉自我適應(yīng)力的一種方法。在這次的頂崗實習(xí)期間，我負責的崗位是在xx公司的一名售后客服。雖然起初我對這個崗位并沒有多少了解和熟悉。但經(jīng)過這段的實習(xí)中的體會，我的見識也在這個崗位中被慢慢打開，并熟悉到了這個崗位、公司以及社會的狀況！

轉(zhuǎn)瞬，三個月的實習(xí)期匆忙結(jié)束，我也已經(jīng)在實習(xí)中學(xué)習(xí)了很多的閱歷，并增長了自我的見識。在此，我對這段時間來自身的實習(xí)狀況做實習(xí)報告如下：

一、思想的轉(zhuǎn)變

經(jīng)受了這段實習(xí)后，我首先感受到的就是自身思想上的轉(zhuǎn)變。在社會的環(huán)境中，雖然我們?nèi)员４孀鳛橥瑢W(xué)的身份，但在另一方面，我們也漸漸跨進了社會和企業(yè)的環(huán)境中。通過在這里的生活和工作，我慢慢意識到社會已經(jīng)距離我們不再遙遠，我們也即將正式的走出校內(nèi)，在社會中查找自己的方向，在企業(yè)中進展自己的將來！

這些熟悉，不僅提升了我在實習(xí)期間的緊急感，也讓我的思想開頭正式向著一名真正工轉(zhuǎn)變。在后來的工作中，我也由于這份轉(zhuǎn)變而變的更加嚴謹，努力，并主動的思索自己在社會中的進展目標。

二、工作的體會

在工作方面，我作為一名售后客服首先在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了各種工作方面的學(xué)問和案例。了解了我們應(yīng)當用怎樣的看法和方式去面對今后的工作。

作為售后客服，我們需要解答客戶的各種懷疑，甚至面對客戶的責問。面對工作中的種種狀況，我始終嚴格保持著對工作的看法和責任。并從領(lǐng)導(dǎo)的教育和指教中，仔細認真的處理好客戶的每一個問題，保持對工作的熱忱和耐煩，為客戶供應(yīng)良好的服務(wù)。

在工作方面，我通過這段體會學(xué)到了許多學(xué)問，也感受到了實際工作的辛苦和壓力，但經(jīng)受了這些體會，我的內(nèi)心和力量都得到了杰出的熬煉，并能在工作中主動的發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)力量，一步步完善自己的工作。

三、實習(xí)的心得

在實習(xí)的經(jīng)受中，我從學(xué)校走向了社會，從課堂來到了企業(yè)。為了適應(yīng)這些環(huán)境的巨大改變，我的專業(yè)力量以及為人處世的本事都得到了極大的進步！且通過實際的體會，我沖實習(xí)中明白了生活的不簡單。作為即將走上社會的一名同學(xué)，我肯定會好好的努力，讓自己能在社會中做出一番成果，回報父母，回饋社會！

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇4

精彩的實習(xí)漸漸開頭了，我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，也緊隨著同學(xué)們的隊伍，在社會中找到了自己的職位和工作。本次實習(xí)，我正是來到了xxx幼兒園的xx班，成為了一名實習(xí)的新人幼師！

作為一名剛剛踏上社會的同學(xué)，對于這份工作，我還有許多緊急和懷疑。但好在，通過前輩們的指教，以及我的對學(xué)前教育的學(xué)問以及對幼兒的喜愛，我在工作中不斷的法規(guī)愛你了自身的缺乏，提高了作為一名幼師的力量和責任感?，F(xiàn)對自身的實習(xí)狀況做匯報如下：

一、環(huán)境適應(yīng)

在幼兒園的環(huán)境中，由于我本身對幼兒非常喜愛，所以在工作中也始終保持著較高的熱忱和動力。對于前輩教育的東西，很快就能汲取學(xué)習(xí)。這份喜愛，讓我很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，并的能主動在工作中提升自己，加強自己作為幼兒老師的力量。

二、自我提升

來到了實習(xí)的工作崗位，但我卻更加意識到了自身的缺乏和問題。因此，在工作中我也依舊沒有遺忘自己過去的優(yōu)勢——學(xué)！

在工作方面，我依舊在仔細的鉆研學(xué)前教育，通過查詢資料以及對老師們的請教，我用這些學(xué)問結(jié)合實際，大大的提高了自我的專業(yè)力量。且在幼兒園的日常中，我也通過觀看，把握了許多有用的保育技巧，這的更是進一步的完善了我的工作力量！

三、工作狀況

作為一名實習(xí)老師，在工作中我始終保持著嚴格的工作看法，對于幼兒園的規(guī)定和要求，始終堅持嚴格的執(zhí)行。間或有不對的地方，也得到了老師們的指教和教育，并使我的工作更加的嚴謹努力。

回顧這段時間的狀況，作為一名幼兒老師，我從鼓起士氣才能站上臺，到如今能主動大方的和幼兒甚至家長溝通，這正是我在工作中的成長和進步。雖然還有很多缺乏，但我也更加提高了對這份工作的喜愛！信任在今后我會有更大的進步和提升。

四、生活感受

在此次的實習(xí)上，除了工作方面外，我在生活中也有很多的收獲和體驗。作為一名高校生，我始終以為自己已經(jīng)適應(yīng)了自主的生活。但走到社會，我才明白自己始終以來的自主也不過是在校內(nèi)的關(guān)心下完成的。如今單獨面對社會的生活，雖然有些辛苦，但也的確給了我許多的收獲和關(guān)心。

如今，通過實習(xí)的經(jīng)受，我也已經(jīng)基本上適應(yīng)了社會的生活和工作。但我還會連續(xù)努力，連續(xù)提升自己，讓我能真正的成為一名杰出的幼兒老師！

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇5

學(xué)院

專業(yè)同學(xué)姓名

學(xué)號指導(dǎo)老師By我是痕痕的弟弟

20年月

日

實訓(xùn)名稱：

PLC系統(tǒng)應(yīng)用認知實習(xí)實訓(xùn)目的：

1、了解西門子S7—200系列PLC

2、把握各電氣設(shè)備的原理

3、了解伺服電機、步進電機的學(xué)問。

4、了解傳感器技術(shù)的應(yīng)用。

實訓(xùn)內(nèi)容：

一、了解PLC系統(tǒng)實習(xí)裝置，把握各個電氣裝備的原理，了解伺服電機、步進電機的應(yīng)用，以及傳感器技術(shù)的應(yīng)用。二、簡潔介紹每種裝置：1、自由度運動掌握裝置

二自由度運動掌握裝置是在PLC的掌握下，由溝通伺服電機驅(qū)動，運動執(zhí)行機構(gòu)選用了滾珠絲杠副，并以滾直線導(dǎo)軌為導(dǎo)向支撐，具有輕松敏捷、運動平穩(wěn)、精度高、摩擦系數(shù)小、結(jié)構(gòu)緊湊等特點。具有精密定位功能和平面冗雜軌跡運行功能。2、雙軸位置掌握

雙軸位置掌握實訓(xùn)裝置在理解和把握氣動

應(yīng)用和位置掌握原理的基礎(chǔ)上，利用PLC或其他掌握器實現(xiàn)對其掌握。用戶通過對此設(shè)備的學(xué)習(xí)可以把握PLC掌握的基本方法，也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應(yīng)用，利用設(shè)備掌握面板上的模式旋鈕來選擇自動/手動的運行方式，同時可設(shè)定多種附加條件來進行試驗。

3、六層電梯實訓(xùn)掌握裝置

六層電梯實訓(xùn)裝置采納透亮化、開放式結(jié)構(gòu)，可以清晰的觀看電梯內(nèi)部結(jié)構(gòu)，且可以實際動手組裝操作，能夠直觀、透徹地了解、把握電梯的基本結(jié)構(gòu)及其動作原理。具有語音報站、自動平層、自動開門關(guān)門、優(yōu)先順向響應(yīng)轎廂內(nèi)外信號、直駛、防夾等電梯平安運行愛護以及電梯風(fēng)扇等功能。具有性能牢靠、運行平穩(wěn)、操作簡潔、能耗低和便于教學(xué)等特點。并設(shè)置轎箱內(nèi)呼叫操作面板。主要特點是本系統(tǒng)配置了開放式接口，包括真實的電梯配件；透亮化結(jié)構(gòu)設(shè)計，便于觀看、檢視學(xué)習(xí)各部件的運行狀態(tài)。4、顏色分揀實訓(xùn)裝置的原理圖

顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導(dǎo)向驅(qū)動等

機構(gòu)，PLC技術(shù)，通過傳感器采集工件信息，對顏色不同的工件進行識別并分類存儲。5、恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝置

恒壓供水裝置是對加工過程中的各種參數(shù)變量進行檢測和掌握：溫度、流量、液位、壓力等的閉環(huán)PID調(diào)整，把握工業(yè)掌握理論和實際應(yīng)用。本設(shè)備能模擬樓宇供水或工業(yè)用水的全部過程，可通過PLC掌握，協(xié)作組態(tài)軟件采集設(shè)定數(shù)據(jù)和調(diào)整過程曲線。6、PLC編程試驗。了解PLC的外部接線及其編程軟件，了解三相電機的正反轉(zhuǎn)掌握和星三角啟動掌握。

PLC系統(tǒng)實訓(xùn)裝置PLC基礎(chǔ)訓(xùn)練試驗?zāi)K，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動刀庫、電機正反轉(zhuǎn)、數(shù)學(xué)運算等多個演示單元。主要特點是模塊難易結(jié)合，可由淺入深把握PLC學(xué)問，模塊可自行選配組建，部分實物模塊形象直觀.

三、各電器設(shè)備的電子原理圖如下所示：

二維畫筆

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇6

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期I天的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我休會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了”走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的熟悉基木上只是局限于課木的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計學(xué)問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們會計學(xué)問水平的提高。雖然我們已經(jīng)受了會計模擬試驗的磨礪，但那究竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有肯定的差距的，這是會計模擬試驗所替代不了的，是要我們”走出去”才能學(xué)到的。

課本上所學(xué)到的理論學(xué)問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢侵吸取的。而針對實際操作中遇到的一一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地”以本為本”，而應(yīng)在遵從<企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際狀況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)問的原則性與針對實際狀況進行操作的敏捷性很好地結(jié)合起來。如課本及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就依據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡潔的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速進展及電算化理論的普及，如今，大部分的企業(yè)都已采納電算化記帳。這就要求我們能將會學(xué)問與l算機學(xué)問很好地相結(jié)合起來，旦嫻熟把握了會計的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會計帳日的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手T記帳T作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了申算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總賬以及報表會計資料，從而極大地節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設(shè)置狀況，讓我切身了解到企業(yè)會計部是如何進行內(nèi)部掌握及會計職權(quán)適當分別的，這一點對于我的學(xué)業(yè)，乃侄我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

【有用】頂崗實習(xí)報告模板集錦八篇7

我作為一名榮耀的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清晰的了解，對于老師這個榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得熟悉，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點學(xué)校，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近XX多人、如今在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已單獨帶班，其余兩人也早已開頭承當部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進展。

二、月考分析

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進行一個分析。我是單獨帶七班級九、十班語文。在全班級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與班級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生缺乏，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及缺乏

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的缺乏：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡單與同學(xué)打成一片，但對課堂應(yīng)當毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴無法表達，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的同學(xué)進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費勁去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的閱歷不夠