人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)

情境引入人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲取氧，并排出二氧化碳，獲取的氧氣的途徑，與二氧化碳排出的途徑是怎樣的？人體獲取的氧都到哪里去了？二氧化碳是如何產(chǎn)生的？對(duì)人體有何生理意義？人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)知識(shí)梳理鼻腔咽喉氣管支氣管保證氣體進(jìn)入肺的通道溫暖、濕潤(rùn)、清潔進(jìn)出肺的氣體肺氣體交換的場(chǎng)所肺泡毛細(xì)血管肺泡壁毛細(xì)血管收縮擴(kuò)張降低舒張回縮上升氧氣二氧化碳人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成呼吸道會(huì)厭軟骨肺人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)呼吸系統(tǒng)的主要器官是

，它是進(jìn)行

的場(chǎng)所。氣體進(jìn)出肺的通道是

。

肺

氣體交換

呼吸道人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)項(xiàng)目肋間外肌胸廓前后左右徑膈肌胸廓上下徑胸廓容積肺容積肺內(nèi)氣壓結(jié)果變化情況吸氣呼氣根據(jù)下列表格內(nèi)容總結(jié)出吸氣和呼氣是怎樣完成的？收縮增大收縮增大增大增大下降舒張減小舒張減小減小減小上升人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,還是吸氣后導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大?人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)肺泡與血液的氣體交換1.肺是由許許多多的

組成的，

是肺的結(jié)構(gòu)和功能單位。2.肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①

;②

。肺泡肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成肺泡人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)3.發(fā)生在肺泡處的氣體交換過程是：當(dāng)你吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過（）和（）進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的（）擴(kuò)散到肺泡，完成氣體交換。４.擴(kuò)散到血液中的氧氣通過（）運(yùn)輸?shù)饺淼慕M織細(xì)胞里，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的（），參與有機(jī)物的分解，釋放能量。肺泡壁毛細(xì)血管壁二氧化碳血液循環(huán)線粒體人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)肺泡與血液的氣體交換人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)呼吸的全過程外界空氣呼吸道肺呼吸運(yùn)動(dòng)氧肺部毛細(xì)血管CO2擴(kuò)散作用血液循環(huán)組織毛細(xì)血管組織細(xì)胞O2CO2擴(kuò)散一.肺的通氣二.肺泡內(nèi)的氣體交換三.氣體在血液的運(yùn)輸四.組織里的氣體交換這四個(gè)過程無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生異常，就會(huì)造成呼吸障礙，而影響人體的生理活動(dòng)，甚至危及生命。人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)典型例題例：如圖表示肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你分析以下的問題：（1）肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是[]

，在其外面包繞著豐富的[]

，它們壁都很薄，只由

層

構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換在

和

之間進(jìn)行，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了

的生物學(xué)觀點(diǎn)。（2）血液由A流到B，其含氧量

。（3）進(jìn)入血液中的氧通過

到達(dá)全身各處的

里，在細(xì)胞的

中被利用。1肺泡3毛細(xì)血管

一

扁平的上皮細(xì)胞

肺泡

血液

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)升高血液循環(huán)組織細(xì)胞

線粒體人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)題1.人體呼吸系統(tǒng)的組成包括（）A.喉和氣管B.鼻腔和氣管C.呼吸道和肺D.支氣管和鼻腔2.鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤(rùn)、清潔和溫暖，與此功能無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.鼻黏膜能分泌黏液B.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞C.鼻腔內(nèi)有鼻毛D.鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管3.法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因?yàn)椋ǎ〢.肺泡內(nèi)充滿了痰液B.肺泡被血塊堵塞C.肺未吸入空氣呈實(shí)體狀態(tài)D.嬰兒肺的質(zhì)量大4.呼吸肌舒縮的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（）A.肺泡內(nèi)的氣體交換B.肺與外界的氣體交換C.組織里的氣體交換D.體內(nèi)的氣體交換BBCB人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)題C.森林D.平原5.在做胸部的X光檢查過程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動(dòng)，吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是（）A.肋骨上舉，膈舒張而上升B.肋骨上舉，膈收縮而下降C.肋骨下降，膈舒張而上升D.肋骨下降，膈收縮而下降6.肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

A.肺泡數(shù)目多B.肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管C.肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.以上都是7.為了增加肺的通氣量，最有效的辦法是()A.增加心率B.增加呼吸頻率C.加深呼吸D.減慢呼吸頻率8.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是()A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣BDCC人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)題C.森林D.平原9.如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)你仔細(xì)觀察曲線，分析回答：（1）曲線AB段表示

時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑、左右徑、上下徑都

。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的

點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值

。(4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB：

；BC：

。吸氣縮小B

相等肋間肌收縮，膈肌收縮肋間肌舒張，膈肌舒張人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.3人體的呼吸+復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)題10.A、B、C三圖表示人在吸氣和呼氣時(shí)胸廓、膈的變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你可以推斷出，圖A為

狀態(tài)，此時(shí)肋骨間的肌肉處于

狀態(tài)，膈肌處于C圖中的

狀態(tài)(填序號(hào))，此時(shí)的胸廓容積

，此狀態(tài)時(shí)肺內(nèi)氣壓

外界大氣壓。(2）從三個(gè)圖的分析可以看出，吸氣和呼氣是由于

和

的收縮和舒張而引起了肺內(nèi)氣壓的改變而實(shí)現(xiàn)的。

吸氣

收縮2

擴(kuò)大