![2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee03/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee031.gif)
![2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee03/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee032.gif)
![2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee03/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee033.gif)
![2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee03/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee034.gif)
![2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee03/e37e8edd700d61dcfcc2b0e660eeee035.gif)
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2023屆高考作文模擬寫作講評:ChatGPT與人類閱讀下面材料,選準(zhǔn)角度,明確立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。最近有關(guān)人工智能ChatGPT的討論火遍全網(wǎng),有人說人工智能是人類的福音,有人覺得不盡如此。對此,你怎么看?一>命題解析命題者設(shè)計此題的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象,思考社會現(xiàn)象中的問題,分析現(xiàn)象造成的原因,探究解決問題的方法,進而進一步思考人與信息時代的關(guān)系,探究如何在信息時代提升公民的信息素養(yǎng)和信息能力。此題需要考生從多個角度進行分析和思考,同時結(jié)合實際情況提出解決問題的方案,體現(xiàn)對于信息時代下公民素養(yǎng)和信息能力的重視和關(guān)注。考生需要關(guān)注人工智能在社會生活、工作等方面的應(yīng)用,分析其帶來的影響和挑戰(zhàn),同時思考如何培養(yǎng)和提升公民的信息素養(yǎng)和能力以應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時,考生也需要提出具體可行的解決方案,促進人工智能和人類和諧共處,實現(xiàn)共贏發(fā)展。二、閱卷反饋和思考此作文題和學(xué)生的生活密切相關(guān),所以同學(xué)們都有話可說,全年級124篇作文字?jǐn)?shù)均達(dá)標(biāo),達(dá)到了限時訓(xùn)練作文的目的。全年級平均分47.6分,最高62分,最低36分。大部分同學(xué)的作文都超過三類中,符合議論文寫作的總體標(biāo)準(zhǔn)。但學(xué)生的思想層次,思考能力,思維水平還不夠高,具體體現(xiàn)在思考問題淺表化、幼稚化、簡單化、片面化。有一部分同學(xué)的審題立意能力不強,缺乏思辨,全文中只論證人工智能的優(yōu)點或缺點,思想單一片面。文章也是泛泛而談,只羅列生活中使用人工智能的現(xiàn)象,如點餐機器人、掃地機器人、智能手環(huán)、無人駕駛等等,并沒有對此現(xiàn)象加以分析,探究現(xiàn)象后的原因,以及提出解決問題的方法。缺乏對問題的深入思考和分析,缺乏對問題本質(zhì)的把握。有一部分同學(xué)前半部分羅列它的優(yōu)點,后半部分羅列它的缺點,沒有站在一定高度進行整體思考。沒有分析同意福音說的原因是什么?不同意的原因是什么?如何準(zhǔn)確定位AI呢?學(xué)生自己又是怎么思考這個現(xiàn)象?支撐自己觀點的論據(jù)又是什么呢?只關(guān)注某些表面的現(xiàn)象和事實,而缺乏對事物的整體性、系統(tǒng)性的認(rèn)識,從而容易陷入片面的觀點和思考誤區(qū)。加之學(xué)生表達(dá)能力有限。許多同學(xué)在寫作中難以用簡練、準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的思想和觀點,表達(dá)能力有限,論證方法單一,論據(jù)說服力不強,使得文章難以令人信服。但可喜的是,大約有10%的同學(xué)在文中會運用哲學(xué)中的發(fā)展觀,矛盾觀,全局觀,自由意志,馬爾庫賽理論以及蘇格拉底的哲學(xué)思想,還有運用中國傳統(tǒng)哲學(xué)管子的思想“君子使物,不為物役”,進行分析論證。同時提出論點,“在保持人的獨立自主性的前提下,在恪守道德法律底線的前提下,合理開發(fā)、理性利用人工智能,尊重AI,造就人和物的和諧統(tǒng)一”論證過程也是層層深入,極富邏輯,說理充沛。這是一個非常出色的表現(xiàn),能夠在作文中運用哲學(xué)思想進行分析和論證,展現(xiàn)了考生對于深層次問題的思考和理解??傮w而言,學(xué)生大多具備議論文寫作的基本素養(yǎng),或深或淺地將辯證思維運用到自己的寫作中去,也能在行文中表現(xiàn)出或高或低的語言文字積累和運用能力。高三寫議論文的關(guān)鍵是要鼓勵學(xué)生廣泛閱讀和深入思考。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是“閉門造車”,而應(yīng)該與生活相結(jié)合。對于與生活、時代和人生命運選擇相關(guān)的作文題,學(xué)生的綜合素養(yǎng)尤為重要。在寫作中,學(xué)生日常學(xué)到的語文知識、對生命的體悟和探究,以及對國家社會發(fā)展的思考都或多或少會得以體現(xiàn)。其次需要注意的是論述的邏輯性和連貫性。議論文的主旨論述應(yīng)該圍繞著中心思想展開,論點要明確、合理、有說服力。每個段落的內(nèi)容都應(yīng)該緊密圍繞著中心思想展開,避免主次不分,內(nèi)容雜亂無章。同時,段落之間也應(yīng)該有明確的過渡和銜接,使整篇文章看起來連貫流暢??忌梢酝ㄟ^使用連接詞、過渡句和段首句等手段來實現(xiàn)段落之間的銜接和過渡,從而使文章更加連貫。第三要注意合理安排時間和篇幅。在考試或者平時寫作時,要根據(jù)題目要求和自己的實際情況,合理安排時間和篇幅。不要在開頭花費過多時間,而導(dǎo)致后面的內(nèi)容無法充分發(fā)揮;同時,也不要過于冗長,導(dǎo)致篇幅超限。要掌握好思考和組織的時間,把握好論述的重點和要點,突出主題,不要贅言。三、下階段的作文訓(xùn)練計劃。1、指導(dǎo)學(xué)生從人與社會、人與自然、人與自己、人與科技、人與歷史、人與藝術(shù)、人與精神、人與物質(zhì)、人與國家等多個方面進行素材整理。2、對標(biāo)優(yōu)秀作文,進行寫作升格指導(dǎo),尤其關(guān)注議論文見解深刻、論點清晰、同時還要注重邏輯結(jié)構(gòu)、段落之間的過渡、語言的準(zhǔn)確性等方面。3、對標(biāo)近五年上海高考作文題,精選一模二模卷中作文題,也可原創(chuàng)作文題,進行審題立意訓(xùn)練和限時寫作訓(xùn)練。四、本次作文評分標(biāo)準(zhǔn)30-40分:中心不夠明確,缺乏合理的思辨,不能全面理性思考問題,思想一邊倒,比如人工智能是福星、人工智能是惡魔,還有審題不準(zhǔn)確,脫離語境談人的偉大等。文章內(nèi)容空洞單薄,行文缺乏邏輯,語言欠通順,字?jǐn)?shù)尚達(dá)標(biāo)。41-45分:立意一般,中心尚明確。大部分同學(xué)談人工智能有利也有弊,但如何祛弊達(dá)利的解決方法沒有提出,思考比較膚淺,行文尚可,但有的羅列現(xiàn)象,論證方法單一,思辨也不足,邏輯性不強。46-50分:理解材料基本準(zhǔn)確,認(rèn)識問題比較客觀,立意尚可,分析問題不僅僅是簡單利弊對比,還要有自己的一些思考,說理有一定的支撐,內(nèi)容尚充實,文章略有一些思辨性。50-60分:理解材料準(zhǔn)確,立意較深刻,角度比較恰當(dāng),內(nèi)容比較充實,說理比較充沛,但思考角度一般,但有一定自己的思考,只是認(rèn)識還比較淺表化。60分-70分:理解材料準(zhǔn)確,能從題意中引出有意義的道理,有自己的思考,說理角度略有特色,行文有一定邏輯,說理也較充沛。范文賞析:亂云飛渡仍從容隨著人類社會的不斷發(fā)展,人類創(chuàng)造出越來越多的智能工具來滿足提升我們的生活品質(zhì),面對如此高速發(fā)展的科技趨勢,有人說人工智能是人類的福音,而有人覺得事實并非如此.人工智能與人類的平衡界限究竟在哪,這問題值得我們深思探索。毋庸置疑,人工智能的出現(xiàn)確實提高了人類生活的便利程度,無論是智能家居體系或是精密的人工智能科技,都潛移默化的使人類社會發(fā)展更高效,更精準(zhǔn)。如此看來,這一人類福音似乎看不到缺點,在我看來并非如此。依我拙見,處于科技飛速發(fā)展的多元社會下,只有明晰人工智能與個人存在的界限,把握科技紅利與個人意志的中和之美,才更有可能幫助我們在繁雜多變的環(huán)境中發(fā)揮兩者共同的力量。我想只要人們善用新型的福音,巧用新型的福音,就能化繭成蝶,步入美麗新世界。人是一根有思想的蘆葦。人之所以能區(qū)別于其他動物,就在于我們每個人的自由意志。既不受外物干擾,始終明晰自己的意義和目標(biāo),以我之為我而存在。人的自由意志絕對不可被磨滅。我想無論你處于福音說的暖流中或者是噩耗說的寒流中,那根定海神針一定是永遠(yuǎn)閃亮的人的自由意志。為此,處于科技時代的我們更應(yīng)劃清人與智能體的界線,切勿過過度依賴人工智能的力量,成為人工智能時代下,沒有自我思想,又不愿付出勞動的愚人。也不能成為,一把火燒得精光的孱頭。人的思想價值與自由意志是無論任何事情都無法取代的,而學(xué)會如何保存完善我們的自由意志,成了信息時代一件十分重要的事情,與其使用人工智能偷懶,娛樂,虛度光陰,不如善用巧用它,從人工智能中學(xué)習(xí)新事物,以追求個人的知識全面提升為目的。在保留自由意志的同時,不斷增值,提升個人能力,向個人大腦中增添未嘗涉及的東西,讓科技助力成就更好的自我。然而在AI大潮中,我們還需要重視人工智能對社會和人類產(chǎn)生的影響,尤其是在道德、倫理和社會責(zé)任方面。我們不能僅僅追求技術(shù)進步,而忽略了技術(shù)所帶來的潛在風(fēng)險和問題。我們需要建立透明的人工智能規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),確保人工智能的開發(fā)和應(yīng)用符合道德和倫理標(biāo)準(zhǔn),同時確保人工智能的發(fā)展和應(yīng)用不會對社會和人類產(chǎn)生負(fù)面影響。在AI時代,我們應(yīng)該發(fā)揮人的主觀選擇性,讓自由意志在人工智能的發(fā)展下得以提升。我們需要博學(xué)多問、慎思明辨,充分接受并轉(zhuǎn)化新事物,將其作為個人發(fā)展的推動力。同時,我們也需要把握平衡的界限,追求效益最大化,以展現(xiàn)人性思維的光輝。如此一來,即使浮云遮望眼,我們也不會畏懼,即使亂云飛渡,我們也仍然從容。因為我堅信,只要在人工智能的加持下,我們能夠保持自由意志的堅守,人類攜手AI,共同邁進美好的桃花源!評語:本文旨在對“人工智能與人類的平衡界限”這一議題進行探討,結(jié)構(gòu)清晰,論證有力,語言簡潔明了,邏輯嚴(yán)密,從多個角度深入剖析了人工智能對人類社會的影響,值得一讀。在構(gòu)思上,本文緊扣議題,先是客觀分析了人工智能的優(yōu)點和缺點,再是闡述了如何平衡人工智能與人類自由意志之間的關(guān)系,最后提出了建立透明的人工智能規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的必要性。通過這樣的構(gòu)思,文章系統(tǒng)地闡述了人工智能與人類關(guān)系的多個層面,同時也為后續(xù)的論證做好了鋪墊。在結(jié)構(gòu)上,本文采用了明確的段落結(jié)構(gòu),每段都是由一個主題句引領(lǐng),配以論據(jù)和例證,再通過總結(jié)句把段落內(nèi)的內(nèi)容有機地聯(lián)系起來。這樣的結(jié)構(gòu)讓讀者能夠清晰地把握文章的主旨,同時也讓文章更易于閱讀。在語言上,本文運用了簡練明了的語言風(fēng)格,避免了過多的修飾和夸張,讓讀者能夠很快理解文章的內(nèi)容和思路。同時,文章運用了恰當(dāng)?shù)谋扔骱蛯Ρ鹊刃揶o手法,讓文章更加生動有趣。在邏輯上,本文表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰?。每個段落都有明確的目的,通過這些內(nèi)容的逐步推進展示,作者得出了合理的結(jié)論。作者還充分考慮到生活中不好的現(xiàn)象,對這些現(xiàn)象進行了分析和推因,展現(xiàn)了自己的思考深度和廣度。在論證上,本文通過一些例證和論據(jù),得出了論點的合理性。作者充分考慮到人工智能的優(yōu)點和缺點,從而得出了人工智能與人類自由意志之間應(yīng)該達(dá)到的平衡狀態(tài)。同時,作者還深入探討
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