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文檔簡介

創(chuàng)新教育任務3.2養(yǎng)成創(chuàng)新思維

主講教師：曾紹武養(yǎng)成創(chuàng)新思維

1.發(fā)散式思維與收斂思維

發(fā)散式思維是指從同一探索對象出發(fā)，思維向不同方向發(fā)散，充分發(fā)揮人的想象力，通過知識觀念的重新組合，找出更多新的可能的答案、設(shè)想或解決辦法。收斂式思維是指以某個思考對象為中心，從不同的方向和不同的角度將思維指向這個中心，以達到解決問題的目的。養(yǎng)成創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維形式養(yǎng)成創(chuàng)新思維

2.形象思維

形象思維是指在形象地反映客體的具體形狀或姿態(tài)的感性認識基礎(chǔ)上，通過意象、聯(lián)想和想象來揭示對象的本質(zhì)及其規(guī)律的思維形式。形象思維具有可感性、形象概括性特征。

“你同最親愛的人在一起聊天，一個鐘頭過去了，你只覺得過了五分鐘；可如果讓你一個人在大熱天孤單地坐在熾熱的火爐旁，五分鐘就好像一個小時。這就是相對論！”養(yǎng)成創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維形式養(yǎng)成創(chuàng)新思維

3.直覺思維與靈感思維

直覺思維是指不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)的一種思維形式。靈感思維是指在積累大量經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，人的大腦對客觀事物內(nèi)在本質(zhì)、規(guī)律的常規(guī)思維過程中突然發(fā)生的飛躍和質(zhì)變，它使人以一種豁然開朗的方式獲得新形象、新概念或新思想。

直覺與靈感思維都具有突發(fā)性和跳躍性的特點，二者的不同之處在于，靈感是長期思考的問題得不到解決而突然獲得解決的一種思維狀態(tài)。養(yǎng)成創(chuàng)新思維

4.逆向思維

逆向思維也稱為求異思維，是指讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。

5.綜合思維

綜合思維是指全面地、客觀地、辯證地考慮問題的思維方式。強調(diào)進行全面、細致、多角度地觀察、分析，并將由各個角度考慮后得出的結(jié)論加以融合、提煉，從而形成一個充分的、考慮周全的結(jié)論

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