遼寧高考語文答案

2017年一般高等學(xué)校招生全國一致考試語文1.【答案】

A【解析】試題解析：B項(xiàng)“此時(shí)青花瓷與外來文化已沒關(guān)系”說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)“但青花瓷的風(fēng)格表示當(dāng)時(shí)社會(huì)比較開放和進(jìn)步”招惹是非，原文可是說“明初經(jīng)常被以為是保守的，那么青花瓷的例子，則能夠令人們對(duì)明初文化的兼容性有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)”。D項(xiàng)，“從而推進(jìn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)向多元轉(zhuǎn)型”說法錯(cuò)誤，原文可是說“青花瓷以獨(dú)到方式明示了明朝文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會(huì)從單一走向多元的例證”?！敬鸢浮緼【解析】試題解析：A項(xiàng)“論證了瓷器發(fā)展與審雅看法更新的關(guān)系”說法錯(cuò)誤，文章第一段經(jīng)過元明兩代瓷器的比較，證明青花瓷流行是鄭和航海時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果?！敬鸢浮緽【解析】試題解析：B項(xiàng)“可見青花瓷興旺的成化年間社會(huì)變化很快”文中沒有表現(xiàn)這一內(nèi)容。【答案】B【解析】B項(xiàng)，“經(jīng)過健康的旅行，領(lǐng)悟了名勝古跡細(xì)風(fēng)土人情，就會(huì)獲得深刻的認(rèn)識(shí)”不對(duì)，原文中結(jié)尾說“沒想到無論你走到那處，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的?！薄八吹降亩喟雱t仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗可是千萬別高流行說什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若做事物人情，天知道那是罪過!”5.【答案】①有形的各種窗子;②無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜;③理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的窗口;④人們心中時(shí)時(shí)拘束自己的框框;⑤人人期望打開，卻很難敞開的心靈之窗。【解析】試題解析：此題需要學(xué)生精選信息，仔細(xì)閱讀原文，找出相關(guān)語段，提煉中情義思即可?！敬鸢浮竣偃朔Q靈便變換使用，使行文更自由流暢、思想不受阻攔，更顯出“窗”對(duì)人們的無所不在的拘束;②以拉家常的口吻娓娓道來，更顯平易，拉近與讀者的距離，易與心靈深處的交流;③使讀者領(lǐng)悟到作者的誠摯態(tài)度，增加了內(nèi)容的可信度。(每點(diǎn)2分)【解析】試題解析：此題觀察表達(dá)技巧。人稱的使用特別講究。第一人稱：表達(dá)較為平易自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感;第二人稱，便于直接對(duì)話，利于交流思想感情，加強(qiáng)平易感，同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人;第三人稱，能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空限制，反響現(xiàn)實(shí)較為靈便自如。7.【答案】D【解析】試題解析：解答此題，應(yīng)先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)表述文字，爾后在文本找準(zhǔn)相應(yīng)的的答題區(qū)間，再仔細(xì)加以比較，明辨正誤。題中，依照“資料二”“分類的目標(biāo)和路子不十分清楚，后端分類辦理不到位、不完滿，又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項(xiàng)說法的錯(cuò)誤。8.【答案】

AC9.【答案】(1)居民平時(shí)要加強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，堅(jiān)持垃圾分類存放、投送垃圾。(2)政府要負(fù)起分類收集、分類運(yùn)輸、分類辦理的責(zé)任。(3)居民和政府要各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成合力?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要抓住題干中“怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類”這個(gè)問題，在文本中精選相關(guān)信息;同時(shí)注意題干中“結(jié)合資料”一語，切忌憑空隨意作答。比如，從資料一所列之表能夠看出，誠然知道垃圾應(yīng)該分類的人很多，但僅認(rèn)識(shí)簡單分類的人或很多，由此可知還應(yīng)加強(qiáng)宣傳;從資料二中“有人說”的話語可知，政府要負(fù)起責(zé)任;由材料二結(jié)尾“各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形成合力”等語可知要大家都全力;等等?！敬鸢浮緼【解析】孫憙，信義出名，愿得降之?！币馑际牵焊技次?，舞陰(地名)大戶人家李氏擁城不投誠，更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽聞宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義出名，愿意向他投誠。”【答案】B【解析】收考是指拘捕拷問?！翱肌笔峭僮郑絾柕囊馑?。12.【答案】C【解析】原文是“余黨當(dāng)坐者數(shù)千人”【答案】(1)皇帝說：“官吏依法執(zhí)行，法律才不會(huì)被枉曲，你別的說些其余想說的吧。”趙王再也沒有回答的話。今后青州遭到嚴(yán)重蝗災(zāi)，(這些蝗蟲)一侵入到平原郡境內(nèi)就死了，(平原郡)每年都有好收成，百姓都歌頌趙憙。【解析】(1)句中的“枉”“更”“它”“復(fù)”，加被動(dòng)句式。(2)句中的“大”“界”“輒”“屢”“之”，加省略句?！敬鸢浮緾E【賞析】蘇軾此詩，諄諄囑咐，勸勉有加，壯愛國之行色，見兄弟之親情。首聯(lián)點(diǎn)題，寫兄弟宦游四海，山南海北，已經(jīng)是常事，此次也不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。蘇軾兄弟友誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分別。23歲進(jìn)入宦途，今后宦游四方，會(huì)少離多。盡管這樣，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。蘇軾一世屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺(tái)詩案”中，蘇轍寧愿舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說：“轍與兄進(jìn)退出處，無不一樣樣，患難之中，友好彌篤，無少怨尤，近古罕有?！碧K轍此去，雖為遠(yuǎn)別，但暫作分別，向來樂觀曠達(dá)的蘇軾自然不作兒女之態(tài)。頷聯(lián)勸勉。上句激勵(lì)蘇轍任勞任怨，其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風(fēng)雪”寫出了行程的艱辛。下句激勵(lì)兄弟不辱使命，漢朝時(shí)匈奴自稱天驕，今后用以代外族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸，此以之代轍。既指子由之美德，更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認(rèn)識(shí)你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大國風(fēng)范。頸聯(lián)囑咐。上句要子由身居沙漠，時(shí)時(shí)回望汴京的月亮，不要忘記故國。下句設(shè)想子由夢(mèng)幻，夢(mèng)中的湖光山色應(yīng)該是杭州的湖光山色。時(shí)蘇軾任職杭州，故有此語。尾聯(lián)望歸。這里用李揆指子由，這不但因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)的名位與聲譽(yù)，舉世皆有所聞，而且以此勸說子由，出使北蕃，決不能追求盛名，要以國家利益為重，實(shí)乃警精委宛之語。這首詩以送別為題，寫出蘇軾對(duì)子由出使遼國的復(fù)雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。語言平實(shí)，自然流暢，屬對(duì)工穩(wěn)，用事精警。寫平時(shí)之題材，寄兄弟之親情，明國家之大義，實(shí)乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。【答案】①忠于國家，熱忱豪邁。盡管此時(shí)他已被排擠出朝廷，但依舊關(guān)心朝政，他的愛國感情其實(shí)不因此減少半分。②雖為遠(yuǎn)別，依舊曠達(dá)。兄弟宦游四海，山南海北，已經(jīng)是常事，此次也不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。③胸懷廣博，顧全全局。無論宦途生涯中遭到了何等挫折，他向來以國家利益為重，顧全全局，患難之中，勸勉有加，無少怨尤?！窘馕觥刻K軾此詩，諄諄囑咐，勸勉有加，壯愛國之行色，見兄弟之親情。首聯(lián)點(diǎn)題，寫兄弟宦游四海，山南海北，已經(jīng)是常事，此次也不會(huì)因遠(yuǎn)別而悲傷落淚。蘇軾兄弟友誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分別。23歲進(jìn)入宦途，今后宦游四方，會(huì)少離多。盡管這樣，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。蘇軾一世屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺(tái)詩案”中，蘇轍寧愿舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史·蘇轍傳》說：“轍與兄進(jìn)退出處，無不一樣樣，患難之中，友好彌篤，無少怨尤，近古罕有?！碧K轍此去，雖為遠(yuǎn)別，但暫作分別，向來樂觀曠達(dá)的蘇軾自然不作兒女之態(tài)。頷聯(lián)勸勉。上句激勵(lì)蘇轍任勞任怨，其中的“驛騎”原指驛站快馬.此代使臣;“凌風(fēng)雪”寫出了行程的艱辛。下句激勵(lì)兄弟不辱使命，漢朝時(shí)匈奴自稱天驕，今后用以代外族。鳳是傳說中的祥瑞之鳥;麟是傳說中的仁德之獸，此以之代轍。既指子由之美德，更見國家之仁惠。這句是說.要讓遼主認(rèn)識(shí)你這仁德之國派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大國風(fēng)范。頸聯(lián)囑咐。上句要子由身居沙漠，時(shí)時(shí)回望汴京的月亮，不要忘記故國。下句設(shè)想子由夢(mèng)幻，夢(mèng)中的湖光山色應(yīng)該是杭州的湖光山色。時(shí)蘇軾任職杭州，故有此語。尾聯(lián)望歸。這里用李揆指子由，這不但因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)的名位與聲譽(yù)，舉世皆有所聞，而且以此勸說子由，出使北蕃，決不能追求盛名，要以國家利益為重，實(shí)乃警精含蓄之語。這首詩以送別為題，寫出蘇軾對(duì)子由出使遼國的復(fù)雜心理，一再勸勉，諄諄囑咐，殷殷盼歸。語言平實(shí)，自然流暢，屬對(duì)工穩(wěn)，用事精警。寫平時(shí)之題材，寄兄弟之親情，明國家之大義，實(shí)乃蘇詩中抒寫愛國情懷之佳作。16.【答案】(1)而彭祖乃今以久特聞大家匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭【解析】試題解析：諸子散文與唐代銘文，一散一韻。注意語境提示和不寫錯(cuò)字，“匹”“廬”?！敬鸢浮緼【解析】試題解析：①“巧奪天工”指人工的優(yōu)良勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯(cuò)誤，不能夠用來形容大自然山川。②“瞠乎后來”盼看見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵埃而不能夠追上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后邊。使用錯(cuò)誤。③“博學(xué)審問”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地請(qǐng)教。④“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的建議。⑤“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢(shì)，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。⑥“彬彬有禮”形容人態(tài)度平易，行為高雅?，F(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭性，做事不英勇潑辣，沒有闖勁。使用錯(cuò)誤。應(yīng)選A。【答案】C【解析】試題解析：A項(xiàng)結(jié)構(gòu)凌亂，應(yīng)在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”一詞。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“錄取”“名額”不能夠搭配。應(yīng)選C。19.【答案】B【解析】試題解析：A.“失陪”一詞應(yīng)是自己不能夠陪別人時(shí)的客氣語。C項(xiàng)“寒家”是稱自己家的謙詞，不能夠用于別人家。D項(xiàng)“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能夠用于自己的孩子。應(yīng)選B。20.【答案】想變成何顏色事實(shí)其實(shí)不是這樣