有關(guān)于小學(xué)校長春季期的述職報(bào)告

Word第第頁有關(guān)于小學(xué)校長春季期的述職報(bào)告依據(jù)教育局工作的要求與支配，如今我向局領(lǐng)導(dǎo)及我校全體教職員工報(bào)告本學(xué)期主要工作。

一、學(xué)校進(jìn)展方面

〔一〕明確工作思路

通過一段時(shí)間熟識狀況，并與部分老師溝通，逐步明確了近階段的工作思路：實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展提升分三步走：抓老師〔德能勤績*專業(yè)力量優(yōu)先〕、帶同學(xué)〔德智體美*推動閱讀優(yōu)先〕、促學(xué)校〔內(nèi)外軟硬*校內(nèi)文化優(yōu)先〕。并明確了促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展的“讀思寫”三字策略，提出了閱讀專業(yè)化、思索習(xí)慣化、寫作愛好化的階段目標(biāo)。

〔二〕帶頭執(zhí)行規(guī)定

對于文件規(guī)定、會議精神的貫徹落實(shí)堅(jiān)決做到三個(gè)字：不走樣。特殊是新學(xué)期教育局規(guī)定校長及全部教干要帶頭上課，上與職稱相同或相近的課，本人承當(dāng)了三班級〔1〕班的數(shù)學(xué)課程教學(xué)，每周四節(jié)工作量，嚴(yán)格做到“五仔細(xì)”的要求。

〔三〕規(guī)范工作秩序

以盱教發(fā)[2023]97號文規(guī)定項(xiàng)目和要求制定了嚴(yán)格、科學(xué)的考勤制度、教研制度、教學(xué)管理制度、平安衛(wèi)生制度等，并對比自查，準(zhǔn)時(shí)自糾，使得教學(xué)秩序更加規(guī)范，科研氣氛更加深厚，干群關(guān)系更加和諧。

二、老師進(jìn)展方面

自我理解并向老師說明：課程改革的核心內(nèi)容是課堂教學(xué)的改革，而老師是促進(jìn)課堂變革的最終確定力氣。秉承“老師第一”的教學(xué)管理理念，堅(jiān)信沒有老師的.進(jìn)展就沒有同學(xué)的進(jìn)展。

多種方式，豐富校本教研。

創(chuàng)新途徑，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。本學(xué)期我們要求45周歲以下中青年老師都要建立教學(xué)博客，每周自主撰寫2篇以上博文〔可以是教學(xué)反思、也可以是讀書筆記，還可以是管理隨筆〕，并向同事推舉一篇讀過的精彩博文。通過閱讀、思索、寫作以及相互的關(guān)注、鼓舞，一階段以來老師們的視野更加開闊了，專業(yè)理論更加豐富了，同事溝通更加有效了，教學(xué)技能進(jìn)一步提升了。

三、同學(xué)進(jìn)展方面

〔一〕推動同學(xué)閱讀

充分利用好現(xiàn)有圖書資源，充分利用早晨大好時(shí)間，要求同學(xué)進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書。經(jīng)過四個(gè)星期的引導(dǎo)、規(guī)范，全校同學(xué)基本養(yǎng)成了晨讀的習(xí)慣。接下來將在班級圖書角建設(shè)、閱讀書目推舉、開展系列活動等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。

〔二〕減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)

課外作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格掌握在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不組織統(tǒng)考，考試不排名次，不公布分?jǐn)?shù)。

〔三〕提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，同時(shí)連續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，每月監(jiān)測一至兩個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，從縱向橫向兩個(gè)方面比較分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)改良學(xué)習(xí)措施，最大可能的提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

〔四〕保障身心健康

確保每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間，要求老師細(xì)心組織好體育課教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期還投入近兩萬元對學(xué)校食堂進(jìn)行升級改造，配齊設(shè)備，規(guī)范流程，提高質(zhì)量，保證師生吃得平安、吃得健康，吃得養(yǎng)分。

一學(xué)期來，我始終牢記校長崗位職責(zé)，未忘老師職業(yè)良心，個(gè)人努力做到以敬重?fù)Q取敬重，以激情點(diǎn)燃激情，以進(jìn)展引領(lǐng)進(jìn)展，在全體同仁的理解支持下取得了些許成果。但因我個(gè)人意識高度、力