五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題]五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題]五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。五年級(jí)是小學(xué)高年級(jí)階段，數(shù)學(xué)難度略有提升，要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。下面是由本站小編帶來(lái)的“五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃”，歡迎閱讀。五年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)教案教材分析數(shù)與代數(shù)第一單元“分?jǐn)?shù)加減法”理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算;能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算;能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù);能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。第三單元“分?jǐn)?shù)乘法”結(jié)合具體情況探索和理解運(yùn)算活動(dòng)中分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義；探索和掌握分?jǐn)?shù)乘除的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算；能解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)乘法和除法的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。第五單元“分?jǐn)?shù)除法”了解倒數(shù)的意義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境，能用多種方法解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。第七單元“方程求解問(wèn)題”在公式化過(guò)程中，我們將分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中的定量關(guān)系，并提高用方程求解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。因?yàn)橛幸粋€(gè)未知的數(shù)字，其他兩個(gè)字母需要根據(jù)未知的數(shù)字來(lái)選擇。同時(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力?？臻g與圖形第二、四單元“長(zhǎng)方體(一)(二)”通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其基本特征，知道長(zhǎng)方體、正方體的展開(kāi)圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識(shí)體積(包括容積)單位，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。第六單元“確定位置”能在具體的情境中，用方向和距離來(lái)表示物體位置;在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。統(tǒng)計(jì)與概率單元8“數(shù)據(jù)的表示與分析”，本單元學(xué)生了解并學(xué)習(xí)復(fù)合桿統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)合斷線統(tǒng)計(jì)圖，并感受到復(fù)合桿統(tǒng)計(jì)圖和斷線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；能夠根據(jù)需要選擇多條條形統(tǒng)計(jì)圖和多條折線統(tǒng)計(jì)圖，有效顯示數(shù)據(jù)；能夠閱讀簡(jiǎn)單的復(fù)合統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，并與同齡人溝通。通過(guò)實(shí)例，了解中位數(shù)和模式的含義，能夠找到一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和模式，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題]五年[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題]五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在數(shù)與代數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，邏輯思維能力慢慢增強(qiáng)，想象能力豐富，備課時(shí)應(yīng)注意優(yōu)等生與學(xué)困生的具體的情況，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.理解倒數(shù)的含義，并能找到一個(gè)數(shù)字的倒數(shù)。3、能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境，能用多種方法解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。4.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，了解長(zhǎng)方體、立方體及其基本特征，了解長(zhǎng)方體、立方體的展開(kāi)圖；理解體積（包括體積）的含義；了解體積單位（包括體積），探索和掌握長(zhǎng)方體和立方體的表面積和體積的計(jì)算方法，能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；探索一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法；引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和空間概念。5、了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用;能根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù);通過(guò)實(shí)例，進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得一些初步的經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力；感受數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)角色的關(guān)系；在與同齡人合作和交流的過(guò)程中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信。各單元教材重難點(diǎn)分?jǐn)?shù)加減折紙：1.掌握不同分母分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，能正確轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)和小數(shù)長(zhǎng)方體(一)教學(xué)重點(diǎn)：了解長(zhǎng)方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積.[五年級(jí)[五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題]五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。長(zhǎng)方體(二)教學(xué)難點(diǎn)：感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實(shí)際意義，能形象地描述這些體積單位實(shí)際有多大。分?jǐn)?shù)除法：教學(xué)重點(diǎn)：了解除數(shù)是分?jǐn)?shù)除法的含義和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。注重培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：將除數(shù)的分?jǐn)?shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是除數(shù)和所需商的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該結(jié)合具體情況和操作來(lái)理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的含義。除數(shù)是分?jǐn)?shù)除法的意思，它是從除數(shù)中可以除掉多少個(gè)除數(shù)的角度來(lái)理解的。確定位置:重點(diǎn)：在方格紙上會(huì)用數(shù)對(duì)確定物體的位置。根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解“南偏東30度”和“東偏南30度”的不同。在具體情境中，能根據(jù)不同的觀察點(diǎn)來(lái)判斷方向。用方程解題：教學(xué)重點(diǎn)：掌握解方程的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠快速分析并找到數(shù)量與列表方程之間的相等關(guān)系。數(shù)據(jù)的表示與分析:教學(xué)重點(diǎn)復(fù)式條形、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與讀圖能力;理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題和作出簡(jiǎn)單的判斷與推測(cè);理解平均數(shù)的意義.主要教學(xué)措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。2.在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一起揮舞、拼字、交談，讓學(xué)生暢所欲言、相互交流，減輕學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能。4.實(shí)踐的安排要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。5、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。后進(jìn)生改造