高考經(jīng)驗(yàn)分享：每個(gè)牛人都是“蝸牛”

2019年高考閱歷共享：每個(gè)牛人都是“蝸?！币磺袑W(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對(duì)應(yīng)的付出才可能獲得，我們?yōu)榇蠹夜蚕砹吮备咝＝愕膶W(xué)習(xí)閱歷。正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，好的學(xué)習(xí)方法就猶如炒菜的技法，這米呢，便是用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。學(xué)習(xí)就像做乘法一樣，時(shí)間×技巧＝成果，時(shí)間為0，那么技巧分值再高，成果也只能為0。嚴(yán)峻偏科的我始終當(dāng)數(shù)學(xué)是我的一塊心病，每每自己感覺(jué)已經(jīng)付出了不少努力了，卻總是在考完試發(fā)卷時(shí)刻看著少得可憐的分?jǐn)?shù)，備受打擊。最終有一次，我按捺不住了，憤憤不平地抱著卷子去找老師，想知道我數(shù)學(xué)“百學(xué)不得其解”的真正緣由，是不是我真的沒(méi)有絲毫數(shù)學(xué)細(xì)胞？因?yàn)槠匠：苌僬依蠋熖釂?wèn)題，我費(fèi)了不少周折找到數(shù)學(xué)老師辦公室，敲門(mén)進(jìn)入，卻看到了班上數(shù)學(xué)成果數(shù)一數(shù)二的小胡，正抱著厚如板磚的一本習(xí)題集和老師仔細(xì)探討著。小胡活潑可愛(ài)，平常笑瞇瞇的，是個(gè)人緣很好的小女生，常常也會(huì)和大家湊在一起聊明星、侃八卦，看起來(lái)一點(diǎn)也不像書(shū)呆子。但是她的成果卻特別好，尤其是數(shù)學(xué)，有時(shí)能在課堂上解決令老師也特別困惑的難題，贏得滿堂彩。成果平平的我始終覺(jué)得她八成是聰穎過(guò)人，才能不費(fèi)吹灰之力就學(xué)懂我無(wú)論如何也弄不明白的數(shù)學(xué)網(wǎng)！怎么，竟然她也有不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教老師？我恭尊敬敬地站在老師旁邊一看，忽然慚愧得無(wú)地自容：小胡捧著的“板磚”是學(xué)校發(fā)的習(xí)題集，老師并沒(méi)有要求我們做，但她的書(shū)上寫(xiě)得密密麻麻、花里胡哨，頁(yè)腳都卷得不成樣子了。我忙不甘示弱地試圖在腦海中搜尋關(guān)于我的習(xí)題集的記憶，只曉得這本書(shū)發(fā)下來(lái)之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉頁(yè)上的姓名和封皮上落的灰塵，還可以在書(shū)店里賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。我捧著低分的卷子，一腔憤憤不平煙消云散，感覺(jué)不好意思起來(lái)。忽然明白，什么叫差距？這就叫差距！原來(lái)優(yōu)秀的小胡并不是如我所想，靠著聰慧勁兒悠悠然閑地就取得了好成果，而是這么勤奮用功，她不優(yōu)秀，誰(shuí)優(yōu)秀？再看看我，原來(lái)學(xué)問(wèn)學(xué)得就不扎實(shí)，除了老師布置的硬性作業(yè)之外，又懶得再做其他努力，又有什么資格說(shuō)“我已經(jīng)很努力了，怎么還學(xué)不好？”那天起，我漸漸發(fā)覺(jué)身邊的優(yōu)等生都和小胡有大致相像的勤奮：藝兒的作文寫(xiě)得行云流水，既引人入勝又內(nèi)涵豐富，從來(lái)不必費(fèi)盡心機(jī)，其實(shí)這份嫻熟緣自她從小廣泛深厚的閱讀積累，即使學(xué)習(xí)驚慌她也肯定擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)；小陳的英語(yǔ)更是好像入了神仙境界，從不見(jiàn)他費(fèi)勁背課文、記單詞、做一本又一本的閱讀完型書(shū)，但每次考試都穩(wěn)坐前幾把交椅，其實(shí)這份自如與他高一一年為了備戰(zhàn)托福夜以繼日、廢寢忘食地進(jìn)行高難度的英語(yǔ)練習(xí)脫不了干系，據(jù)說(shuō)一個(gè)假期過(guò)去他連眼鏡都加厚了半毫米；樂(lè)樂(lè)的文綜讓人望塵莫及，平日和大家嬉笑打鬧一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，但是要背的內(nèi)容他能精確到第幾行第幾個(gè)詞地復(fù)述出來(lái)，他總吹牛說(shuō)自己記憶力好，其實(shí)這種熟識(shí)是他考前書(shū)不離手、文綜不離口的努力換來(lái)的……那些我們以為是僅僅靠著天賦便輕輕松松地脫穎而出的人，其實(shí)都很勤奮好學(xué)，每一分成果都是汗水澆筑而成的。是啊，哪有“天上掉餡餅”的好事兒？每個(gè)牛人，其實(shí)都是“蝸?！?。聰慧人要勤奮，須要通過(guò)努力挖掘自己的潛力、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；笨人更要勤奮，須要付出更多辛苦，去爭(zhēng)取自己想要的人生。勝利了我們要勤奮，因?yàn)槌晒氁ㄟ^(guò)不斷的拼搏去保持、去實(shí)現(xiàn)新的超越；失敗了更要勤奮，因?yàn)檠矍暗睦щy須要我們堅(jiān)持不懈地努力克服、突破。即使一時(shí)間沒(méi)有顯著的成就，勤奮的努力也肯定不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)積累的過(guò)程，勝利不行能一蹴而就，而每一天的勤奮所帶給我們的，不僅僅是學(xué)問(wèn)實(shí)力上的收獲，還有意志品質(zhì)上的熬煉。這些，都是不能拿“是否已經(jīng)勝利”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量的。我明白了，偷懶無(wú)可厚非，但是假如不給學(xué)習(xí)以足夠的時(shí)間和關(guān)照，注定得不到自己想要的結(jié)果。于是我下決心做一只不怕苦的“蝸牛”。我起先每天在學(xué)校上晚自習(xí)，不打折扣地完成作業(yè)，再有針對(duì)性地做補(bǔ)充練習(xí)，之后披星戴月卻滿心充溢地回家。周末和假期，我也一改“一覺(jué)睡到自然醒”、一天從中午起先的老習(xí)慣，每天掙扎著抵制被窩的誘惑，八點(diǎn)起床到圖書(shū)館或是自習(xí)室報(bào)到，安排下來(lái)一學(xué)就是一個(gè)上午。簡(jiǎn)潔的午飯后，接著奮斗直到晚上回家。平常呢，我盡量少上網(wǎng)、少和同學(xué)閑扯，而是抓緊原來(lái)就不多的時(shí)間多看看書(shū)、多去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題……這樣做收效自然是緩慢卻顯著的，我?guī)卓频某晒紳u漸上升了，連數(shù)學(xué)這個(gè)瘸腿科目也最終穩(wěn)定下來(lái)。后來(lái)，當(dāng)