中考語文模擬試卷二

九年級模試卷一積（共分）默寫（分⑴歲寒，語⑵關關雎鳩，在河之洲。，關⑶海存知己，勃送杜少府之任蜀州⑷安得廣廈千萬間，甫茅屋為秋風所破歌⑸，河落日圓維使至塞上⑹，，事古難全《調(diào)歌?明月幾時有⑺潮平兩岸闊，（灣《次北固山下⑻，雀春深鎖二喬牧《赤壁⑼春蠶到死絲方盡，商《無題⑽問君何能爾？。（陶淵明《飲酒》）⑾，掛云帆濟滄海（李白《行路難⑿，光向日金鱗開（李賀《雁門太守行⒀了卻君王天下事，（棄疾《破陣子為同甫賦壯詞以寄之⒁濁一杯家萬里，（范仲淹《漁家傲改下列詞語中的錯別字）陰謀鬼計（）

偷機取巧（）置肚外（）

根深諦固（）下這副剪紙在創(chuàng)作上有哪些特點？請寫一段鑒賞的話回答這個問題，要求用上栩栩如生這個詞語）

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------用句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容（字不得超36分從明年春季開學起，寧夏銀川市賀蘭縣將免除公辦幼兒園及農(nóng)村學前班幼兒的保教費和教材費秋開學全在冊民辦幼兒園也將納入免費范疇屆時賀蘭縣在寧夏率先實現(xiàn)年義務教育。我國目前只部分經(jīng)濟發(fā)達地實現(xiàn)2義務教育，在西部地區(qū)還沒有先例。免費政策實施后保教費和教材費將縣財政承擔公辦幼兒園在冊民辦幼兒園的伙食費根據(jù)成本核算按月收取，不得再向幼兒收取其他任何費用十二五期間，賀蘭縣還在縣城規(guī)劃建4所辦幼兒園在個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設一所中心幼兒園施學年免費教育村級小學依托學前班，實施學前年免費教育，并將其納入義務教育范疇，實年義務教育。答：

.5選出你最熟悉的一部作品，用直線將其相關的作家、國籍以及作品中的人物連起來。（分《安徒生童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》綜性學習）

奧斯特洛夫斯基羅曼羅安徒生

法國俄國丹麥

．．．．．．．．今天是（農(nóng)歷五月初五我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請參加下列節(jié)日活動。[走近端午]它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠此一條河川都蕩著振聾發(fā)聵的吶喊一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。[情系節(jié)日]（1請你描述所度過的端午節(jié)中印象最深的一個場景或一次體驗。要求具體生動，情感真切，不超過60個分[弘揚傳統(tǒng)]（2請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分）現(xiàn)在在少年當中，很多人不解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。（3某網(wǎng)站針對上題文字中所說的現(xiàn)象，以“弘揚民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請你也設計一條（含有一種修辭手法）請細分析并仿照示例，接著續(xù)寫兩個句子要求句式相同，語意連貫，使之構(gòu)成一個整體分示例：人人需要關心，需要快樂，需要祝福。如果一滴水代表一份關心，那我就送你一個東海；二閱（）（一文讀16）1.解下面句中加點的字）（無為樂者（）幼時即嗜學（）合明（）溯阻絕2.翻（）遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（）竭我盈，故克之。（）誠危急存亡之秋也。

3.陸曾稱贊“出師一表真名世千載誰堪伯仲之間”從上文的內(nèi)容來看師表》名世的原因是什么？(2)《于憂患于安樂文降大任于是人也前提是什么?目的是什么？(2)5.《花源記》中的作者陶淵明文中寄托了怎樣的一種社會理?(2)（二）閱讀《善待挫折成—7題12分）善挫漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？“自古英雄多磨難”史上許仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中一個音樂家來說打是多么的大啊貝芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦它往往以磨煉人的意志發(fā)人的斗志以人學會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學家貝佛里奇說們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的此可以說挫是造就人才的一種特殊環(huán)境。當然挫折并不能自發(fā)地造就人不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為國家巴爾扎克說挫折就像一塊石，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強。1、第2段是一個設問句，它在中所起的作用是：1）2、第3段的兩個事例直接證明什么觀點？能否刪一個？為什么？2分3、第5段中，法國作家巴爾扎所說的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么？（分4、本文的中心論點是？（1分5、第③自然段主要運用了什么論證方采用這種論證方法有什么好?(2分6、第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去為什么(2分7、文章第⑤段加點的“絆腳石和“墊腳石”的含義分別是什?(2分二、閱讀《白梅無價成17題12分）白梅無價韓靜霆①當代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時候的師許麟廬正在山東旅行老

到噩耗，立即登車，直奔北京。到了苦禪靈堂，滿頭白發(fā)的老人，長跪不起，慟哭不止。他和苦老，同是齊白石大師的弟子，手足之情，比一奶同胞還親。師兄師弟，年輕時在白石先生左右，一個是左膀，一個是右臂。貧困的時候，他們一個燒餅掰作兩半兒充饑。藝術上更是志趣相投，畫畫兒畫瘋了的時候，兩個人一夜之間畫一刀紙，一百張，酣暢淋漓。這會兒苦禪一去不歸許恨不能跟隨去。那哭聲，真是撕心裂肺，好幾個年輕人才把他從靈前拉起來。透過老人迸濺的淚花能受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。②第二天，許老到我家來，進門就說，苦禪兄走了啊……”接著又嚎啕起來，這回是在“家”里哭，而且當著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄，那種絕望的悲傷，那種真情的傾瀉，讓我永生永世都忘不掉。③那天，妻子做了老師愛吃的餅，弄了幾樣好菜，還有好酒，可老師吃不下飯去，看許老骨瘦形銷的樣子，我們執(zhí)意請他休息一會兒，睡個午覺。誰知，許老剛躺下，又爬起來，大叫“拿宣紙來那時經(jīng)濟不大寬裕，哪里有好宣紙存用？翻箱倒柜，才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙，兩只破毛筆老了筆就在四尺宣紙上橫掃他里是在作畫，簡直是要劃破陰陽之界。他筆筆中鋒，含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響，力透紙背，情透紙背。毛筆直沖斜行，猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情，傾灑在紙上，朵朵梅花都是淚老師畫枝干的時候一未發(fā)點蕊了了四個泥里拔釘”梅“”了出來，可他卻無法從情感中自拔。④這張四尺宣紙上的白梅花，干濕濃淡，墨色淋漓，疏影橫斜，筆意縱橫。筆墨狂放霸氣不世間難得如此珍品就許老自己也絕對不可能再畫出第二張像不可能誕生兩次一樣，這幅佳作不能克隆，不可重復，甚至不能臨摹。那個年代，那個下午，許老那種橫掃千軍的運筆速度那種大悲慟之后尋覓到的恣意渲瀉情感的方式也絕對沒有第二回。⑤那天，許老收了筆，兀自對著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢，想要這幅畫兒，可是不敢說。沉吟半晌，許老說到家蓋上章子，給你了著喘氣，不知道說什么好。⑥白梅已經(jīng)成為我的傳家之寶有在夜深人靜的時候我和妻子才會小心翼翼地把這張畫兒展開，來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙，怕裱壞了。仔細想想，許老的這幅畫昭示了一個道理中畫界竹蘭梅筆情墨意免重復可至珍至寶的神品，不是百無聊賴時的遣興也是人的筆墨游戲而在筆端凝注了濃烈的情感集人生和藝術的體驗，在某個特別的時間創(chuàng)作的東西。正因為如此，神在，許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面那感覺，常常唯見神采不見梅花。那些神來之筆畫自己也始料不及。⑦我記得白石老人曾贈給許老一幅畫，上面題了一行字意是是姓好子孫當之。許老沒有在這幅白梅上題這些字，可我會珍藏好的。因為，白梅無價。（有刪改）1、本文主要用五個場景來寫人事依次概括前四個場景場用5個回答分）場景一：___________場景三：___________場景五：深夜賞白梅

場景二：___________場景四：___________2、結(jié)合文章內(nèi)容，說說為什么者認為