學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總5篇

第頁共頁學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總5篇【熱門】學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總5篇學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1每個大學(xué)生在畢業(yè)之前都是外出實(shí)習(xí)一段時間，通過實(shí)習(xí)，我們將課堂上學(xué)到的理論知識運(yùn)用到工作理論當(dāng)中，使我們對社會工作和自己所學(xué)的專業(yè)更加的理解，在實(shí)習(xí)中我們都是動手理論，這就培養(yǎng)了我們的動手才能，在工作中會遇到很多問題，我們就要學(xué)會如何的解決這些問題，培養(yǎng)我們的工作素質(zhì)，增加我們各自的工作經(jīng)歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)了兩年的電子商務(wù)專業(yè)后，進(jìn)展的一次全面性的理論練習(xí)，是把所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用于社會理論當(dāng)中，讓我們學(xué)會工作，找到自己的缺乏。在學(xué)校的安排下，我到***市****的客服部，進(jìn)展工作實(shí)習(xí)，客服對于大家來說都不會生疏，如今科技的興旺，很多人都是足不出戶，但是還是要買些東西，看看商品，所以如今很多人都是運(yùn)用網(wǎng)購，有的公司會要客服，就是有的顧客想對這個產(chǎn)品更加的理解，或者是我們的銷售任務(wù)，還有就是已經(jīng)購置的顧客對產(chǎn)品的反響，售后等效勞。第一天來到公司上班，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我跟著一位前輩工作實(shí)習(xí)，剛開場我沒有什么工作任務(wù)，而是對公司的產(chǎn)品進(jìn)展理解。經(jīng)過我的努力和前輩的講解我對公司的產(chǎn)品已經(jīng)很理解了，然后交給我一些號碼，讓我給這上面的人進(jìn)展推銷，經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)和理解，這工作還是很簡單的，我看到其他的同事都做得很好，每個人都銷售出去了一些產(chǎn)品。而我懷著興奮的心情給這些人打著，可是我都沒有成功，越到后來我的心情就越差勁，我就停下來考慮，我有什么地方做得不對，可是經(jīng)過反復(fù)的思索，我也沒有頭緒，前輩在旁邊看出了我的疑惑。他來到我的身邊，然后跟我講起打的技巧，說話的方式，讓我站在別人的角度上考慮下問題，還跟我講他的一些銷售技巧，和工作的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺。漸漸的工作，每天都會碰壁，但是我每天都在不斷的努力，每天不斷的總結(jié)、積累，當(dāng)我成功的推銷了第一件產(chǎn)品，漸漸的就順利了。如今我的工作和前輩們一樣，每天完成一樣的工作任務(wù)，雖然沒有她們做得漂亮，但是我一定會超過她們。學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2實(shí)習(xí)過程中，這是第一次情緒這么沮喪，以致于我完全沒有方法控制自己的情緒。導(dǎo)致心情不好的原因很簡單，主持了一場班會，不管是因?yàn)榻處熤暗膭⊥?，還是因?yàn)楹髞砦以诓僮鬟^程中存在著的很多的問題，比方語速太快，控制不了課堂的被帶跑現(xiàn)象，共同導(dǎo)致的結(jié)局是共同的：課堂組織得實(shí)在是太差，這是一次失敗的班會。最不開心的應(yīng)該是提問環(huán)節(jié)，大家不夠配合，甚至發(fā)生了那一種因?yàn)楦鷮W(xué)生關(guān)系太熟，學(xué)生不好好答復(fù)下列問題，批評指正之后，他還帶上了情緒！我一方面不理解的是，我那么誠心的想要跟他們好好相處，他們做他們的學(xué)生，我做我的教師，兩種身份和諧共處，可他們?yōu)槭裁淳筒豢梢岳斫馕业恼\意呢！另外一方面，該嚴(yán)肅的時候他們嚴(yán)肅不起來，不該嚴(yán)肅的時候，他們也似乎沒給我時機(jī)讓我去理解他們的生活，知道他們想要的是什么?？赡苁俏壹庇谇蟪?，把他們想的太簡單了。我知道自己喜歡犯的一種錯誤是，我明明什么都沒跟別人說，卻希望別人可以理解我，甚至?xí)X得理解我的想法是他們的義務(wù)。但與此同時，我又會強(qiáng)調(diào)別人告訴我他們的想法，并一再聲明假如你不告訴我你的想法，我怎么知道你在想什么呢？我的誠意在我心里，可能他們還沒有看到，沒有感受到，可能表達(dá)交流才會是最好的方法；也有可能他們也有想過要跟我和諧相處，只是我還沒可以發(fā)現(xiàn)那些誠意。人與人之間的交流應(yīng)該都像談戀愛的吧，初見之后會有一個復(fù)雜的磨合過程，這個磨合過程包含了很多東西，我跟他們之間還沒能實(shí)現(xiàn)和諧相處或者勢如水火，只是因?yàn)?，跟他們相處的時間太少。接下來會有很多時間相處，我想做他們的教師，然后才會是朋友。不得不說的另外一個問題就是，怎么控制自己的情緒？這次沮喪事件對我來說很正常，我沒有發(fā)脾氣，只是一個人默默的不開心，不想說話不想跟人交往。難道宣泄情緒的方式變得安靜也不可以嗎？我真的不是很明白為什么我不開心的時候還得表現(xiàn)得很開心，違犯自己真的很好嗎？更何況是在他們面前，在那個環(huán)境里，那是我的隊(duì)友更是我們實(shí)習(xí)小家的家人啊！假如連在他們面前我都不可以表現(xiàn)真實(shí)的自己，那是我的悲哀，還是這個是社會的悲哀？關(guān)于情緒控制的問題應(yīng)該換個問法，叫做如何調(diào)整自己的情緒。我會有不開心，這很正常，不正常的時候，我不知道自己的壞情緒后該怎么處理！我不喜歡做盲目的人，首先分析^p為什么不開心，之后總結(jié)不開心的理由是否成立，是誰應(yīng)該為這件事情負(fù)責(zé)，是自己的話，分析^p原因；不是自己的錯，那就更沒有理由不開心了。人都是在向前的，雖然我也已經(jīng)知道我們在一件件事情中成長，我不指望自己可以阻擋成長成熟的步伐但我也同樣沒有才能加速這個過程，所以，一切順其自然就好。當(dāng)烏云降臨，我應(yīng)該學(xué)會停下來休息一下，面烏云思過。學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3一、實(shí)習(xí)目的；例如1．通過本次實(shí)習(xí)使我可以從理論高度上升到理論高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。2．通過本次實(shí)習(xí)使我可以親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。3．本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。二、實(shí)習(xí)時間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)部門工作；銷售部〕五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容六、實(shí)____結(jié)和體會；學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4我的專業(yè)是**，在**工作也多少算是專業(yè)對口?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的才能”。參加工作后才能深入體會這句話的含義。我的工作都是些類似文員的工作，平時就是處理各種文件和接聽，大多的時間是配合著我們部門的工作任務(wù)進(jìn)展的，最初的兩到三周都是在整理20xx年我們部門的檔案，這是一個非常需要細(xì)心的工作，要嚴(yán)格按照獨(dú)墅湖圖書館的檔案整理規(guī)那么進(jìn)展。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁眉和頁腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個小細(xì)節(jié)，但也正是因?yàn)闆]有注意到這個小細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改正。起初，我覺得沒有必要改，但是突然想到上課的時候教師講過的，檔案的保存之所以要嚴(yán)格按照規(guī)定，是因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦斜阌谌藗儾殚啠谑?，我靜下心來改正了所有的錯誤。同時，通過對我們部門檔案的整理，我也根本理解了我們部門的各項(xiàng)工作的流程和工作任務(wù)，使我對圖書館的工作有了一個全新的認(rèn)識。之后我參與到我們部門的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，也感覺到理論和理論相結(jié)合的成就感。在**的指導(dǎo)下我嘗試著做一個課題的查新，首先在中國期刊網(wǎng)上查找與該課題比擬相關(guān)的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻(xiàn)。之后，**讓我在Dialog免費(fèi)平臺上查找與該課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，這時，我遇到了難題我從來沒有在Dialog上檢索過文獻(xiàn)。于是，在**的指導(dǎo)下我開場了學(xué)習(xí)如何在Dialog免費(fèi)平臺上檢索自己所需要的文獻(xiàn)，首先要學(xué)會制定檢索策略，最初是用標(biāo)題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專利，因?yàn)椴樾戮褪且凑n題是否具有新穎性，專利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要根據(jù)之一。以前從來沒有接觸過專利查詢，在**的指導(dǎo)下，我在XX網(wǎng)站和國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索網(wǎng)站上查找了幾個課題的專利信息，根本熟悉了專利檢索的流程。這些信息檢索的根本技能和技巧的理論加深了我對學(xué)校理論知識的理解，以前覺得抽象地知識在這些理論中突然就詳細(xì)、鮮活起來，我想，這些必定會對我以后的工作有很大的影響。然后是參與了我們部門的**活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步理解了舉辦一個活動的流程，如今參與進(jìn)來，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是外表上看起來那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請函到布置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都浸透著我們部門每一個人的汗水。整個活動舉辦地非常成功，大多參加的人員都反響很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動的知識和經(jīng)歷，這些和在學(xué)校里舉辦活動是完全不同的。最后，在對人事局會員的反響的工作中我也認(rèn)識到了自己工作的缺乏，沒有充分理解工作所需要的背景知識，以致許多用戶的提問我要請**來答復(fù)，這些都是要在以后的工作中需要改良的，這也告訴我，無論以后做什么工作，都要有充分的準(zhǔn)備才能勝任，絕不能有半點(diǎn)幸運(yùn)心理。總的來說，在實(shí)習(xí)的這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的`殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶著我們進(jìn)展了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底,為今后書本與理論的結(jié)合打下根底。緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活完畢了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)完畢后好好總結(jié)一下。在實(shí)習(xí)過程中我們共進(jìn)展了七項(xiàng)工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和豐臺構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀完畢后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時學(xué)到的，理解到的知識進(jìn)展梳理，也同時為今后的學(xué)習(xí)打好根底，雖然我們不能完全明白教師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過實(shí)習(xí)，通過理論，使我學(xué)到了很多理論知識。通過參觀，使我近間隔的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的構(gòu)造，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要、非常根底的知識。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，那么必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)展混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對一些細(xì)部的作法有所認(rèn)識，理解了設(shè)計(jì)與施工間是有間隔的，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設(shè)計(jì)才能保證施工的順利和高質(zhì)量。針對每次的參觀我做了以下的總結(jié)。對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的時機(jī)較少，但針對對古建筑的修復(fù)這一需要，為保存祖國的文化，古國風(fēng)貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的構(gòu)造是有必要的。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現(xiàn)場房建立方面開展，而且本身各種建筑理論的根底知識本都是相通的，因此無論是為今后的學(xué)習(xí)還是以后投入社會的需要對廠房的認(rèn)識都是必不可少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，程度支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土構(gòu)造。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道，為了使整體構(gòu)造穩(wěn)定，在廠房的第一段，最后一段是有行