實習(xí)工作中的問題

第頁共頁實習(xí)工作中的問題實習(xí)工作中的問題大學(xué)生實習(xí)實習(xí)質(zhì)量權(quán)益保障大學(xué)生專業(yè)實習(xí)歷來被看作是高校教學(xué)過程中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)階段我國大學(xué)生專業(yè)實習(xí)仍然存在諸如大學(xué)生的實習(xí)心態(tài)有所嬗變、實習(xí)單位的誠信有所缺乏、實習(xí)的管理過于寬松、實習(xí)基地的建立缺乏、實習(xí)生的權(quán)益難以保障等問題。進(jìn)步大學(xué)生專業(yè)實習(xí)質(zhì)量我們應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，建立大學(xué)生實習(xí)制度，提供相關(guān)扶持條件，制定或完善相關(guān)法律法規(guī)。一、大學(xué)生專業(yè)實習(xí)存在的問題大學(xué)生的實習(xí)心態(tài)有所嬗變實習(xí)本來是檢驗學(xué)習(xí)效果、進(jìn)步綜合素質(zhì)、豐富社會經(jīng)歷的過程。多數(shù)大學(xué)生并沒有把專業(yè)實習(xí)看作是自身受教育的一門重要的課程，對實習(xí)缺乏***，心態(tài)有所嬗變，往往把主要的精力投入到各種考試或與就業(yè)相關(guān)的事情，甚至認(rèn)為實習(xí)的好壞與自己的畢業(yè)乃至將來沒多大關(guān)系。在專業(yè)實習(xí)過程中，有的大學(xué)生把找實習(xí)單位看作是找工作單位，非好單位不去，這種大學(xué)生往往把時間和精力花在找實習(xí)單位上，并沒有把時間和精力放在進(jìn)步自身實際操作才能本身。實習(xí)單位的誠信有所缺乏為了追求利益，節(jié)約開支，占領(lǐng)市場，局部實習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠信，在實習(xí)過程中往往把大學(xué)生作為廉價勞動力來使用。有的實習(xí)單位以試用或簽訂勞動合同為誘餌鼓勵實習(xí)生刻苦工作，把實習(xí)期變成盤剝期。有的實習(xí)單位對實習(xí)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實習(xí)單位并沒有一套健全的實習(xí)生管理培訓(xùn)制度，對實習(xí)生采取任其自由開展的培養(yǎng)態(tài)度。有的實習(xí)單位根本沒有為實習(xí)生安排詳細(xì)的指導(dǎo)老師。有的實習(xí)單位以各種理由不提供平安的工作環(huán)境。有的實習(xí)單位安排實習(xí)生僅僅做一些端茶送水的工作，很難真正安排實際的工作崗位。多數(shù)實習(xí)的管理過于寬松大學(xué)生一旦走上實習(xí)崗位，相應(yīng)的管理必不可少，但多數(shù)實習(xí)的管理往往過于寬松。首先，實習(xí)前實習(xí)生的派出單位與實習(xí)單位往往只有口頭協(xié)議，多數(shù)實習(xí)單位在學(xué)生上崗前沒有進(jìn)展相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，大局部實習(xí)單位沒有與實習(xí)生簽訂勞動保障協(xié)議。其次，由于實習(xí)學(xué)生人數(shù)較多，加之繁重的教學(xué)與科研工作，高校老師一般不愿指導(dǎo)專業(yè)實習(xí)，即使勉強為之，很可能敷衍了事。再次，多數(shù)學(xué)校對學(xué)生實習(xí)目的和任務(wù)的管理比擬模糊，對實習(xí)內(nèi)容的考核缺乏科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生自行尋找實習(xí)單位，其實根本沒有進(jìn)展任何實習(xí)，到時交一份實習(xí)鑒定或總結(jié)，再找個單位鑒定或證明即可通過學(xué)校的考核，甚至成績優(yōu)秀。實習(xí)基地的建立仍然缺乏實習(xí)場所的欠缺、實習(xí)基地建立困難仍是大學(xué)生專業(yè)實習(xí)面臨的一大難題。一方面，由于近幾年高等院校學(xué)生數(shù)量的.大量增加，高校學(xué)生的實習(xí)壓力也隨之增大，有的學(xué)校的目前招生人數(shù)幾乎是過去的兩倍。另外，高校中有些專業(yè)的大學(xué)生人數(shù)相差更加懸殊，一些熱門專業(yè)，比方新聞、企業(yè)管理、計算機、財會、商貿(mào)英語等專業(yè)大量設(shè)置，學(xué)生急劇增加，但社會上可以提供實習(xí)崗位的實習(xí)單位卻沒有明顯增加;可見，相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的實習(xí)基地仍然面臨數(shù)量缺乏。另一方面，由于企業(yè)的積極性低，相關(guān)職能部門的功能轉(zhuǎn)變，使得實習(xí)基地的建立困難重重。雖然高校在諸多方面也做了大量的工作，投入了大量的人力、物力、財力，但由于缺乏相關(guān)政策的有力支持，收效甚微，尤其是某些新專業(yè)更難找到長期穩(wěn)定的實習(xí)基地，實習(xí)效果難以保證。實習(xí)生的權(quán)益難以保障在雙向選擇機制和供過于求的大背景下，現(xiàn)階段高校學(xué)生在實習(xí)過程中所處的地位相對弱勢，高校實習(xí)生在實習(xí)期間尚未享有相關(guān)根本待遇;不僅如此，還有的實習(xí)單位要務(wù)實習(xí)生所在學(xué)校必須