開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案感恩，是我們需要從小就培育并養(yǎng)成習(xí)慣的一種優(yōu)秀美德，那么你知道幼兒園小班（感恩節(jié)）教案該怎么寫嗎??為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于開展幼兒園小班感恩節(jié)教案最新，歡迎閱讀!

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇1

活動意圖：

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的（文化）與中國的（傳統(tǒng)文化）有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項開心的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起共享感恩的歡快，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)當(dāng)從小培育孩子感恩的精神，鼓舞孩子發(fā)覺身邊的感動，培育孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對將來的生活!

活動過程：

1.感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。

(1)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時打算。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個特別盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米嬉戲、南瓜賽跑;進行扮裝_、戲劇表演或體育競賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物特別之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅：為幼兒預(yù)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2.集體（唱歌）曲并表演手語《感恩的心》。

師生共同觀賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡潔的關(guān)于愛和心的手語，依據(jù)視頻共同仿照動作并表演歌曲。

跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延長活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“感謝你們哺育了我”。讓孩子關(guān)心家長做一些力所能及的（家務(wù)活），用實際行動來感恩。

大班感恩節(jié)活動教案

幼兒園大班感恩節(jié)活動教案：我愛你，友愛的爸媽!真心愛父母，敬重長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

設(shè)計思想：

真心愛父母，敬重長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

活動目標(biāo)：

1、觀賞（故事），感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等（方法）大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動預(yù)備：

1、爸爸媽媽（寫給孩子的信），制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動過程：

一、觀賞故事，導(dǎo)入活動

(1)我們班這么多好伴侶相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師（總結(jié)）：當(dāng)文明愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小伴侶的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

(1)老師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)當(dāng)愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，友愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延長：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材關(guān)心孩子們理解所學(xué)的美德。

活動預(yù)備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展現(xiàn)卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1.問候孩子們，唱美德主題歌。

小伴侶們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2.介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3.展現(xiàn)可視教具(PPT),邀請孩子們共享對感恩的理解。

(1).展現(xiàn)卡片時讓每個孩子都看清晰。

(2).按挨次引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

(3).假如孩子說錯了，不賜予否定，連續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時賜予提示。

老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母賜予我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

4.提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。(假如孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

假如：

——沒有空氣呼吸?

——沒有飲用和清潔用的潔凈水?

——當(dāng)我們誕生的時候，沒有一個人照看我們?

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思索)。

還有什么其他的是我們應(yīng)當(dāng)感恩的?

通過以上對話問題把握美德新技能：熟悉到賜予我們的全部禮物。對這些被賜予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5.講感恩故事《一束野花》。

講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

附故事：

一束野花

佑琪的媽媽很勤勞。她不但照看佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和伴侶們一起學(xué)習(xí)。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么?

有一天，佑琪有了一個好辦法。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪當(dāng)心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束當(dāng)心地貼在胸前，高興奮興地回家了。

到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，感謝您為我們所做的一切，我愛您!”

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進家庭和諧，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。

詳細要求同學(xué)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動預(yù)備：

小動物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動過程:

一、開頭部分：

(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒爭論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長幫助)

1、回家仔細吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇4

一、活動主題：感恩的心

二、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會感恩，將感恩的種子播灑在每個幼兒心中

2、（教育）幼兒真心的對待身邊的每一個人，學(xué)會懷著一顆布滿愛意的心看待世界

3、讓幼兒做一個布滿愛心的好孩子

三、活動過程：

1、老師介紹感恩節(jié)的由來及歷史背景，讓幼兒更加深化的了解什么是感恩節(jié)，重點讓幼兒知道感恩節(jié)是在哪一天。

2、請幼兒傾聽感恩節(jié)故事《小孩的心》《純真的心》。

3、請幼兒說一說聽完故事的感受，激發(fā)幼兒的愛心。

4、請幼兒說一說發(fā)生在自己身上或身邊的感人的事。

5、學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語動作。六、老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)（折紙）《百合花》，讓幼兒送給爸爸媽媽，并在百合花上綁上?。ㄙR卡），讓爸爸媽媽寫上對珍寶的感恩寄語。

故事1：“純真的心”有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來，預(yù)備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。

人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參與祈雨禱告會。

就在這時候，牧師留意到小女孩所帶來的東西，感動地在臺上指著她：“那位小妹妹很讓我感動!”于是大家順著他手指的方向看了過去。

牧師接著說：“我們今日來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今日帶著雨傘!”大家認真一看，果真，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘;

這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。

有時我們不得不說：小孩子其實一點都不“小”，他(她)們其實很“大”!他(她)們的愛心很大!他(她)們的信念很大!故事2：“小孩的心”

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)覺隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶突然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，突然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊急地問：“阿姨，請問你家有蠟蠋嗎?”

女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們，免得被他們依靠了!”于是，對孩子吼了一聲說：“沒有!”

正值她預(yù)備關(guān)上門時，那窮小孩綻開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家肯定沒有!”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以我?guī)筛鶃硭湍恪！?/p>

此刻女子自責(zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇5

活動的目的和意義：

1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到__的與眾不同。以此更好的宣揚酒店品牌。

2、因接下來（圣誕節(jié)）、（元旦）等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的進展打下良好的基礎(chǔ)。

活動內(nèi)容：

一、感恩節(jié)場景布置

1、店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

二、詳細（實施方案）

宣揚時間：

11、19~~20__、11、21

活動時間：

11、22

宣揚方式：

1、在大門口設(shè)立海報，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。

2、制作宣揚彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小伴侶一個棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前預(yù)備)，氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優(yōu)點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和（春節(jié)），故此方案的目的主要是以轉(zhuǎn)變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯(lián)系方式，獎品為一些精致的小禮品;也可詢問前廳經(jīng)理哪些是常常消費并且平均消費高的顧客。

由于留有客戶的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時以公司名義發(fā)信息致以問候并宣揚__的新款菜式。

(此方案不局限于此次節(jié)日活動，可持續(xù)進行)

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當(dāng)一部分顧客，省掉不必要的（廣告）宣揚費用，可以讓顧客第一時間了解__的新品，且能從中體會到__在服務(wù)方面的提高。

方案三：

在感恩節(jié)當(dāng)天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節(jié)向外宣揚，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過服務(wù)員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和暖和，對__的口碑有益。

各部門職責(zé)及預(yù)備工作：

選購部：負責(zé)所需物品的購買

策劃部：負責(zé)節(jié)日活動的詳細策劃及活動支配

前廳：前廳經(jīng)理主動幫助策劃部進行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日（問候語），微笑服務(wù)，主動向顧客介紹節(jié)日活動的具體內(nèi)容，并推出新菜品。

活動預(yù)算：

拱門租金：150元/天

四個店面共600元

耳暖(禮品)：1、5元/個

200個共600元

燈籠(小)

1、2元/個

400個共480元

宣揚頁

5000張共700元

菜品展板70__90大小60元/個

168個共10080元

燈籠(大1、2米)50元/個

20個共1000元

海報+展架

50元/個

4個共200元

整體方案分析：

因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較劇烈的記憶感，引起良好的口碑宣揚，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機會嚴(yán)抓服務(wù)，能起到明顯的效果。

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇6

1.嬉戲名稱：猜猜看

嬉戲目標(biāo)：

1.幼兒依據(jù)圖片做動作，家長正確猜想動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

2.通過親子嬉戲，增進幼兒與家長的情感。

材料預(yù)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

嬉戲玩法：

1.爸爸出示圖片給寶寶，幼兒仿照圖片動作。

2.媽媽依據(jù)寶寶所作動作進行猜想，若猜想正確則擁抱嘉獎。

3.爸爸媽媽交換嬉戲角色再次進行嬉戲。

溫馨提示：本嬉戲至少有2個大人1個幼兒參加。除嬉戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

2.嬉戲名稱：給盲人引路

嬉戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛殘疾人的意愿。

材料預(yù)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

活動玩法：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順當(dāng)?shù)竭_為成功。

3.嬉戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)

嬉戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。

材料預(yù)備：答題板兩份，

嬉戲玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平常最喜愛吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進行下一輪問答。

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇7

感恩節(jié)有一些傳統(tǒng)嬉戲，比如：跳舞、各種競賽等很多消遣活動。其中以“蔓越桔競賽”、“玉米嬉戲”和“南瓜賽跑”最具代表性。

嬉戲一：蔓越桔

嬉戲規(guī)章與要求：

1.把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在四周，每人發(fā)給針線一份。

2.競賽開頭，穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來。

3.規(guī)定時間內(nèi)誰串得最長，誰獲得嘉獎。

嬉戲二：玉米嬉戲

嬉戲規(guī)章與要求：

1.先把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參與競賽。

2.競賽開頭，快速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎。

3.由沒有參與競賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的嘉獎一包玉米花。

嬉戲三：南瓜賽跑

嬉戲要求與規(guī)章：

人們最寵愛的嬉戲要算南瓜賽跑了。競賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)章是肯定不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎，競賽用的勺子越小，嬉戲就越有意思。

開展2022幼兒園小班感恩節(jié)教案篇8

一、大活動名稱

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩節(jié)活動策劃：感恩節(jié)親子活動

二、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各班級的特色活動

★大班班級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯……體會做哥哥姐