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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《快樂的小動物》小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《歡樂的小動物》

身為一名優(yōu)秀的人民老師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的許多講課技巧，教學反思我們應當怎么寫呢？下面是我細心整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《歡樂的'小動物》，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

設計意圖：

至教研特色開展紙泥來，我們班的孩子特別有愛好，在第一階段孩子動手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的閱歷我開展了其次階段進行制作立體的東西《歡樂的小動物》，讓孩子在第一階段的基礎上有所提升。

活動目標：

1.通過畫、剪、折、貼制作立體小兔。

2.能根據(jù)步驟圖進行制作小兔。

活動預備：

1.卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動物造型。

2.布置好小動物的家、事先制作好步驟圖。

活動重點難點：

活動重點：

通過畫、剪、折、貼制作小兔輪廓。

活動難點：

能依據(jù)圖示制作立體小兔。

教學過程：

一、談話引出主題

1.讓幼兒觀賞立體動物造型作品，引發(fā)幼兒愛好。

2.你們看老師帶來了很多的動物，都是什么動物?

二、觀賞立體小白兔，讓幼兒觀賞觀看構(gòu)造

1.這是誰?

2.你發(fā)覺它和我們平常做的手工有什么不一樣嗎?

3.老師小結(jié)。這個手工分三部分，一部分是小動物，一部分是立體紙筒。最終還有一個小尾巴。

三、制作立體小兔

(一)出示示意圖講解

1.先在畫紙上畫小兔輪廓(圖1)。

2.剪下小兔輪廓(圖二)。

3.在另外一張長方形的紙上畫小兔頭一半高度剪下(圖三)。

4.兩頭粘貼(圖四)。

5.把頭貼在紙筒上(圖五)。

6.剪一個橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上(圖六)。

(二)幼兒制作立體小兔

四、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞

1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。

2.你喜愛誰的小兔?為什么?

教學反思：

此次活動不要求孩子畫好兔子涂色，只要畫好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫大一點，在制作立體紙筒只要立住就可以。

這個活動在大家的集體爭論下我修改了許多，原來我是讓孩子們畫好后涂色，但是涂色特別的麻煩，也沒有什么必要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會更生動，

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