摘抄好句加賞析

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦摘抄好句加賞析摘抄好句加賞析

勸人上進(jìn)不必直言，使人覺(jué)悟不必耳提面命，與人才智無(wú)需喋喋不休，以下的摘抄好句加賞析，可以作為參考哦。

1、世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您誕生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著?！郀柣稌r(shí)鐘》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提示我們珍惜時(shí)間。

2、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金?！喙庵小蹲笫值恼萍y》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。

3、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清糊涂醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣概，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。——余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用疊字，呈現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。

4、那花瓣落地時(shí)依舊艷麗奪目，猶如一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。——張抗抗《牡丹的拒絕》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。

5、桔紅色的房屋，像披著艷麗袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮?！獜垚?ài)玲《秋雨》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、時(shí)間好比一把銳利的小刀，假如用得不恰當(dāng)，會(huì)在漂亮的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉?！獜垚?ài)玲《心愿》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色外形和姿勢(shì)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美妙。

8、幾個(gè)小伙伴，借著月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國(guó)畫(huà)的意味?！S子愷《竹影》

賞析：寥寥數(shù)筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，布滿(mǎn)了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。

9、麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流淌的江河。

賞析：運(yùn)用比方的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致美麗，富有感染力，言語(yǔ)間布滿(mǎn)了對(duì)桐花的寵愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。

10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛如玉色的百合漂移在澄靜的湖面上。

賞析：這句話(huà)運(yùn)用比方的手法寫(xiě)星星特別傳神，把繁星比作百合，突出它的潔凈純凈，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的安靜美妙。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的后悔。

11、這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在孤獨(dú)的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。

賞析：該句運(yùn)用比方修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹(shù)的喧鬧、布滿(mǎn)生氣的`景象。

12、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。“浮生若夢(mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題；“青山照舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包涵中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)腳印，一點(diǎn)與山河同在的精神。

13、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，假如最終能掙得個(gè)終日歡樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。

有的人原來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很苦惱；有的人原來(lái)該苦惱，看起來(lái)卻很幸福?；畹煤康娜?，簡(jiǎn)單幸福；活得糊涂的人，簡(jiǎn)單苦惱。這是由于，糊涂的人看得太真實(shí)，一較真兒，生活中便苦惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)潔粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：人生的苦惱是自找的。不是苦惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，經(jīng)常在別人眼里。

14.我可以把我的友情在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光榮熠熠，衷情中義。或許有一天，當(dāng)時(shí)間消逝，早已不當(dāng)心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了漂亮的顏色，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

或許是女?huà)z給人類(lèi)制造了甜蜜彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，盼望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。