大班音樂游戲捏泥人教案【含教學(xué)反思】

大班音樂游戲捏泥人教案【含教學(xué)反思】教案背景介紹這是一份在大班音樂課上，采用游戲和手工捏泥人的方式進行教學(xué)的教案。本教學(xué)活動旨在通過游戲和手工的形式，讓孩子們更好地感受音樂，提升其學(xué)習(xí)興趣和積極性。上課對象：3-4歲幼兒時長：60分鐘教學(xué)目標(biāo)讓幼兒通過游戲嘗試、感受不同的音樂，并全身參與到音樂中。利用手工捏泥人的方式，幫助幼兒感受音樂中的節(jié)奏與旋律，培養(yǎng)幼兒的音樂感。學(xué)會分享和合作的精神，增強幼兒的社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備音響設(shè)備五顏六色的彩色泥刀叉等捏泥工具音樂CD：包括節(jié)奏感強勁的音樂和旋律感強的音樂。凳子或者地墊。教學(xué)過程第一部分：熱身教師播放附帶的音樂，讓幼兒隨著節(jié)奏起身舞蹈，引導(dǎo)幼兒感受不同音樂的特點，如：快速、慢速、歡快、抒情等等，在播放不同的音樂后，與幼兒討論何種音樂使自己感到最愉快，可以引導(dǎo)幼兒繪畫或書寫對音樂的感受。教師站在幼兒中間，做引導(dǎo)小游戲，如抓老鼠、站立膝蓋、扭腰彎背等。第二部分：活動介紹老師出示各種形態(tài)的泥和捏泥工具，讓孩子們玩一玩，讓孩子們了解泥的性質(zhì)。幼兒沿著三角形，四邊形，圓形，呈現(xiàn)一段簡短的旋律，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析旋律和形狀，然后用泥雕刻出圖形形狀，創(chuàng)意手工制作。在制作泥人的過程中播放旋律含有節(jié)奏感強的音樂。讓幼兒們用泥把自己對旋律的理解表現(xiàn)出來，建議使用二重唱或三重唱形式，通過學(xué)生在制作泥人時的體態(tài)和語言表達，確認他們對旋律的理解，對產(chǎn)生音樂的基本情感發(fā)掘。將學(xué)生制作的泥人放兩側(cè)的桌上，老師播放節(jié)奏感強的音樂，讓幼兒們用泥人跳舞，學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏和步伐，創(chuàng)造更多更好的想象空間。老師可以在舞蹈和跳躍的過程中，介紹一些關(guān)于旋律和節(jié)奏的基礎(chǔ)知識。第三部分：反思總結(jié)整節(jié)課下來，孩子們玩得十分高興，而且掌握了更多關(guān)于音樂的知識。由于制作泥人需要多人合作，并且需要多方面協(xié)調(diào)，之間的競爭和合作總會產(chǎn)生各種各樣有趣的交流和互動。對于提高孩子們的溝通和協(xié)作能力起到了很好的促進作用，并且對于提高孩子們的觀察能力和動手能力至關(guān)重要。同時，孩子們也學(xué)會了分享和團結(jié)合作的精神，增強了社交能力?？偨Y(jié)這個教案的活動讓孩子們在玩游戲和手工制作的過程中感受音樂的美妙。通過互動和溝通，增加其對音樂的興趣和理解，培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)的同時還能增