2023年教師個人發(fā)展年度總結(jié)（9篇）

2023年教師個人發(fā)展年度總結(jié)（通用9篇）

教師個人進展年度總結(jié)1

教師良好的道德修養(yǎng)對孩子來說是刺眼的旗幟，是力氣的源泉，因此，我在思想上定位，本著求實好學(xué)的精神參與各種學(xué)習(xí)活動，并仔細(xì)貫徹到實際工作之中，樹立良好的教師形象。工作是一種自我充實和樂趣的享受。本人遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，刻苦勤奮；班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，愛集體，聽從安排，用愛心愛惜每一位孩子。教育的過程就是孩子們不斷進展、提高的過程。

一、提高教育、教學(xué)質(zhì)量

1、注意在教育、教學(xué)方面有更深入地實踐和討論。勤奮思索，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，同時仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料等的預(yù)備，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。

2、在教學(xué)活動中，糊涂的熟悉到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師只不過是一個指導(dǎo)者。我努力的把自己的“教”轉(zhuǎn)化成學(xué)生的“學(xué)”，努力的做到教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生的生活閱歷，并運用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時，講課的時候留意學(xué)生的反響，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方式，以最大限度的進展學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、平常，多運用“贊美”的力氣，使學(xué)生熟悉到自己的優(yōu)點，自己是最好的，而當(dāng)他們犯錯誤時，也要在了解他們真實想法的根底上，才能指出他們的錯誤。我用自己的語言去鼓勵和表揚他們，用自己的眼神和手勢去示意他們，時常去抱他們，使孩子們深深的感受到教師對他們的關(guān)懷和愛惜。

4、依據(jù)學(xué)生的年齡特點進展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進展積極地學(xué)習(xí)。

5、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)班主任工作，在擔(dān)當(dāng)班主任的工作中，能教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。我在個人品行上，是無私、正直、和善、誠懇、廉潔、虛心、守紀(jì)，以高尚的人格去影響學(xué)生。在個人行為上，能做到言行全都，表里如一，實事求是，不說假話。在行為習(xí)慣上，能留意儀表端莊，談吐文靜，樸實大方，舉止得體，文明禮貌。能以自己安康的言談、舉止、心態(tài)去影響學(xué)生，建立和諧、公平的師幼關(guān)系；愛每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，做每一個學(xué)生可信任的朋友，來增加學(xué)生的集體榮譽感。并能“樹立正確的教育觀念”，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，明確教育的目的不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得學(xué)問，還教學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)會做人，學(xué)會理解、敬重、合作。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生大膽探究，主動學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新力量。能關(guān)注學(xué)生的活動，教師以活動的支持者、合和引導(dǎo)者參加活動，讓學(xué)生成為活動的主體。重視心理保育，充分敬重學(xué)生的人格，用愛心和急躁來營造寬松、溫馨的精神環(huán)境，讓學(xué)生在集體中感到暖和、歡樂。能仔細(xì)制定教育活動規(guī)劃，扎扎實實地開展主題活開工作。關(guān)于主題活動中預(yù)設(shè)與生成的問題：我的體會是“生成絕不是等待，關(guān)鍵是教師要學(xué)會關(guān)注孩子的尋常時刻，選取有價值的東西，成為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。預(yù)設(shè)也決不是滿打滿算，肯定要賜予學(xué)生生成活動的時機，即預(yù)設(shè)和生成不是截然分割的兩局部，而是你中有我，我中有你的。”

二、增進家校聯(lián)系

1、本學(xué)期，我加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反應(yīng)學(xué)生在校的各方面狀況，急躁解答家長提出的問題，積極與家長磋商學(xué)生教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家校之間的距離，增進家長和教師間的關(guān)系。

2、留意把家長的資源合理充分地調(diào)動了起來，并能合理安排，對個別孩子發(fā)生問題后或生病請假第一時間和家長溝通。鼓舞家長積極參與家長開放日活動。不斷的反思自己的問題，帶著問題去看，去觀看每一位學(xué)生。

3、家長是我們永久的合，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。賜予家長一份權(quán)利，得到家長一份認(rèn)可。只有家校聯(lián)合，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進他們的身心安康。“家長會”、“家長開放日”、“家長問卷”等是教師與家長溝通的平臺，也是我們教師干好本職工作的有利保證。本學(xué)期我班通過家校信息站、電話、約談、日常溝通、主題活動、家庭聯(lián)系本等形式開展了家校聯(lián)系工作，充分發(fā)揮教師在家校工作中的橋梁作用，家長也通過信息反應(yīng)和寫信、留言的方式親密的與我們聯(lián)系，對一些學(xué)生我留意日常觀看，主動與家長溝通，利用中午休息和下班時間在網(wǎng)上查找教育孩子的各種資料，送之所需，做到教師與家長思想全都、家校同步。

三、積極進取，提高個人素養(yǎng)

本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生教育方面的學(xué)問，積極獵取更多、更新的信息，進一步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，更好地完本錢職工作。

1、多讀一些專業(yè)書，充實自己的頭腦，努力的使自己變成一個有修養(yǎng)的人，發(fā)揮教師的典范作用。常聽孩子說這樣的話：“這是教師說的”，仿佛教師的話就是“圣旨”，所以，我要努力的使自己成為一個合格的教師，才能對得起孩子和自己的良心。

2、讀一些有關(guān)學(xué)生方面的書籍和學(xué)生感興趣的書，由于學(xué)生的頭腦中對四周事物的奇怪，常常會提出一些希奇奇怪的問題，只有這樣，才能科學(xué)的答復(fù)學(xué)生的提問，幫忙學(xué)生找到正確答案。可是，孩子的問題有的我也不能答復(fù)，這時候，我就會對他說：“你這問題真好，把教師也難住了。讓我們一起去查一查資料，好嗎？”我認(rèn)為這樣做能讓孩子知道教師也不是萬能的，可是對他們所提出的問題特別的重視，這樣才能使他們熟悉到教師也是一個人，也有不懂的地方，能使他們形成對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

3、仔細(xì)進展教科研活動，注意收集討論過程中的資料，撰寫成論文。

通過一學(xué)期的努力，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將在新的一年連續(xù)多學(xué)、多思、多試！總之，我會在以后的工作中，雖然還會消失許很多多的問題，但我會努力找到一個支點，以自己對教育事業(yè)的喜愛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度來解決問題，把自己的工作搞好。

教師個人進展年度總結(jié)2

一、換位思索，讓學(xué)生成為課堂的仆人。

教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測量的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進展教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。要細(xì)心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獵取學(xué)問進展力量。教學(xué)設(shè)計要表達(dá)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口，激發(fā)學(xué)生自主思索，就要設(shè)計要能讓學(xué)生動起來的問題，然后鼓舞學(xué)生自主發(fā)言。接著就要“推波助瀾“，即學(xué)生開頭思索問題后，教師千萬不要立刻向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生充分積極地思索。在這個過程中，教師要放手讓學(xué)生自我思索、自由表達(dá)、要敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，在整個教學(xué)過程中，教師要明確自己的角色，即一個“投石者“，一個“推波助瀾者“，而真正“洶涌澎湃“的主角是學(xué)生，教學(xué)的主體性、參加性、互動性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn)。這一點，我做得明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待于深入鉆研教材，巧設(shè)問題，為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

二、轉(zhuǎn)變評價觀念，注意課后反思。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我準(zhǔn)時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時評價，使評價成為教學(xué)過程的一局部，以評促學(xué)，以評促進展。課后教師要對教學(xué)效果進展反思，要擅長發(fā)覺問題、不斷改良和提高。

（1）反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展現(xiàn)，還需要在哪方面進展補充，師生在課堂上的溝通對話和合作是否充分。課堂活潑不等于教學(xué)設(shè)計合理。

（2）是反思教學(xué)過程是否適用全部學(xué)生，是否還有學(xué)生不適應(yīng)，怎么引起學(xué)生參加教學(xué)。課堂回答下列問題活潑不等于思維活潑，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問水平細(xì)心設(shè)計，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力。

（3）是反思自己對學(xué)問的預(yù)備和課前的教學(xué)設(shè)計方案是否合理。特殊在導(dǎo)入新課時，要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題，然后再將學(xué)生的思索引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過思索，教學(xué)內(nèi)容才能真正進入他們的頭腦。

總之，一年來，通過學(xué)習(xí)提升自身的素養(yǎng)，在團隊教師的熱心幫忙下，我的專業(yè)化進展創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思索自己的專業(yè)進展，科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者，還成為行動討論的參加者。下一步要充分了解自己的“問題“，討論自己以及同事的教學(xué)實際，這樣，教育科研才能既切合實際，又富有實效，從而才能促進自身專業(yè)的成長。

教師個人進展年度總結(jié)3

教師專業(yè)進展，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和連續(xù)教育，才能經(jīng)受住時代社會的考驗。在這一方面，我最注意如何增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，強化專業(yè)技能。

現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)點

1、積極仔細(xì)鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效果，批改仔細(xì)細(xì)致。

2、敬重學(xué)生，留意傾聽學(xué)生的心聲，常常找學(xué)生談話，若和學(xué)生發(fā)生小沖突肯定第一時間與他們仔細(xì)溝通，以鼓舞鼓勵為主，努力促進學(xué)生安康成長，師生關(guān)系比擬融洽。

3、愛生活，愛同事，團結(jié)友愛，合作開心。

(二)缺乏

1.在這幾年的從教工作中，我漸漸也在摸索自己的教學(xué)共性，每種課型都會有自己的教學(xué)上的一些想法，但總覺得哪里做的不夠好，課后反思，有時還是找不出癥結(jié)所在，最大的問題表達(dá)在課堂效率不夠高。例如我本準(zhǔn)備集中處理reading局部，但中間有時遇到學(xué)生的一些小問題，包括學(xué)問的散發(fā)性處理，時間安排不夠合理，導(dǎo)致影響了整堂課的有機性和連貫性;又如對學(xué)生的討論還不夠仔細(xì)，這包括對所授二個班差異性討論，以及對每班個體性的討論，由于這和備課以及課堂的處理有教大的關(guān)系。我發(fā)覺有時備課若不充分考慮這些因素，很有可能同一份教案導(dǎo)致兩種不同結(jié)果。所以，在開學(xué)初以及在授課相應(yīng)階段，要常常性的重新關(guān)注我的學(xué)生，他們會有變化，我要準(zhǔn)時的了解到他們的最新狀況，這和我的教學(xué)很有聯(lián)系。

2.在撰寫教學(xué)教育科研論文方面自己比擬薄弱，平常看的教育理論專業(yè)書不多，總覺得有點枯燥，不愿多花時間，只是看一些簡短的案例，手記，雖然有所收獲，但總覺得不能在整體上把握，尤其是心理學(xué)這一塊，有時學(xué)生的行為明知不對卻沒有比擬有效的對策，需要勤動手不斷積存總結(jié)。

奮斗目標(biāo)

1、不斷鉆研，自我磨課，做到課堂高效，課后反思，二次更好，盡早成為一級教師，優(yōu)秀教師。

2、仔細(xì)參與各類培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極主悅耳課評課，向同行專家學(xué)習(xí)，抓住時機多開區(qū)級，市級公開課。

4、主動申請積極參加各級各類教科研活動，開展課題討論，不僅讓課題討論取得預(yù)期的良好的目標(biāo)，而且要擅長反思，撰寫出高質(zhì)量的教科研論文。

5.努力提高英語口語，連續(xù)堅持多聽英語播送，多看原版電影，語言只有在實踐中才能呈現(xiàn)生氣與活力。

詳細(xì)措施

1.保持對工作的熱忱，保持對學(xué)生的愛心，有目的找班里不同層次的學(xué)生溝通思想，堅持公平，公正，信任的原則，追求開心的，公平的氣氛。我始終認(rèn)為“授道解惑”注意應(yīng)是人品，情操的培育，解決的也決不僅僅是理論學(xué)問層面的解惑，在有效的力量范圍內(nèi)，我更向往我的學(xué)生是誠懇的，英勇的，正直的，并能始終為此傲慢。我會大聲訓(xùn)斥我的學(xué)生，但我肯定會想方法找到更好的切入點，重新端詳這一大事，與之仔細(xì)的亦或幽默的解決內(nèi)心的沖突。

2.提高自己的理論水平，積極撰寫論文,進一步穩(wěn)固專業(yè)學(xué)問，這還包括利用課余時間讀讀專業(yè)理論。幾年教學(xué)下來，專業(yè)學(xué)問明顯有漏洞消失，除了原來不了解的還有遺忘的。作為教師，我們的學(xué)問也不能滿意于對高考的”討論，高考以外的，專業(yè)以內(nèi)的都是不行無視的，這會給我們的教學(xué)帶來更多的生氣和活力，尤其是語言學(xué)科，這也是學(xué)生后來和我的溝通給我的閱歷教訓(xùn)。

3.我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式,追求外表成績。就我的學(xué)科來說，雖然現(xiàn)在口語不列入高考總分，但從孩子們的長遠(yuǎn)考慮，我始終認(rèn)為口語不行荒廢?？赡苡薪處熣J(rèn)為練口語有鋪張時間之嫌，但若能合理安排奇妙設(shè)計，兩個事物怎么可能完全割裂?在我的教學(xué)中，我會盡量創(chuàng)設(shè)時機，創(chuàng)設(shè)情景，讓他們站起來說一說，練的不僅是口語，更是一份士氣和自信，這才是我們真剛要追求的。這個時候，假如我個人的口語不在一個水平，我也無法流暢地組織，學(xué)生也會失去熱忱，究竟語言是要在語境和氣氛中造就的。為此，常常在網(wǎng)上查找適宜的網(wǎng)站以及視頻來訓(xùn)練自己的聽力及口語，必將成為我的工作重點。前幾年我利用暑假去參與了培訓(xùn)班參與了一些沙龍，的確對自己的口語是個考驗，不過在學(xué)校這樣的時機真的很少，假如學(xué)校有可能爭取到一些類似的時機，信任肯定會受到教師們的歡送。比方和外教溝通的時機，參與一些需要英語溝通的活動，俱樂部或培訓(xùn)活動，甚至有外教進入我們學(xué)校，信任不僅能刺激學(xué)生的神經(jīng)，制造長期穩(wěn)定的語境，對教師的進展也是大有幫忙的。

4.積極參與聽課,評課，寫出聽課意見與反思。積極觀摩不同教師隨堂課及典型課、示范課，不斷鉆研，討論不同的課型，查找適合自己的路子，爭取成為教學(xué)力量較強的優(yōu)秀教師。

5.充分利用師徒結(jié)隊這個平臺，虛心積極向師傅和其他教師請教，堅持“主動,實在,長效”的原則，努力改良課堂教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、歡樂、高效、扎實的目標(biāo)不斷努力。

做人也好，做教師也好，肯定要有自己的思想，學(xué)會思索，學(xué)會悄悄地坐在那看點東西，無論發(fā)生什么是，好的亦或糟糕的，都不能讓自己的心急躁了，我更愿懷揣一顆安靜的心面對全部的驚濤駭浪。

靜水流深，持之以恒。

教師個人進展年度總結(jié)4

回憶這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結(jié)閱歷，進展反思，彌補缺乏的思想，對自己本學(xué)年的專業(yè)進展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氣氛。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推動根底教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠(yuǎn)的艱難任務(wù)。為此，在這一年里我積極參與學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還利用課余時間仔細(xì)自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，在理論和實踐中不斷提升自己的教學(xué)力量。我還將這些學(xué)習(xí)的閱歷和體會公布在吉林省教育社區(qū)中，與大家共同共享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的全都好評，本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。

經(jīng)過一年的實踐，我的教育觀念得到了更新，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動，生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中，開掘教材中的情感和情趣因素，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法，依據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，依據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最正確的情景、畫面、音樂、顏色和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而到達(dá)抱負(fù)的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

新課程提倡的“確立學(xué)生主體地位，敬重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的共性差異，讓學(xué)生體驗獲得學(xué)問的過程”的理念已經(jīng)落實到位，“自主探究，合作溝通”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

二、學(xué)習(xí)方式上提倡自主、合作、探究。

新世紀(jì)課程改革以促進學(xué)生的進展為根本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對寬松的進展環(huán)境，構(gòu)建開放的根底教育體系，提倡學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參加中進展自我，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得進展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的討論上，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中提倡讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)習(xí)，在實踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí)，在合作溝通中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我常常設(shè)計課堂競賽嬉戲，將小學(xué)生好勝心強的特點引入競爭機制的嬉戲中。如：在進展話題學(xué)習(xí)時，讓學(xué)生比一比誰是最正確創(chuàng)意伙伴；在穩(wěn)固新授內(nèi)容時，設(shè)計各種擂臺賽。

三、積極參與國培學(xué)習(xí)，傾聽專家講座，供應(yīng)理論支柱。

一年多來，我積極參與省國培的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我還提出了很多在教學(xué)中的困惑與在線專家進展探討、溝通。進而幫忙我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫忙下，我代表學(xué)校參與了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的全都好評。

四、自我反思，不斷積存閱歷和材料。

反思猶如前行路上的驛站，休整再動身才能精神百倍，方向正確。于是，我積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積存教學(xué)工作中的體會、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深入進展，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后，我都登記本課的創(chuàng)新“亮點”；找缺乏之處，寫出改良之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積存勝利的閱歷。

總之，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的閱歷，但仍存在肯定的問題，由于自己教學(xué)閱歷還不夠豐富，所以還存在許多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠；有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而無視了情意的進展；在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強扎實的教學(xué)，準(zhǔn)時反思，仔細(xì)總結(jié)，在課程教材改革的征途上制造出新的成績。

教師個人進展年度總結(jié)5

一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，對比己的《專業(yè)進展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃，人著總結(jié)閱歷彌補缺乏的思想對己的個人專業(yè)進展做以總結(jié)：

一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1、積極參與了九臺市進修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及長春市組織的各種競賽；

2、參與了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了身力量，并得到了熬煉和提高，促進了身素養(yǎng)的不斷更新；

3、利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章，吸取精華，積極參加教科研課題，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使己的教材開發(fā)力量再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了己在計算機方面的力量，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下局部進展了重點學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高己的素養(yǎng)和力量，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。

1、在信息技術(shù)水平方面，參與九臺市進修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問及連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了己的計算機教學(xué)水平和力量；

2、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師溝通、探究的時機完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期人還將連續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作；

3、在教育教學(xué)水平方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程：

1、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和學(xué)問水平，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué)，提高了身的英語水平和力量，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；

教師個人進展年度總結(jié)6

一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，對比自己的《專業(yè)進展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度規(guī)劃，本人本著總結(jié)閱歷彌補缺乏的思想對自己的個人專業(yè)進展做以總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1、積極參與了九臺市進修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及長春市組織的各種競賽；

2、參與了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進了自身素養(yǎng)的不斷更新；

3、利用課余時間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參加教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)力量再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的力量，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、依據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下局部進展了重點學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，以提高自己的素養(yǎng)和力量，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)全都。

1、在信息技術(shù)水平方面，參與九臺市進修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)學(xué)問及連續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計算機教學(xué)水平和力量；

2、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師溝通、探究的時機完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離自己所確定的目標(biāo)還有肯定距離，所以在下學(xué)期本人還將連續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；

3、在教育教學(xué)水平方面，積極參與了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入力量、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)大事力量等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在肯定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)溝通過程中將連續(xù)深入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期還進展了一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程：

1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語水平和力量，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；

教師個人進展年度總結(jié)7

一、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我特別感謝學(xué)校許多教師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他教師來我班聽課，聽課后總是很準(zhǔn)時給我反應(yīng)，賜予我的課堂教學(xué)提出許多建立性的意見。比方，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嬉戲或活動，在教學(xué)內(nèi)容方面要依據(jù)本班學(xué)生的實際，適當(dāng)降低難度，使每一個學(xué)生都要有所得。另外，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況，周主任還給我提出了不少可行性的建議，在后來的教學(xué)實踐中，我試行了，果真很有效果，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。全部學(xué)生在客商主動性都有所提高。在學(xué)校語文教研組教師們的幫忙下，我上了一節(jié)教研課，雖然不是很完善，但許多教師還是確定了我的教學(xué)進步了，另外針對我存在的問題，教師們都真誠給出意見。我也不斷反思，爭取站穩(wěn)這個講臺，也努力與學(xué)生共同成長。

二、班級治理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中，我和本班的副班主任劉慧佳教師結(jié)成師徒對子。劉教師是一位特別有閱歷的教師。在班級治理方面給了我許多的建議。有幾次消失突發(fā)大事，比方有一次，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉教師告知我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，準(zhǔn)時通知家長，問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉教師告知我要準(zhǔn)時帶學(xué)生清洗傷口，用創(chuàng)可貼把手指包好，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候，劉教師和我一起想法子，在我們的共同努力下，朱欣彤也參加了我們的嬉戲，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了，這些都是可喜的景象。

三、在教科研方面

目前我還沒有做個人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多的教科研方面的學(xué)問。另外，我自己也始終在看關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)方面的書籍，盼望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來。多看些理論書籍，也是不斷充實自己的過程。

固然我的工作中還存在許多缺乏，比方，對于學(xué)生的特點還不能到達(dá)很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理。比方班級治理中還是需要多向有閱歷的老教師請教。

這一個學(xué)期下來，我在眾多教師的幫忙下成長了許多，對于工作的熟悉越來越深刻。特別感謝給我?guī)兔Φ母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會連續(xù)努力，爭取更大的進步。

教師個人進展年度總結(jié)8

20xx－20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)圓滿完畢了，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)進展型先進校，總結(jié)閱歷，為今后的工作打下堅實的根底，現(xiàn)將本學(xué)年度實施教師專業(yè)進展型學(xué)校建立工程工作總結(jié)如下。

一、目前，我校的合格學(xué)歷到達(dá)了100%，高層學(xué)歷到達(dá)了95%，比上年提高了2%。其中本科學(xué)歷到達(dá)了75%，比上年提高了5%，并且還有局部教師正在進修本科。

二、20xx年5月，我校對專任教師進展了動畫制作的培訓(xùn)，使他們有了初步的制作課件的力量，并能應(yīng)用課件進展教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果。

三、專業(yè)學(xué)問、技能、情意

⒈教師能夠自學(xué)文化學(xué)問及教育理論學(xué)問，字?jǐn)?shù)到達(dá)了一萬字以上。

⒉對每周教師進展了一次輔導(dǎo)，效果較好。

⒊①本年度共進行了六次會課，在會課的過程中，教師能熱忱參加，發(fā)言積極，能夠有價值地闡述自己的觀點，達(dá)成共識，最終形成共案，到達(dá)了資源共享，減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

②本年度在中心校進行了兩次由全鄉(xiāng)小學(xué)教師參與的大型會診課活動，會診主題突出，觀點鮮亮，收到了較好的效果。

③本年度每名教師針對自己的教學(xué)實際，寫出10篇有價值的教學(xué)反思。

④本年度我校根據(jù)教育局義教科工作要點的要求，有效地開展了“三課”活動，其中齊穎、韓艷芳等縣級以上骨干教師每人上了兩節(jié)示范課；張艷華、宋艷洪等鄉(xiāng)級骨干教師每人上了兩節(jié)引路課，其他教師每人上了兩節(jié)探究課。

⑤侯春玲、劉洪艷、袁淑娟參與了市級教研活動。

⑥連續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。對“師”提出了明確要求，使“徒”在專業(yè)學(xué)問、技能、情意有了肯定程度的提高。

⑦選派骨干教師參與了縣級以上的各種培訓(xùn)，并進展了全員的二級傳導(dǎo)。

⒋開展了學(xué)法討論與指導(dǎo)，其中“自主探究、溝通合作”這兩科學(xué)習(xí)方法大家全都認(rèn)可。

⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進展了校本課程開發(fā)活動，并制定了校本教材課時，及授課教師彌補了地方課程的缺乏。

⒍開展了教科研活動，我校每名教師都擔(dān)當(dāng)了科研課題。徐校長、王校長分別擔(dān)當(dāng)了課題，進行了兩次總結(jié)會，在會上，針對課題討論過程中消失的問題，準(zhǔn)時進展了探討，對成果賜予了確定。

⒎教師的專業(yè)情意。20xx年5月我校勝利舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿足的成果。大隊部組織教師學(xué)習(xí)了《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《長春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《長春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報告》，收到了較好的效果。全校無一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無一例亂收費、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。

四：本年度累計投資15800.00元，其中旅差費3700.00元，培訓(xùn)費4200.00元，刊物費4300.00元，音像制品等3600.00元。有效地保證了我校“教師專業(yè)進展型學(xué)?！表槷?dāng)進展。

教師個人進展年度總結(jié)9

作為一名教育工，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有許多,一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對08—09學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。盼望它能指導(dǎo)和幫忙我更快、更好的提高自己。

一、自我分析。

通過多年的教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟識新課標(biāo)的教育思想和理念，并能依據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思表達(dá)出來。對學(xué)校安排的各項工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強的事業(yè)心，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到