師德師風(fēng)教育心得體會（6篇）

Word第第頁師德師風(fēng)教育心得體會（6篇）師德師風(fēng)教育心得體會1

花開花謝，一刺眼，我已在教育的沃土上耕耘了三十多年。

由于，在我的家鄉(xiāng)，有那么多孩子愁悶的眼神里流露出對學(xué)問的渴望，有那么多鄉(xiāng)親疲乏的身影中折射出對富有的向往……把我的一切幻想留給孩子們?nèi)崿F(xiàn)吧，我不懊悔我的選擇。

由于是老師，我才會遠離繁華，遠離精彩。我只有在平淡中用鋼筆建筑同學(xué)的學(xué)問之樓，用粉筆鋪就同學(xué)的勝利之路。

由于是老師，人們會給你很多贊譽：是春蠶也罷，是紅燭也罷，是園丁也罷，是尋魂工程師敢罷。我只知道，既然選擇了老師，就選擇了清貧與平凡。我只有義無反顧地將我的學(xué)問傳授給一屆又一屆的同學(xué)。這不需要什么贊譽，由于這是一種良知，更是一種責(zé)任。

因這是老師，我必需時常告誡自己，鞭策自己，改造自己。我的衣服或許永久不會富麗華貴，珠光寶氣，但我每一天的穿著都必需干凈大方；我的談吐不肯定滿腹經(jīng)綸，豪言壯語，但我在同學(xué)面前的每一句話都會文明和氣，親切動聽；我的工作不肯定激烈緊急，成就也不肯定絢爛輝煌，但我肯定會盡職盡責(zé)，表里如一。如今我從事的學(xué)校后勤工作，每天中午支配好孩子的飯菜，讓每一個孩子吃好吃飽，關(guān)懷每一個孩子……由于我知道，有很多孩子的眼睛在凝視著我，我所做的一切可能會影響他們的一生。我情愿在同學(xué)心中樹立一個良好的形象，也情愿在他們心中永久留下美妙的印象。

由于是老師，我必需放棄很多幻想；由于是老師，我必需抵抗很多誘惑；由于是老師，我必需遠離很多“瀟灑”……然而，既然我選擇了老師這項職業(yè)，我就無悔于我的選擇。由于，祖國需要我們，人民需要我們，將來需要我們，最重要的——同學(xué)需要我們。

師德師風(fēng)教育心得體會2

在全縣掀起“弘揚老師精神，爭當(dāng)羅田名師”的熱潮中，鎮(zhèn)教育組領(lǐng)導(dǎo)班子組織了一系列的師德培訓(xùn)活動。八月25日，全鎮(zhèn)老師傾聽了中心校明校長的師德報告，報告內(nèi)容既總結(jié)過去，又對新學(xué)年提出了工作要求。明校長的講話，點燃我新學(xué)年對工作的熱忱。新學(xué)期，我將圍繞師德提出的要求，扎實工作，并堅持原則，嚴格要求自己做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。既然選擇了教育，就要對自己的事業(yè)盡心盡力，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有扎實的工作，同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

其次，敬重同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我會與同學(xué)公平相待，不把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

第三，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細。要提高自身素養(yǎng)，我會多聽取同學(xué)和同事的各種看法，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。

第四，以身作則?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從”。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，我會時刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

總之，選擇了教育，必需時刻預(yù)備把自己的一切奉獻給人民教育事業(yè)，像陶行知先生一樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，投身教育事業(yè)，爭當(dāng)羅田名師，終生無悔。

師德師風(fēng)教育心得體會3

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對同學(xué)擁有一顆責(zé)任心，這是新時代師德的三個重要內(nèi)涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味著務(wù)實，平凡意味著回來生活。老師是平凡的人，但平凡絕不意味著平凡和庸俗，確實，老師是一般人。老師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;老師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但老師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把同學(xué)的成長視為自己勝利的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)的緣由。

二、對工作擁有一顆事業(yè)心。

老師職業(yè)不是讓老師變得平凡的崗位，老師職業(yè)是布滿制造性和才智挑戰(zhàn)的職業(yè)，老師職業(yè)是可以讓同學(xué)成長成才的職業(yè)，也是可以讓老師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對于擁有事業(yè)心的老師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是制造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。老師在自己的工作崗位上找到了愛好和喜愛，他們的工作能做得很杰出，永久進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業(yè)需要這樣的老師。

三、對同學(xué)擁有一顆責(zé)任心。

老師以什么樣的精神對待工作，確定著工作的成敗;以什么樣的看法面對同學(xué)，確定著同學(xué)的成長。老師的看法確定著同學(xué)的成長，這就是教育工作之所以神圣的緣由，也是表現(xiàn)我們老師職業(yè)道德的所在。

聽了講座，我確實感受良多，總之，對同學(xué)負責(zé)任絕不意味著同學(xué)是可以任由老師捏造的泥塑，老師的責(zé)任心才能成為同學(xué)進步和進展的真正動力。

師德師風(fēng)教育心得體會4

光陰似箭，時間如梭，不知不覺中這個學(xué)期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、心情等等各方面的狀況都務(wù)必要自我一個人應(yīng)對，并且要在第一時間里去把握、去處理，所以，我們務(wù)必要有愛心、有耐煩和細心去關(guān)愛每一個孩子。

每晚九點我都是比較仔細地與下午班老師做好交接班的工作，具體詢問有沒有獨特要交待的事情和獨特要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)覺好多次有個別幼兒是下床湊喧鬧。由于他說要拉尿，又不行能不讓，也不能批判，所以我就利用這個時間給他們簡潔的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個老實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒賜予表揚來影響其他幼兒。

其次，盡量多想方法讓幼兒盡快清靜入睡，避開發(fā)生意外狀況。幼兒入睡后勤查床、細觀看，隨時把握每一個幼兒的身體改變狀況，依據(jù)室內(nèi)溫度準時給幼兒增減被褥，發(fā)覺問題準時處理或送醫(yī)務(wù)室。

對一些多尿的幼兒都準時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如:我們班的越越小伴侶，許多尿，尤其是天冷時，可怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避開他著涼，也削減一些走來走去的過程影響他的睡眠。

而且我還和另一位夜班阿姨相互協(xié)作，一齊做好夜班的工作。盡量用自我的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照看每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公正對待每一位孩子。

在以后的工作中，我會連續(xù)努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。

師德師風(fēng)教育心得體會5

現(xiàn)時期我國中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。愛崗敬業(yè)是調(diào)整老師與老師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。人民老師必定喜愛自己的教育事業(yè)，這是做好教育工作和履行其他老師道德規(guī)范的思想前提。它要求每個教育工喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于同學(xué)身心健康的思想。喜愛同學(xué)是調(diào)整老師和同學(xué)之間互相關(guān)系的道德規(guī)范。師生關(guān)系是老師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系。假如一個老師僅僅喜愛教育，那么它只能是一個好老師……假如一個老師能夠關(guān)懷愛惜全體同學(xué)、敬重同學(xué)、公正地對待同學(xué)、愛護同學(xué)合法權(quán)益，把喜愛事業(yè)與喜愛同學(xué)相結(jié)合，他就是個好老師。為人師表是教育活動對老師個人言行提出的一條重要的老師職業(yè)道德規(guī)范。老師言行對同學(xué)思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力氣。老師要模范遵守社會以德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，留意自盛自察、自糾。我們作為老師其身肯定要“正”，這樣才能擔(dān)負起未成年人心靈成長的“引路人”。

總之，師德建設(shè)不僅是國家對老師個體的要求和群體的規(guī)約，也是老師自我成長的內(nèi)在需要。老師職業(yè)道德的修養(yǎng)需要職業(yè)道德規(guī)范來引導(dǎo)和規(guī)約，需要制度保障和正義的言論，需要全社會的支持和呵護。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的`道德品質(zhì)，對同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學(xué)問，做到與時代同步；以中學(xué)校老師職業(yè)道德為標準，嚴格要求自己，挑好肩上這副教書育人的重擔(dān)。

師德師風(fēng)教育心得體會6

一個周的師德培訓(xùn)，使我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出高校校門到如今，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示自己。

一天的師德培訓(xùn)，收獲許多。走向三尺講臺已一年有余，回想當(dāng)時的汗水和不易，在聽報告中感覺值。吳麗君老師的《什么是老師的美好感》，給我最大的鼓舞。正如高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學(xué)的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。

對同學(xué)的愛，腦子里總能出現(xiàn)每個孩子的笑臉，對職業(yè)的愛，讓我更加珍惜老師崗位的來之不易。除了愛，吳麗君老師說的夢，胸中有夢，把每個班都建設(shè)成優(yōu)秀的班集體，是我今后道路上的奮斗目標，班集體的建設(shè)，就似乎在經(jīng)營自己的大家庭一樣，是一本啃不完吃不透的書，家校合一，更是作為班主任的必修課，如何溝通家長和學(xué)校，如何和任課老師溝通，