張劍英語(yǔ)1991-1999年英語(yǔ)真題答案及解析

張劍英語(yǔ)1991-1999年

考研英語(yǔ)真題解析

1991年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................2

1992年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................7

1993年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................15

1994年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析...............................20

1995年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................29

1996年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................38

1997年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析...............................48

1998年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................57

1999年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析................................66

1991年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)試題與分析

SectionIUseofEn^ishhospitalsinChina.他在中國(guó)共參觀了10家醫(yī)院。

空格處填入的短語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)空格所在句子與上文之間

1.[A]turn「B]adapt[C]alter[D]modify的邏輯關(guān)系。由于本句空格較多，可以先做完第6和7

[解析l本題考核知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞的搭配題，再回來(lái)做5題。上文提到，代替聽眾觀看要求評(píng)論

術(shù)題空翻處的斜詞須篦夠搭配成“…oneselfto+名員必須擅長(zhǎng)表達(dá)。本句指出，評(píng)論員必須能夠通過(guò)語(yǔ)言

詞”的形式，選項(xiàng)中另有[B]可以。Adaptoneselfto意為在觀眾腦海中生成一系列的圖像。根據(jù)含義選擇「]。從

tograduallychangeonesbehaviorandattitudessothatone泛泛的“擅長(zhǎng)表達(dá)”到具體的“通過(guò)語(yǔ)言在觀眾腦海里

getusedtoanewsituationandcandealwithitsuccessfully生成一系列圖像”。

（使）適應(yīng),（使）適合（新情況），代入adapt之后，'

空海所在句大意為：他們（收音機(jī)評(píng)論員）努力去適應(yīng)6.[A]inspire激起，鼓舞，激勵(lì)[B]create

（電視機(jī)）這種新媒體的時(shí)候，遇到了一些技術(shù)方面的產(chǎn)生，生成

困難。冏符合文義。，一，，[C]cause引起，導(dǎo)致[D]perceive

[A]turntosb/sth意為askhelpfrom”求助于”,如：注意到，領(lǐng)悟到

Itriedtostandonmyownratherthanturnedtomyparents.[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞詞義辨析。

我設(shè)法自立而不求助于我的父母。[C]Alter意為causeto空格處填入動(dòng)詞,其主語(yǔ)是he（thecommentator）,

change;makedifferent;causeatransformation改變，如：賓語(yǔ)是visualimages,所在句字的大意為:評(píng)論員必須能

Healteredoneoftheroomsintoabedroom,他把一間屋子夠……一系列道電的圖庖

改建成了臥室。[D]Modify意為tomakesmallchangesto[A]inspire意為tomakesbhaveaparticularfeelingor

sthinordertoimproveitandmakeitmoresuitableorreactinaparticularway：使（某人）產(chǎn)生（某種感情最反

effective“（略微地）修改，更改，改進(jìn)"，如：Furthermore,應(yīng)）；激起“，如：Gandhi'squietdignir\'inspiredrespecteven

humanshavetheabilitytomodifytheenvironmentinwhichamonghisenemies.甘地沉靜威嚴(yán)的氣質(zhì)使他的敵人都肅

theylive,thussubjectingallotherlifeformstotheirown然超徼。[B]create意為“bringintoexistence造成，形成？

peculiarideasandfancies.而且，人類還有能力改變自己的生成，如，Thisdecisioncreatesadangerousprecedent,這

生存環(huán)境，從而讓所有其它形態(tài)的生命服從于人類自己個(gè)決:定并創(chuàng)了一個(gè)，危險(xiǎn)的先例。[C]cause意為“makesth

獨(dú)持的觀念和想臬。happen弓|起，導(dǎo)致"，如：deathscausedbydangerousdriving

危險(xiǎn)駕駛造房的灰亡。[D]perceive意為“tonotice

2.[A]on[B]at[C]with[D]behindsomethingthatisdifficulttonotice察覺(jué),注激至！，&覺(jué)”，

[解析]采題專核知識(shí)點(diǎn)：介詞辨祈：如:Iperceivedachangeinhisbehaviour.我發(fā)覺(jué)他的行為

[A]On可意為bymeansofsth,usingsth通過(guò)，使用，有些變化?；騮ounderstandorthinkofsomethingina

借助于，如：onTV7theinternet卷電裾/互聯(lián)網(wǎng)上。R人particularway（以某種方式）理解，領(lǐng)悟”。如，Peoplenow

文巾，onradio拒收音機(jī)評(píng)論員通過(guò)收魯機(jī)工作，作狀語(yǔ)perceivethatgreenissuesareimportanttoourfuture.人們現(xiàn)

修飾work.,既符合文義，又能構(gòu)成搭配。[C]with.在認(rèn)識(shí)到環(huán)琥問(wèn)題對(duì)我們未來(lái)的重要性。

[D]behind構(gòu)不成搭配。賓語(yǔ)'視覺(jué)圖像"不是“感情或反應(yīng)"，排除inspire；

主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間不存在因果關(guān)系，排除cause；評(píng)論員通

3.[A]experienced有經(jīng)驗(yàn)的[B]過(guò)語(yǔ)言江加眾產(chǎn)圭,像，而工是白巨爰現(xiàn)，排除perceive；

determined有決心的只看[B]create符合文文，表示評(píng)論員去觀眾隔海市生

[C]established已經(jīng)確立的，獲確認(rèn)的[D]成一系列的圖像?

accustomed習(xí)慣于

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：固定搭配7.[A]add添加[B]apply應(yīng)用[C]affect

四個(gè)選項(xiàng)中？只有accustomed可以形成be/become影響[D]reflect反映

accustomedtodoingsth的形式。如,Myevesslowlygrew[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：勵(lì)詞和介詞的搭配

accustomedtothedark.我的眼睛慢慢適應(yīng)了黑暗。而后,Add…to…'給...添加'是國(guó)定搭酉3。如,Anew

空格所在句大意為“在廣播電臺(tái)工作時(shí)，評(píng)論員已經(jīng)可wingwasaddedtothebuildingo這棟大樓薪添了一座配樓。

慣亍代表公眾看實(shí)況，[DJaccustomcd既符合內(nèi)容要錄而直，空格所在句大意為：（鋅論員的描繪所生成的圖像）

又符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的要求。、，,為聽眾聽到的聲音增添了意思"A]add填入空格處既結(jié)

Experienced后面介詞一般用in.如，Heisvery構(gòu)合理，又符合文義。

experiencedinlookingafteranimals.他對(duì)于照看動(dòng)物很宥其他不項(xiàng)都不解，接sthtosth的結(jié)構(gòu)，|B]apply直接

經(jīng)驗(yàn)。Determined后面跟動(dòng)詞不定式。如，Iamdetermined力口to,意為“適用于“如，Thequestionsonthispartofthe

tosucceed.我決心要獲得成功。Established"已確立的,formon，lya一pp二ly一toma—rried5m格e中n.這部分問(wèn)題只適用

已荻確認(rèn)的一般恢忐名詞前假定.語(yǔ)，如theyarc空i于已婚男士。[C]affcct意為“影響”，直接加賓語(yǔ)？如：

establishedcompanywithgoodreputation.他們是一家地位Theclimateaffectedhishealth氣候影響了他的健康。

穩(wěn)固，信譽(yù)良片的公司。Plreflect意為“反射，反映”，直接加賓語(yǔ),如:Thelow

valueofthedollarreflectsgrowingconcernabouttheUS

4.[A]efficiency[B]technology[C]art[D]economy.美元幣值低友逐雷人初對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的杭慮日益

performance增加。

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：上下文語(yǔ)義+名詞意思辨

析。8.[A]occasion[B]event[C]fact[D]case

本句和下一句共同說(shuō)明，評(píng)論員代替聽眾觀看是一[解析廿..題..考.核..知..識(shí)..點(diǎn)..：..固.定..結(jié)..構(gòu).

門技巧、本事。即，評(píng)論員必須擅長(zhǎng)表達(dá)，同時(shí)還必須上文戛關(guān)于收音機(jī)評(píng)論員的工作，從這句開始，話

能夠通過(guò)語(yǔ)言在觀眾庸海中生成一系列的圖像。art意為鋒一轉(zhuǎn),提到電視評(píng)比員的工作方式。Inthecaseof???

技藝，技巧，本領(lǐng)，符合文義。所以，[D]為正確選意為至于……，就……來(lái)說(shuō)”，表示由一種情況或話題

項(xiàng)。轉(zhuǎn)入另一種情況或話題。符合文義。所以，[D]為正確選

Technolo好多指工業(yè)技術(shù)。Efficiency指"效率項(xiàng)。

Performance'窺田，表現(xiàn)這三個(gè)詞卻和原文的意思不[A]occasion指"｛發(fā)生特殊事情）的情況"，與on連

符。用。如，ontheoccasionofher50thbirthday在她50歲生

口之際。咫eyent、意為：事件”，常用搭鮑為jntheevent

5.[A]Of[B]For[C]Above[D]Inof…，意為‘假如發(fā)生??。如，Intheeventofrain,theparty-

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：固定用法。willbeheldindoors加入下雨，晚會(huì)就在室內(nèi)舉行。[CjFact

、四個(gè)選項(xiàng)中，四、gh/D]都可以和油搭配，但意指“事實(shí)，已經(jīng)發(fā)生的事”，詞組infact意為“實(shí)際上”，

義不同。aboveal]意為aboveandbeyondallother沒(méi)有冠詞，也不與of連用。

consideration首先,尤其是'，如：Whatachildshoulddo,

aboveall,istodowellinhisstudies.小孩子該做的最重要9.[A]equally同樣的[B」completely完

的事是學(xué)好動(dòng)諫。forall意為“盡管,蜃然"，如:Henever全的

stoppedtndngforallhisfailures.盡管失敗，但他從沒(méi)放棄[C]initially起始地[D]hardly幾乎不

努力。Inall意為“總共，總計(jì)“，如："evisited,inall,ten[解析]本題考'核知識(shí)點(diǎn)：副詞詞義辨析。

2

本句是對(duì)電視節(jié)評(píng)論員和收音機(jī)評(píng)論員工作性質(zhì)的合上下文意。as也可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，但它指while

對(duì)比。從王下文來(lái)看，藉身i是前茍的however表明，這sthelseishappening,一瘢用手指一個(gè)動(dòng)作伴隨著另一個(gè)

兩種工作是完全未同的？囪而completely為正確選項(xiàng)。動(dòng)作發(fā)生，如:Hesatwatchingherasshegotreadv.他一直

Equally意為"同樣的"，equallydifferent用于說(shuō)明坐著看她準(zhǔn)備停當(dāng)。因此本意最佳答案房LB]when?

兩個(gè)對(duì)比組之間的差異大小相同,Differentspeciesofwhich是關(guān)系代詞，在從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，而此處

treesthriveinequallydifferenthabitats.不同種類的樹在同的賓語(yǔ)從句不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，所以顯然不合適。if引導(dǎo)

樣不同的棲息地很存地生長(zhǎng)。而本文中只存在一組對(duì)比條件狀語(yǔ)從句。

（電視節(jié)評(píng)論員和收音機(jī)評(píng)論員）。Initiallydifferent＜為

開始時(shí)不同”，暗含后來(lái)相同的可能。Hardly意為"幾全文翻譯

乎不”，同文中意思相反。電視剛剛普及時(shí)，那些已經(jīng)成名的收音機(jī)評(píng)論員，

鮮有能夠在電視上同樣出色的。當(dāng)他們努力去適應(yīng)這種

10.[A]definite確定的[B]possible可新媒體的時(shí)候，他們遇到的一些困難是技術(shù)方面的。比

能的如,通過(guò)收音機(jī)進(jìn)行播音時(shí)，他們?cè)缫蚜?xí)慣于代表觀眾

[C]sure確實(shí)的[D]clear清楚的，去看。

明白的這種替別人看實(shí)況的技能意味著評(píng)論員必須擅長(zhǎng)

[解析J本題考核知識(shí)點(diǎn)：形容詞詞義辨析及搭配。"說(shuō)"最重要的是，他必須能夠通過(guò)語(yǔ)言在觀眾腦海里

空格由五句子提到，電視評(píng)論員的作用是：確保觀生成一系列圖像。這些圖像使聽眾聽到的聲音具有更多

&王錯(cuò)過(guò)，某些有題之處，makesurethat是力梯用技，意的意義。然而，電視評(píng)論員和觀眾一起觀看（圖像），因

為確保如，Makesurethatyouputdowneverywordshe此，他的作用迥然不同。他要確保觀眾不錯(cuò)過(guò)有趣的地

says.確保記下她說(shuō)的每一個(gè)字。所以，[C]為正確選項(xiàng)。方，并幫助觀眾將注意力放在某些值得注意的地方，還

[A]definite不用在makedefinitethat結(jié)構(gòu)中。要解釋電視屏幕上的圖像。和收音機(jī)評(píng)論員不同的是，

[B]possible,[C]clear和make只能形成makeit他必須知道沉默的作用，知道在電視圖像一目了然的時(shí)

possible/clearthat的形式，如，Hisdiligencemadeit候如何保持沉默。

possiblethathecouldwinthegame.他的勤奮使得他比賽

獲勝成為可能。ShemakesitcleartousthatshewantstobeSectionHReadingComprehension

masterinherownhouse,她使我們很清楚地了解到,她要

自主處理自己的事情。PartA

11.[A]focus集中，聚集[B]attend參力口，Passage1

注意，照料

[C]follow跟隨，遵循[D]insist堅(jiān)持文章總體結(jié)構(gòu)分析

[解析]本題考核另識(shí)、點(diǎn)：動(dòng)詞和介詞的搭配。本文從一考警察的角度分析了美國(guó)社會(huì)中犯罪活動(dòng)

“空格處填入的新詞應(yīng)與on搭貳focuson…意為猖獗的原因。指出：將犯罪行為歸咎于外部環(huán)境因素是

“將注意力集中于如，Ican'tfocusonmyworkwhen犯罪活動(dòng)猖獗的主要原因，從而提出，更多的人應(yīng)該認(rèn)

I'mtired.表累了就無(wú)法集中精力工作?？崭袼诰浯笠庾R(shí)到，真正該為犯罪行為負(fù)責(zé)的是罪犯自己。

為:?電視評(píng)論員的作用是幫助觀眾將注意力集中在某些第一到四段為第一部分：指出責(zé)任感對(duì)社會(huì)的重要

內(nèi)容_E。focuson切合題意。[A]為定確選項(xiàng)。性。

四Attenj需要與to連用，意為"留意，、專心、于”。、°第五到九段為第二部分：指出現(xiàn)在大城市中正在忽

如，Shedidn'tattendtowhatIwassaving.她沒(méi)有注意我略的自律恰恰是抑制犯罪的最有效方法。而人們?yōu)閷⒎?/p>

所說(shuō)的話。[C]Followon意為“繼續(xù)下爰"，但后面不能罪行為歸結(jié)于社會(huì)環(huán)境等外部因素恰恰是助長(zhǎng)了罪犯拒

接賓諸，如：Hc^followedonafter.他在后再跟著。絕承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了犯罪活動(dòng)的猖獗。

[D]Insiston意為"堅(jiān)持"，如：Iinsistonyourtaking/insist第十段為第三部分：作者指出：更多的人應(yīng)該認(rèn)識(shí)

thatvoutakeimmediateactiontoputthisright.我堅(jiān)決要求到該為犯罪行為負(fù)責(zé)的是罪犯自己。

你立刻采取行動(dòng)把事情處理好。該選項(xiàng)為文義不符。

16.Whatthewisemansaidsuggeststhat16.

12.[A]exhibit展示，陳列[B]demonstrate智者的話羨明。

演示，說(shuō)明[A]itsunncccssan7forgoodpeopletodoanythingin

[C]expose暴露，揭不[D]interpretfaceofevd[A]面對(duì)邪惡，好人什么都不必做‘

解釋[B]itscertainthatevilwillprevailifgoodmendo

[解析I本題考核知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞詞義辨析。nothingaboutit[B]若好人無(wú)動(dòng)不衷，邪惡就金猖獗

本題劣格處填入動(dòng)詞，其賓語(yǔ)是theimages,主語(yǔ)是[C]itsonlynaturalforvirtuetodefeatevil[C]善自

上文he,因此該部分的含義是：電視評(píng)論員……電視屏然會(huì)戰(zhàn)勝愛(ài)’

幕上的圖像，所以，[D]interpret最符合文義，表示"解[D]itsdesirableforgoodmentokeepawavfromevil

釋電視屏幕上的圖像。[D]好人應(yīng)該遠(yuǎn)離邪惡

[分析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：根據(jù)文章內(nèi)容理解句子。

13.[A]Like像[B]Unlike不像，和...不同[C]本文以一句智者的話邪惡的勝利就是善良之人無(wú)

As作為[D]For為了所作為”引入主題。從下文來(lái)看，作者主要論述的內(nèi)容

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：介詞的用法+上下文的是：人們對(duì)罪犯不應(yīng)該再采取縱容的態(tài)度，為他們的犯

理解。罪行為尋找借口，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到真正對(duì)犯罪行為負(fù)責(zé)的

先做14題再來(lái)解答13題。空格所在句大意為，……應(yīng)該是罪犯本人。[B]和文中內(nèi)容一致，為正確選項(xiàng)。

收音機(jī)評(píng)論員，電視評(píng)論員必須知道沉默的價(jià)值。根據(jù)[A]、[D]與智者的話意思相反。[C]文中未提到。

常識(shí)及上文可知，收音機(jī)評(píng)論員絕大部分時(shí)間都在說(shuō)。

囪施二者既然不同，[B]unlike為最合置遞項(xiàng)。17.Accordingtotheauthor,ifapersonisfoundguilty

ofacrime,.17.作者認(rèn)為，若看人破爰

14.[A]purpose目的[B]goal目標(biāo)[C]value現(xiàn)有罪，則__________.

價(jià)值[D]intention意圖[A]societyistobeheldresponsible[A]社會(huì)應(yīng)該對(duì)此

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：名詞詞義辨析。負(fù)責(zé)’....

空格所在都分指出，電視評(píng)論員他們必須知道沉默[B]moderncivilizationisresponsibleforit[B]現(xiàn)代

的……；下文給出了線索：即在電視圖像一目了然的時(shí)文明應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)

候如何利用沉默。所以，[C]value最符合文義。[C]thecriminalhimselfshouldbeartheblame[C]罪/口

本人應(yīng)該為也負(fù)責(zé)

15.[A]if[B]when[C]which[D_as[D]thestandardsoflivingshouldbeimproved[D]

[解析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞生活水平應(yīng)該提高

的運(yùn)角。[分析L本題考核知識(shí)點(diǎn)：因果細(xì)節(jié)題。

從選項(xiàng)來(lái)看，空格處填入連詞，和后面的部分構(gòu)成解本題的信息主要在本文最后三段（第八到十段）；

狀語(yǔ)從句。根據(jù)句意，這里應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，第八段對(duì)過(guò)去和現(xiàn)后人們看待犯罪的態(tài)度進(jìn)行了比較。

即：電視評(píng)論員必須知道在電視圖像一目了然的時(shí)候如第九段作者對(duì)現(xiàn)在蔣犯罪行為歸結(jié)于外部因素的觀點(diǎn)提

何保持沉歐。when是引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的常用連詞，符出質(zhì)疑；最后一段中作者指出，罪犯本人應(yīng)該對(duì)自己的

3

犯罪行為負(fù)責(zé)。所以。為正確選項(xiàng)。們?cè)?jīng)引以為榮的美國(guó)生活方式出現(xiàn)了可怕的問(wèn)題。這

［A］、［B］、［D］都是外部原因歸結(jié)論，是作者所批判個(gè)問(wèn)題處在我們的價(jià)值觀方面。一個(gè)關(guān)鍵的成分正在消

的觀點(diǎn)。第八、九段指出，把犯罪行為歸因于父母、社失，我想，我知道它是什么——責(zé)任感。

會(huì)、生活水平的態(tài)度恰恰導(dǎo)致了犯罪活動(dòng)的猖獗。責(zé)任感不難定義。它指的是人人要對(duì)其行為負(fù)責(zé),

并承擔(dān)其行為造成的后果。

18.Comparedwiththoseinsmalltowns,peopleinlarge責(zé)任感可能是形成文明的眾多觀價(jià)值觀

citieshave????????.18.和小城鎮(zhèn)相比，大城市慈等)中最重要的一個(gè)。沒(méi)有它；就沒(méi)有尊重、

的人0律——最終也就沒(méi)有社會(huì)的存表。

［A］lessself-discipline［A］缺少自我約束作為一名警察，我的工作就是把責(zé)任感強(qiáng)行加到那

［B］bettersenseofdiscipline［B］有更好的自律精神些拒絕承擔(dān)、或自己沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人身上。但正

［C］moremutualrespect［C］吏互相尊重如每一檢警豪和知逼的,對(duì)人.行為防外布控刷遠(yuǎn)不加自

［D］lesseffectivegovernment［D］缺少一個(gè)有效的政我約束(如罪惡感，羞恥心和難為情)有效。

府幸運(yùn)的是，在一些區(qū)域——通常是小城鎮(zhèn)里，學(xué)校

分析］本題考核內(nèi)容：事實(shí)細(xì)節(jié)題。還維護(hù)紀(jì)律，父母還堅(jiān)持原則，稱有些事情在我們家

第六、七段對(duì)比了大城市和小城市人們的自我約束是不能容忍的——你們絕不能去那樣做!”

性，霜出，生店在力、破鈦(smallertowns)還忐強(qiáng)調(diào)紀(jì)律但在越來(lái)越多的地方，尤其是大城市和郊區(qū)，這些

(schoolsmaintaindiscipline^parentsholdupstandard),而自我約束力日漸松懈。搶劫犯不再是你認(rèn)為的搶劫犯。

大城市里自我約束力非常松散(innerrestraintsarc他認(rèn)為你的財(cái)產(chǎn)就是他的財(cái)產(chǎn)；他拿走他想要的一切，

loosening)。所以，［A］符合原文內(nèi)容。當(dāng)你觸怒他時(shí)，他甚至?xí)米吣愕纳?/p>

［B］和原文內(nèi)容相反。［Q、［D］本文未提及。人們態(tài)度的根本變化造成了局面的完全崩潰。30年

前，若有罪行發(fā)生，人們認(rèn)為受害者是社會(huì)。現(xiàn)在，人

19.Thewriterissorrvtohavenoticedthat們的態(tài)度發(fā)生了驚人的變化：最犯被認(rèn)為是受害者一

19.作者感到遺憾是因'為看到童年飽受貧困折磨，學(xué)校沒(méi)有教他讀書，教堂沒(méi)有給他

以道德上的引導(dǎo)，父母沒(méi)有給他提供一個(gè)安定的家。

[A]peopleinlargecitiestendtoexcusecriminals[A]我不相信這些。同樣不利的環(huán)境中長(zhǎng)大的另外一些

大城市的人常常為靠拖找借口人為什么沒(méi)有選擇去犯罪？不讓罪犯承擔(dān)責(zé)任，甚至降

[B]peopleinsmalltownsstillsticktoolddisciplineand低他們應(yīng)承的責(zé)任，都會(huì)讓我們的社會(huì)變成一個(gè)滿是借

standards[B]小披鎮(zhèn)的人堅(jiān)守老的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)口的社會(huì)，沒(méi)有人愿意為任何事情承擔(dān)責(zé)任。

[C]todavssocietylackssymipaaththyyfofrorpepocp(le"in美國(guó)急待更多的人相信：應(yīng)該為犯罪行為負(fù)責(zé)的人

difficulty[C]現(xiàn)代社會(huì)缺少對(duì)于困境中的人的同情.是罪犯自己。

［D］peopleindisadvantagedcircumstancesareengaged

incriminalactivities［D］環(huán)境不好的人會(huì)進(jìn)行犯罪活蕩

分析］本題考被知識(shí)點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解推理題。Passage2

第八段指出:導(dǎo)致犯罪活動(dòng)猖獗的原因(Themain

causeofthisbreak-down)是人們對(duì)罪犯態(tài)度的改變。三文章總體結(jié)構(gòu)分析

十年前，社會(huì)被認(rèn)為是犯罪活動(dòng)的受害者，而三十年后本文分析了工業(yè)社會(huì)青春期變長(zhǎng)的現(xiàn)象及其原因

的今天，罪犯反倒被認(rèn)為是受害者：教育環(huán)境不好，家第一段：介紹青春期延長(zhǎng)的現(xiàn)象。

庭環(huán)境不利于成長(zhǎng)等。這說(shuō)明，令作者感到遺憾的是人第二段：詳細(xì)介紹了青春期不同階段帶來(lái)的變化。

們?yōu)樽锓刚医杩诘膽B(tài)度。［A］為正確選項(xiàng)。

第六段介紹小鎮(zhèn)的人對(duì)紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)持是作者所21.Theperiodofadolescenceismuchlongerin

贊賞的，排除但1。［C］在本文中未提及。［D］和作者的觀industrialsocietiesbecause_______.21.工業(yè)社會(huì)中的

點(diǎn)相反：第八、九段的內(nèi)容說(shuō)明，作者不認(rèn)為成長(zhǎng)環(huán)境青春期變長(zhǎng)許多的原因是一。.、

惡劣是走向犯罪的理由。［A］thedefinitionofmaturityhaschanged［A］成熟

的定義發(fā)生.了改變..；

20.Thekeypointofthepassageisthat20.IB］theindustrializedsocietyismoredeveloped［Bl

文章主要說(shuō)明:____________。工業(yè)化社會(huì)更加發(fā)達(dá)。’

[A]stricterdisciplineshouldbemaintainedinschools［C］moreeducationisprovidedandlawsagainstchild

andfamilies[A]學(xué)校和家庭中應(yīng)該保持更嚴(yán)格的紀(jì)律laboraremade［C］人們所曼的教育增多以及虞童工法的

[B]moregoodexamplesshouldbesetforpeopleto制定

foDow[B]虎該為人們樹立更多學(xué)習(xí)榜樣，［D］ceremoniesforadolescencehavelosttheirformal

[C]morerestrictionsshouldbeimposedonpeoplesrecognitionandsymbolicsignificance［D］青春期的各種

behavior[C]對(duì)人們的行為應(yīng)該加以更多控制儀式已不再得到正式承認(rèn)，且失去了其象征意義。

[D]morepeopleshouldacceptthevalueofI分析］本題考核知識(shí)點(diǎn)：因果細(xì)節(jié)題。

accountability[D]更多人應(yīng)該接受“費(fèi)■任感"這一價(jià)值根據(jù)題干直接定位到第一段第二句while…部分，它

觀指出，(相對(duì)原始社會(huì))，工業(yè)社會(huì)中青*期變長(zhǎng)有兩方

［分析］本題考核知識(shí)點(diǎn)：文章主旨題。面的原因：教育期的延長(zhǎng)和反童工法的輸定。所以，正

文章案二段指出，責(zé)任感在人們價(jià)值觀念中的淡化確選項(xiàng)為⑷。

是非常錯(cuò)誤的(Somethinghasgoneterriblywron)第三、網(wǎng)的干擾來(lái)自于第一段第一句。它提到，"宣意期

四段給出責(zé)任感的定義年指出，沒(méi)有責(zé)任感也就o沒(méi)有社的長(zhǎng)短取決于不同社會(huì)對(duì)成熟和成年的定義“。接著第二

會(huì)的存在。第五段作者以警察的身份指出自我約束的重句就比較了原始社會(huì)和工業(yè)化社會(huì)。從這兩句其實(shí)我們

要行。第六、七段比較了人們對(duì)犯罪的態(tài)度的變化。第可以推出這兩種社會(huì)對(duì)成熟的定義必定不同。但第二句

八段指出：人們將犯罪歸咎于外部因素的態(tài)度導(dǎo)致人們已經(jīng)明確指出了具體原因，因此［C］為最佳答案。［B］文電

責(zé)任感的降低，從而導(dǎo)致犯罪活劫的猖獗。最后兩段中未提。［D］是工業(yè)社會(huì)中關(guān)于青春期變化的現(xiàn)象，而非青

指出，不讓罪犯為自己的犯罪行為負(fù)責(zé)會(huì)導(dǎo)致所有的人春期變長(zhǎng)的原因。

都拒絕承擔(dān)責(zé)任。更多的人應(yīng)該相信：該為犯罪活動(dòng)承

擔(dān)責(zé)任的是罪犯本人。綜合作者觀點(diǎn)，可以得出，本文22.Formersocialceremoniesthatusedtomark

旨在說(shuō)明，更多的人應(yīng)該接受責(zé)任感。因此［D］正確。adolescencehavegivenplaceto.22.先前用于

四雖然至第六段中提及，但不是文章的主要觀點(diǎn)。標(biāo)志青春期的社會(huì)儀式已經(jīng)被所取代。

［C］和原文內(nèi)容不符：第五段指出，作者認(rèn)為對(duì)控制人們［A］graduationsfromschoolsandcolleges［Al從各

行為真正有效的是內(nèi)部約束力，而不是來(lái)自于外界的控類學(xué)版培業(yè)一

制。［B］文中未提及。|B］socialrecognition［B］社會(huì)也可

［C］socio-economicstatus［C］社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

［D］certainbehavioralchanges［DJ窠些行為變化

全文翻譯［分析］本題考核知識(shí)點(diǎn)：號(hào)中靠實(shí)細(xì)節(jié)題。

一位智者曾說(shuō)過(guò)，邪惡的勝利就是善良之人無(wú)所作第二取第二句指出：青春期的社會(huì)儀式(socialones)

為。所以，所為一名警察，我有一些話急需告訴善良的已經(jīng)破一系列階段(asequenceofsteps)所取代。第三句

人們。說(shuō)明了“一系列階段”其具體所指——各階段學(xué)習(xí)的畢

日復(fù)一日，我和我的同事盡力控制犯罪的蔓延。我業(yè)。所以，［A］為正確選項(xiàng)。

4

[B]s[C]x[D]的錯(cuò)誤在于：socialrecognitionscertain現(xiàn)代社會(huì)中，青春期的各種儀式已不被正式認(rèn)可，

behavioralchange和socio-economicstatus本身都不是青也不再具有象征意義，人們對(duì)其“開始儀式”也不再有

春期儀式的替在品，而只是和其替代品緊密相連的因素。統(tǒng)一國(guó)認(rèn)識(shí)。社會(huì)儀式已經(jīng)裨一系列的“階段”所取代,

第三句提到，行為變化和社會(huì)認(rèn)可度是伴隨“階段”而這些階段”將使人得到更少的認(rèn)可和更高的社會(huì)地位。

春在由，而一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位會(huì)影臉容階段存他的例如，小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)就形成了這樣一

重要性。個(gè)系列。每一個(gè)“階段”都意味著某些行為變化和一定

的社會(huì)認(rèn)可度，其意義大小則取決于個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地

23.Noonecanexpecttofullyenj2ytheadulthood位和受教育的目標(biāo)。青春期的各種儀式也已經(jīng)被法律意

privilegesuntilheis.23.若要享受完全的成年人義上的地位、權(quán)利、特權(quán)、和責(zé)任所取代。從12歲生日

特權(quán)，必須達(dá)到________o起到21歲生日這九年之間，逐漸去除了兒童時(shí)代受到的

[A]elevenyearsold[A]11歲保護(hù)和限制和較低的社會(huì)地位，同時(shí)又逐漸被賦予成年

[B]sixteenyearsold網(wǎng)16歲人的權(quán)利和責(zé)任。人到了12歲就不再被看作孩子，乘火

[C]twenty-oneyearsold[C]21歲車、飛機(jī)、或去劇院、電影院時(shí)必須買全票?；旧峡?/p>

[D]betweentwelveandtwenty-onevearsold[D]12至1以這樣說(shuō)，這一年齡的個(gè)人失去了兒童的特權(quán)，卻沒(méi)有

21歲之間。得到明顯的成年人權(quán)利。16歲的青少辜會(huì)得到某些成人

將析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：事實(shí)細(xì)節(jié)題。的權(quán)利，通過(guò)得到更多的自由和選擇而提高社會(huì)地位。

第二段后面部分從Itisduringtheninevears到倒數(shù)第他可以獲得駕照；可以離開公立學(xué)校；可以不再受童工

二句列舉了青春期各階段的權(quán)利。其中，第十句（atthe法的限制。18歲時(shí)，他可以得到法律認(rèn)可的成人權(quán)利和

ageoftwenty-one?-?publicoffice）指出，21歲是開始享有義務(wù)；可以參軍，可以在不得到父母的允許的情況下結(jié)

完全成人權(quán)利的年費(fèi)。所以⑷為正確選項(xiàng)?；椤?1方時(shí)，他會(huì)得到成本人完全的法律權(quán)利。他可以

11歲不屬于該部分介紹的范圍；16歲時(shí)只能享有部投票，可以買酒，可以簽署商業(yè)合同，可以有權(quán)競(jìng)選公

分成人權(quán)利；12到21歲期間是一個(gè)從兒童向成人轉(zhuǎn)變職。進(jìn)入成年?duì)顟B(tài)后，就不再因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而享受到

的過(guò)程，個(gè)人享有權(quán)利逐漸增加，但若享有完全成人權(quán)更多的權(quán)利。所有法律條款都沒(méi)有決定到底什么年齡算

利，需要達(dá)到21歲。因此其他項(xiàng)排除。是進(jìn)入成年，但它們的確表明青春期延長(zhǎng)了。

24.Startingfrom22,.24.從22歲開始，

Passage3

[Alonewillobtainmorebasicrights[Al個(gè)人會(huì)得

到更多的基本權(quán)利文章總體結(jié)構(gòu)分析

[B]theolderonebecomes,themorebasicrightshewill本文爆明了水對(duì)于生長(zhǎng)的植物的重要作用。

have[B]一個(gè)人型老，擁看的莖本權(quán)利越多第一段：通過(guò)水對(duì)于植物生長(zhǎng)的各種重要作用。

[C]onewontgetmorebasicrightsthanwhenheis21第二段：用事實(shí)說(shuō)明，盡管植物含水量很高，但其

[C]個(gè)人的基本權(quán)利將不會(huì)比21歲時(shí)有所增加。含水量只是其生長(zhǎng)所需水的很小一部分，從而說(shuō)明水對(duì)

[DIonewilleniovmorerightsgrantedbysociety[DI植物生長(zhǎng)的重要性。

人們薄享有社會(huì)賦予的更多的權(quán)第

[分析J本題考核知識(shí)點(diǎn)：文中細(xì)節(jié)推理題。26.Agrowingplantneedswaterforallofthefollowing

文中倒數(shù)第二句說(shuō)明，一旦達(dá)到成人階段（21歲）,except.26.生長(zhǎng)中的植物在_________時(shí)不

將不再繼續(xù)獲得其他額外的基本權(quán)利。所以，本題的正需要水。,

確選項(xiàng)應(yīng)為[C]。其他項(xiàng)與原文內(nèi)容相反。[A]formingsugars[A]生成糖

[B]sustainingwoodystems[B]維持木質(zhì)莖

25.Accordingtothepassage,itistruethat___.25.[C]keepinggreen[C]保持家電

根據(jù)文聿內(nèi)容，____________o[D]producingcarbondioxide[D]生成二氧化碳

[A]inthelate19thcenturyintheUnitedStatesthe[分佝本卷箸核知識(shí)點(diǎn)：事實(shí)細(xì)節(jié)題。

dividingEnebetweenadolescenceandadulthoodnolonger第一段第六句（thecarbondioxide,-,mainlybuilt）和

existed[A]19世紀(jì)晚期，美國(guó)已不再有青春期和成年第二段第二句說(shuō)明：二氧化碳可以直接從空氣中進(jìn)入植

期的劃分物的葉子里，所以不需要水。|D]選項(xiàng)正確。同時(shí)這兩句

[B]noonecanmarrywithoutthepermissionofhis還說(shuō)明：生成糖的過(guò)程需要二氧化碳先溶于水，然后和

parentsuntiltheageoftwentv-one[B]直到21歲,人們才水結(jié)合，所以聞不是正確選項(xiàng)。

可以在不得到父年典情況卞結(jié)婚第一段最后一句說(shuō)明：（盡管木質(zhì)莖比活躍組織需要

[C]oneisconsideredtohavereachedadulthoodwhen的水少得多），但還是需要一定量的水。所以，[B]非正

hehasadriver,slicense[C]獲得駕照的人就可以算是成確選項(xiàng)。[C]文中未提及。

人了

[D]oneisnotfreefromtherestrictionsofchildlabor27.Theessentialfunctionofphotosynthesisintermsof

lawsuntilhecanjointhearmy[D]直到參軍后才可以不受plantneedsis.27.光合作用對(duì)于滿足植物需求

反童工法的限制的基本功能是。

?析]本題考核內(nèi)容：文中細(xì)節(jié)理解題。[A]toformsugars[A]生成糖

第一段末句指出，到了19世紀(jì)晚期，美國(guó)的青春期[B]toderiveenergyfromlight[Bl從光中取得能量

和成年期的分界線消失。Frontier意為dividingline。所以,jejtopreservewater[C]保持水分

[A]為正確選項(xiàng)。[D]tocombinecarbondioxidewithwater[D]使水

第二段倒數(shù)第五句指出，18歲后，可以不經(jīng)父母的和二氧化碳結(jié)合

同意結(jié)婚。所以[B]錯(cuò)在“21歲”。第二段四、六、七句I分析]本題考核知識(shí)點(diǎn)：文中細(xì)節(jié)推理題。

說(shuō)明：16歲青少年可以獲得駕照，但只有到了21歲，第一發(fā)第五句說(shuō)明：二氧化的作用主要是生成植物

他們才稱為法律意義上的成年人。所以。錯(cuò)誤。第二段體最需要的材料——單糖。第二段第二句說(shuō)明：植物的

倒數(shù)第六、七句說(shuō)明：16歲就可以不受童工法限制，而光合作用（二氧化碳和水結(jié)合）形成單糖。所以，光合

18歲后他們才可以參軍。所以[D]錯(cuò)誤。作用能夠提供植物需要的（單）糖。[A]為正確選項(xiàng)。

[B]的干擾來(lái)自于第二段多二句，但該句提到的是從

光中獲取能量是光合作用的條件之一，而不是反過(guò)來(lái)通

過(guò)光合作用去獲取能量。。文中未提及。是光合作用

青

年

年

春期

也

就是童

與成

間

的

時(shí)期