三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)5篇

第第頁三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)5篇三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（篇1）我們?nèi)嗉?jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，樂觀進(jìn)取的集體。有x名老師組成，在我們x人的共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并取得了肯定的成果，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報(bào)。1、開展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的系列活動(dòng)：（1）、縱向梳理教材，梳理了1——6班級(jí)教材中的代數(shù)學(xué)問的編排、及各冊(cè)的重點(diǎn)等（這是市教研室布置的任務(wù)），依據(jù)何霞老師安排的任務(wù),我組梳理了3班級(jí)教材中的代數(shù)學(xué)問的編排及地位作用。（2）、學(xué)習(xí)了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目標(biāo)”的名家名篇：專心研讀教材正確把握目標(biāo)高效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，每位老師撰寫了心得體會(huì)。（3）、進(jìn)行了1次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，上課之前，每位數(shù)學(xué)老師備好教案，集中討論，于第7周孫麗麗上課，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位與落實(shí)，老師們開展了激烈的討論（4）、專家講座，于六月初，學(xué)校邀請(qǐng)了寧波教研室的專家給我們進(jìn)行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座，對(duì)于校本課程的含義，老師們有了更深的.理解。（5）、舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學(xué)目標(biāo)的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位老師上交了論文。（6）、5月中旬，開展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的教研活動(dòng)，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué)、求真小學(xué)的三位老師上課，下午開展互動(dòng)式評(píng)課，何霞老師系統(tǒng)解讀1——6班級(jí)教材中的代數(shù)學(xué)問的編排、及各冊(cè)的重點(diǎn)，活動(dòng)圓滿結(jié)束，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評(píng)。2．我們組按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。3．制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，堅(jiān)持集體備課、聽課評(píng)課、課堂交流等活動(dòng)，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實(shí)施，取得了肯定效果。強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。4．定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，作到準(zhǔn)時(shí)有效的學(xué)習(xí)，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。5．加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的試驗(yàn)課題，改革教學(xué)方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下功夫，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。6．堅(jiān)持兩周的集體備課制度，本學(xué)期加強(qiáng)了老師的集體備課，何霞老師參與了奉化市新課程備課會(huì)議，回來傳達(dá)了會(huì)議的精神，依據(jù)教研室的要求，我們強(qiáng)化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長(zhǎng)精心預(yù)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，把重點(diǎn)放在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上，每個(gè)備課組都在期初制定了一份教學(xué)計(jì)劃，每位老師備好了一課時(shí)的課。備課組長(zhǎng)做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長(zhǎng)歸檔。7、堅(jiān)持不懈，抓好華數(shù)之星評(píng)比工作做好華數(shù)競(jìng)賽工作，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)華數(shù)的興趣。各班數(shù)學(xué)老師選擇最好的五名學(xué)生參與競(jìng)賽，專心開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增加其學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。8、專心開展一月一研討話動(dòng)，依據(jù)教研組的要求，我組老師每學(xué)期上傳集體備課教案、試卷等，并改正了上學(xué)期存在“博客日志上傳、回復(fù)點(diǎn)評(píng)不夠規(guī)范”的缺點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)開展互動(dòng)交流的效果比上學(xué)期顯著。三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（篇2）緊急而又勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期我們二班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一、專心學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作本組老師工作態(tài)度樂觀專心，根據(jù)規(guī)定專心完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，聽從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。1、期初訂好計(jì)劃。本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計(jì)算能力、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)老師能依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，專心訂好學(xué)科計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的.教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)、有計(jì)劃地開展預(yù)定的活動(dòng)。2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。(1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參與每一次研訓(xùn)活動(dòng)，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定討論等等，通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中必需充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂觀性，老師的主導(dǎo)作用必需與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探究學(xué)問的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獵取學(xué)問的能力。(2)專心備課，專心鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并常常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。留意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。(3)專心批改，有訂正與復(fù)批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對(duì)于錯(cuò)誤采用集體講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式。(4)定期進(jìn)行各類測(cè)試。每完成一個(gè)(幾個(gè))單元的學(xué)習(xí)，老師都能準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試，并準(zhǔn)時(shí)批改，同時(shí)把考查情況準(zhǔn)時(shí)反映給每一位學(xué)生的家長(zhǎng)，與他們做出準(zhǔn)時(shí)的溝通。(5)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)。在平常的工作中，我們從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，卻有所得，向課堂40分鐘要效率。同時(shí)在課堂上我們留意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)生活化的試題，設(shè)計(jì)開放性的試題。二、扎實(shí)有序，樂觀參與各種教研活動(dòng)我們組內(nèi)的每位老師都特殊?????珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，專心記好聽課筆記，專心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷。在備課組教研活動(dòng)中，各位執(zhí)教老師提前備好課，備課組成員樂觀參與教案的討論、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。三、持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕，而是需要細(xì)水長(zhǎng)流、持之以恒的。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動(dòng):有每日數(shù)學(xué)口算、每日數(shù)學(xué)一題(應(yīng)用題)、學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽、數(shù)學(xué)之星等等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手，為學(xué)校特色教育和建設(shè)出了一份力。四、今后努力的方向“沒有最好，只有更好”我組老師會(huì)連續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間。提高學(xué)習(xí)、工作效率。力爭(zhēng)做到開心工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)學(xué)問，不斷進(jìn)取。三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（篇3）一學(xué)期已悄然已過，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，因?yàn)橥ㄟ^一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐及研討，我組老師們對(duì)新課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高，當(dāng)然與此同時(shí)，我們也存在因惑與不解。一、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。通過專心學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深化到我三班級(jí)每位數(shù)學(xué)老師的腦海里。二、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過程，促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)方式。為此，我組老師就如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯。最終全體老師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的.學(xué)業(yè)成果，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫忙學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們組的成長(zhǎng)記錄卡的誕生及運(yùn)用，就是我組轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。實(shí)踐證明：學(xué)生簡(jiǎn)單接受鼓勵(lì)、表揚(yáng)、客觀、全面的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。四、群策群力，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期，通過我三班級(jí)全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，三班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)明顯提高.在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，如何處理教材……我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大。因此我們必需樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要。三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（篇4）我們?nèi)嗉?jí)數(shù)學(xué)備課組由三人組成，一位男老師，二位女老師。半年來，在校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下、我們?nèi)齻€(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使三班級(jí)教學(xué)質(zhì)量較有較大的提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。全組老師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、數(shù)學(xué)問題上則又充分“爭(zhēng)鳴”有些詳細(xì)數(shù)學(xué)問題之爭(zhēng)從個(gè)別探討到小組討論，非常活躍。雖然兩個(gè)人因工作之需在一處辦公，每個(gè)工作日都在相互溝通，并樂觀、專心地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧、卓有成效地展開。緊急有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班教學(xué)工作的吳貞紅老師，還擔(dān)當(dāng)了副班主任工作，備課組活動(dòng)從不缺席，教案書寫也是全數(shù)學(xué)組較好的范例。吳銀老師除了擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)、五班級(jí)體育，還承擔(dān)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補(bǔ)差、提高、競(jìng)賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)消失反復(fù)，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí)、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。本學(xué)期期中考試期間，有家長(zhǎng)說“我孩子回家說，數(shù)學(xué)老師最好，布置的作業(yè)最少”題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡，我們以往也有過教訓(xùn)，本學(xué)期來我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，保護(hù)三班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的題海戰(zhàn)。精選練習(xí)，加強(qiáng)概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習(xí)供學(xué)生復(fù)習(xí)用。而復(fù)習(xí)課還是堅(jiān)持復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上。我們始終堅(jiān)持這樣做，事實(shí)證明，做對(duì)了，今后我們還會(huì)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。備課組活動(dòng)對(duì)班級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。三班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（篇5）時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的還是老教材，要想在老教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念更有肯定的難度。本學(xué)期我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）深化課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)我組針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，常常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如在教學(xué)時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的好玩，學(xué)的.輕松。在教學(xué)認(rèn)鐘表時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，便于學(xué)生理解學(xué)問，把握學(xué)問。（三）注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)