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文檔簡介

讀后感怎么制作作為語言老師，在教學中我們時常要求學生閱讀一些文章、故事等進行分析，并寫下自己的讀后感。讀后感作為一種文學作品的評價方式，既是檢驗學生閱讀能力的一個重要指標，也是觀察學生思想感情表達能力的途徑之一。那么，怎樣制作一篇好的讀后感呢？

一、針對文本進行分析

在制作讀后感時，需要我們對所讀的文本進行深入的分析。這不僅能更好地理解和掌握文章的意思，同時也是寫作的保障。具體檢查方法包括以下幾個方面：

1.文章主題

通讀一篇文章，要將文章的主題抽象出來，明確主旨。

2.文體

不同類型的文體有其不同的特點，如散文與詩歌的形式、敘述與描寫的比例、語言的抒情色彩等。

3.作品內(nèi)容

通過語言、情感、思想、人物等各方面分析作品的核心內(nèi)容。

4.人物形象

分析小說、故事的主要人物形象，梳理角色關(guān)系，這是寫作中需要重點把握的方面。

二、文章結(jié)構(gòu)要科學合理

讀后感不同于一般的隨筆文章，它需要有一個完整的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠看到文章的邏輯性和條理性。注意以下幾點：

1.開篇鋪墊

通過開篇的鋪墊能夠引起讀者興趣，同時也可以讓讀者知道自己正在處理一篇令人感興趣的文章。

2.自由創(chuàng)作

讀后感的創(chuàng)作不同于考試，是自由創(chuàng)作，可以根據(jù)自己的閱讀體驗和感覺進行語言表達。自由地進行寫作，能夠更好地表達自己的思想感情。

3.總起連接

總起連接是整個文章重要的連接環(huán)節(jié)，它需要將所闡述的內(nèi)容加以總結(jié)，使讀者深刻地理解作者觀點。

4.筆鋒透徹

用優(yōu)秀的詞語和句子來表達自己的思考和情感體驗，切忌直接抄襲別人的語言和句式。

根據(jù)以上要求，下面給出一篇讀后感的范文：

在閱讀了《邊城》這篇小說之后，我始終為村莊里那對走失多年的夫婦而感到落寞。當聽到丈夫長嘆“若是有一個能讓她聽見的燈籠便好了”，我心中不由自主地涌起了一種難以言表的感覺。

小說的主人公是李半仙一家。李半仙是一個刻苦讀書的少年，一心想離開這個偏僻的小村莊，到外面闖一闖。然而，他并沒有想到自己的命運會和這個村莊緊密相連。當他為救一個正在河中掙扎的小女孩而將她帶回家時，她和村長的女兒早已成為好友。這兩個小女孩的友誼讓李半仙開始了他和小村莊的緣分。

小說通過對李半仙一家那些讓人心疼的事情的描寫，讓讀者對小村莊的整個氛圍產(chǎn)生了一種沉重的感覺。以母親侍奉臥床父親、父親在前線堅定不屈，兩地相隔，家庭,生活的憂患深深扎入人心之中。大雪紛飛的時候，丈夫給妻子寫了“安頓順意干兒啊，把你的心蓮子笑紅”這段話，為家庭帶來了無限溫暖。

究竟那對夫婦是否還有機會相聚，是一個耳熟能詳而又讓人心酸的故事。它讓我們感觸到了家庭的重要，更為重要的是，它教會了我們應該如何關(guān)愛自己最愛的人。

總的來說，這是一篇充滿了感染力和思想

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