小班半日活動(dòng)計(jì)劃《石頭大玩家》幼兒園教學(xué)案例06

小班半日活動(dòng)計(jì)劃《頭大玩家》一、設(shè)計(jì)背景1、孩子原有經(jīng)驗(yàn)2、孩子當(dāng)前發(fā)展的需要3、教師對(duì)孩子的期望，終身受益的品質(zhì)石頭是一種十分容易獲取的教育資源在以前的活動(dòng)中我們也曾經(jīng)很分散的利用過它指南出任活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)該建立在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教育內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活石頭是孩子非常喜歡玩的東西本次活動(dòng)石頭”為主要學(xué)習(xí)材料，以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。在傾聽關(guān)于石頭的故事，拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動(dòng)中，認(rèn)知了石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征，體驗(yàn)了“玩石頭”的樂趣，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)、觀察探究、動(dòng)手操作、交往合作方面的能力。那孩子的原有經(jīng)驗(yàn)是什么呢？喜愛玩石是孩子的天性子看到喜歡的石頭往往會(huì)愛不釋手大部分幼兒對(duì)石頭的認(rèn)識(shí)僅停留在其外觀上看到石頭孩子們會(huì)撿起來玩、隨意拋丟，樂此不疲。偶爾也有一些孩子會(huì)聚集搭建，極少數(shù)幼兒會(huì)把它與美術(shù)創(chuàng)作聯(lián)想到一起，對(duì)石頭的自然屬性認(rèn)知較少，更不會(huì)主動(dòng)探索、利用。那老師的期望是什么呢？就是在有趣的活動(dòng)情境中有所發(fā)現(xiàn)有所感悟平凡樸實(shí)中的意義和價(jià)值自然地潛入了他們的意識(shí)兒心中萌生之后他們會(huì)更留意周圍的一切，更主動(dòng)地去探索、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但是有意義、有價(jià)值的事物，這正是我們共同期待和努力的。二、晨間活動(dòng)（8：00：10（一）來園1、與幼兒晨間問候，提醒幼兒主動(dòng)做好進(jìn)班5件事。2、幼兒用自己喜歡的方式與教師、保育員阿姨禮貌問好，向家長(zhǎng)道別。3、放好自己的物品。4、主動(dòng)洗手、喝水。5、自主選器具活動(dòng)。（二）戶外活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：快樂Baby俱樂部活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)幼兒興趣自主選擇游戲、材料，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、能大膽、自主、勇敢地和同伴進(jìn)行游戲。3、形成友好、合作團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。4、促進(jìn)幼兒各方面的動(dòng)作發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滾滾俱樂部：自行車、皮球、滾筒、罐子、等。勇敢俱樂部：木樁、梯子、長(zhǎng)板、高腳凳等攀爬、平衡等材料。民間俱樂部：繩子、皮筋、毽子、手帕等民間游戲材料。騎行俱樂部：自行車、獨(dú)輪車、大小滾筒、輪胎等。暢玩俱樂部：帳篷、圖書、玩具等幼兒自帶玩具。活動(dòng)指導(dǎo)：活動(dòng)前提醒幼兒帶好水杯，塞好汗巾。1、鼓勵(lì)幼自主選擇喜歡的材料與同伴進(jìn)行快樂游戲，能主動(dòng)交往、合作2、啟發(fā)幼想出多種玩法。3、活動(dòng)時(shí)醒幼兒注意安全，按需喝水，及時(shí)穿脫衣服，關(guān)注對(duì)體弱兒的照顧。4、游戲結(jié)要求幼兒整理好活動(dòng)器具。（三）晨間談話談話內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)這些石頭嗎？培養(yǎng)幼兒能大膽和老師、同伴分享交流，知道不同種類、特性的石頭。（四）早操我們的早操的目標(biāo)是以活潑、陽光、勇敢、自信為主，有鈴鼓操、徒手操、游戲操等，隊(duì)形編排多樣化，富有趣味性。每天請(qǐng)幼兒推選兩名小小領(lǐng)操員，主要是培養(yǎng)幼兒的勇敢大膽自信的能力，體現(xiàn)自主性。平時(shí)看些體操的表演視頻和通過領(lǐng)操員的快樂自信去感染大家讓幼兒學(xué)習(xí)陽光、活力的精神面貌。在早操中充分體現(xiàn)了趣味、自主性，同時(shí)提升了精神面貌。三、生活盥洗活動(dòng)（—）盥洗目標(biāo)：1、盥洗時(shí)擁擠，掌握洗手的正確順序、方法，學(xué)會(huì)等待。2、能安靜有序地喝水，取用點(diǎn)心。指導(dǎo)要點(diǎn)：督促幼兒自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，提醒幼兒洗手時(shí)長(zhǎng)袖變短袖。點(diǎn)心：牛奶、小面包?；顒?dòng)指導(dǎo)：1、提醒幼兒洗手后自主取用適量點(diǎn)心，并到餐桌上安靜享用。2、指導(dǎo)值日生做好整理工作。

三、教學(xué)活動(dòng)（—）：小班語言活動(dòng)《想長(zhǎng)腳的石頭》（一）設(shè)計(jì)意圖：石頭隨處可見我們?cè)诙啻位顒?dòng)中都使用過它在活動(dòng)中幼兒嘗試了給石頭裝飾、石頭印畫、石頭滾畫，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行搭建，給石頭分類等。通過一系列的活動(dòng)，幼兒萌生了對(duì)石頭的濃厚興趣《想長(zhǎng)腳的石頭》取材于小班主題《石頭大玩家》其中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，故事中富有生命力的小石頭，充滿靈性，儼然就是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子想到處走走看看的愿望其實(shí)就是孩子們渴望了解世界的純真心愿，故事豐富純真的情感體驗(yàn)?zāi)芤鹦“嘤變旱墓缠Q。（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)傾聽，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅之情。2、能大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。3、激發(fā)幼兒內(nèi)心善良、樂于幫助別人的良好品質(zhì)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一塊貼有五官的石頭、幼兒石頭人手一塊。2、多媒體課件、教具手偶（小貓、小雞、蜈蚣、小姑娘）。（四）活動(dòng)過程：一、產(chǎn)生懸念——這里呀有一塊小石頭在哭，怎么會(huì)哭呢？——到底是什么原因呢，我們來聽聽小石頭是怎么說的?！瓉硌叫∈^也想跟我們小朋友一樣可以走來走去也想去別的地方看看，可是他沒有腳怎么辦呢？發(fā)揮幼兒想象（分別講述自己的想法）——你們給小石頭想出了這么多的好辦法真謝謝你們小石頭也有自己的想法，他呀想去借腳。二、傾聽故事——出示小雞：小石頭想問小雞去借腳，可是它很害羞，如果你是小石頭，怎么來像小雞借腳？（多請(qǐng)幾塊小石頭）哎，小雞不能把它的借給我們。——出示小貓：孩子們，你們看小貓有四條腿，像它去借腳或許可以借到，哪塊小石頭來試試看？哎呀，小貓也不能借?！鍪掘隍迹和酆⒆觽儯隍加心敲炊嗄_，向他去借腳肯定行，我們趕緊去借借看。孩子們，這下我們要怎么辦呢？——教師總結(jié)：小石頭向小雞，小貓，蜈蚣去借腳，可是他們的腳都有自己的用處小雞的腳要用來捉蟲子小貓的腳要用來捉老鼠蚣的腳要用來鉆縫，對(duì)呀，他們的腳都有自己的用處，不能借給小石頭，小石頭沒有借到腳，你們的

現(xiàn)在的心情怎么樣？那我們還有別的辦法嗎？——教師講述故事第二部分——你們覺得小石頭到處去走走看看的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？真開心——完整傾聽故事三、想象活動(dòng)——引導(dǎo)幼兒說說小石頭前后的心情變化，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望之后的心情?！?jiǎng)傞_始沒有小動(dòng)物愿意借腳給小石頭小石頭很傷心很難過那現(xiàn)在的呢？為什么變得很開心？——對(duì)呀小石頭現(xiàn)在很開心小石頭雖然沒有還是沒有長(zhǎng)腳但是它感覺自己就像張了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了?！悄銈冇X得是誰幫助了小石頭實(shí)現(xiàn)了愿望？你們覺得小姑娘是怎么樣的一個(gè)女孩？（善良，有愛心，幫助別人，聰明），我們小朋友呀也要向小姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、有愛心、樂于幫助別人的好孩子?！處熌贸銎渌^：小石頭現(xiàn)在是開心了，可是它的小伙伴還沒有腳，也沒有人帶他們?nèi)ネ饷婵纯茨銈冊(cè)敢鈳н@些小石頭去外面走一走看一看嗎？你想帶你的石頭寶寶去哪里？（草地上，公園里，滑滑梯）幼兒能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。延伸活動(dòng)——我們帶著我們的石頭寶寶去參觀下我們的幼兒園，去看看春季的植物，告訴石頭寶寶我們播種的哪些種子已經(jīng)發(fā)芽了?！變涸谏⒉竭^程中能把幼兒園的美麗景色介紹給自己的石頭寶寶。四、區(qū)角游戲（—）建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、娃娃家、美術(shù)區(qū)（活動(dòng)區(qū)以自主游戲?yàn)橹鳎狭藚^(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值，形成了每個(gè)區(qū)角之間的互動(dòng)性）（詳見附表）五、餐前準(zhǔn)備（—）活動(dòng)內(nèi)容：1.餐前談話菜品介紹讓幼兒了解自助菜肴的名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值鼓勵(lì)孩子不挑食。2.幼兒自主適量的選擇菜肴，和同伴愉快進(jìn)餐。3.值日生協(xié)助保育員阿姨收拾餐具、桌椅，做好餐后衛(wèi)生工作。六、其他活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時(shí)豐富

展品。2、主題墻布置《石頭大玩家》主題墻，張貼各種石頭的圖片，展示各種石制品。3、布置一造型區(qū)。將石頭洗凈，讓幼兒憑自己的想象，將大小，形狀不同的石頭自由排列組合造型鼓勵(lì)幼兒在石頭上涂上喜歡的水彩顏料或利用輔助材料進(jìn)行石頭創(chuàng)意制作。4、開設(shè)石的涂鴉、石頭的分類、石頭的壘疊、石頭的裝飾品展區(qū)。家園共育：1、選取主說明中的內(nèi)容“子聯(lián)系單形式與家長(zhǎng)分享，以便家長(zhǎng)了解這一主題活動(dòng)的意義。2、與孩子起去山上、石堆、河灘等地方