單元土壤樣品的采集與制備

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長的土壤環(huán)境作物生長環(huán)境課程/劉艷俠/2014.07作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境技能訓(xùn)練作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-2土壤質(zhì)地的鑒定技能訓(xùn)練2-3土壤有機質(zhì)含量的測定技能訓(xùn)練2-4土壤容重測定與孔隙度的計算技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備技能訓(xùn)練2-5盆栽營養(yǎng)土的配制技能訓(xùn)練2-6當(dāng)?shù)赝寥栏牧寂c土壤肥力調(diào)查技能訓(xùn)練2-7土壤剖面觀察與土體構(gòu)造評價作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備一、實驗?zāi)康耐寥罉悠返牟杉c制備是土壤分析工作的重要環(huán)節(jié)，影響分析的準(zhǔn)確性和有無應(yīng)用價值，必須按照科學(xué)的方法進(jìn)行操作。通過實驗，學(xué)會耕層土壤混合樣品的采集和制備方法。并根據(jù)不同分析項目采取相應(yīng)的采樣和處理方法。二、儀器用具小鐵鏟、土鉆、布袋（或塑料袋）、塑料布、標(biāo)簽、鉛筆、鋼卷尺、木棒、鑷子、土壤篩（18目、60目）、廣口瓶、角勺、研缽、盛土盤等。作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練土壤樣品采集工具作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練土壤樣品采集工具原狀土芯取樣器套裝槽式土鉆

筒式土鉆

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集1.每個采樣單元的土壤要盡量均勻一致調(diào)查土壤類型和土壤的差異情況→把土壤劃分成若干個采樣單元→分別采集幾個混合土樣。2.采樣點數(shù)土壤的均一程度是決定采樣點數(shù)最主要的因素。一般每個采樣區(qū)內(nèi)的采樣點可在5~10（或10~20）個范圍內(nèi)，不宜少于5個點。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集3.采樣點的配置按照一定的采樣路線（S、N、W等形）隨機布點，可以避免主觀誤差，提高樣品的代表性。直線形布點或梅花形布點容易產(chǎn)生系統(tǒng)誤差。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集4.各點要一致每一點所采的厚度、深淺、寬窄應(yīng)大體一致。一般采集耕層土壤（0~15或0~20cm）。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集5.采樣時間和頻率一般在晚秋或早春采樣。在同一時期所采土樣的分析結(jié)果才能相互比較。6.避免特殊點：避免田邊、路邊、特殊地形、堆放過肥料的地方。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集7.采樣量一個混合樣品的重量在1kg左右。如果重量超出很多，可用四分法進(jìn)行縮分。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（一）耕層混合土樣的采集8.采樣記錄內(nèi)容包括：采樣地點及其基本情況、采樣時間、采樣方法、采樣人、研究目的等。標(biāo)簽一式二份，一份放在裝土樣的袋子里，一份系在袋子的口上。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（二）土壤樣品的制備1.風(fēng)干剔雜從田間采回的土樣，應(yīng)及時地攤開、風(fēng)干，以防霉變。將土樣倒在干凈的紙上或塑料布上攤成薄層，將大土塊捏碎，除去石塊、植物根莖、新生體等雜物。放在室內(nèi)陰涼通風(fēng)處風(fēng)干，切忌陽光直接曝曬，并防止灰塵、酸堿性氣體的侵入。5～7d后可達(dá)風(fēng)干要求。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（二）土壤樣品的制備2.磨細(xì)過篩

將風(fēng)干土樣用木棒碾碎全部通過1mm篩孔（18目）。過篩后土樣經(jīng)充分混勻后，用四分法分成兩份，一份供pH、速效養(yǎng)分等測定用，另一份繼續(xù)磨細(xì)至全部通過0.25nm（60目）篩孔，供有機質(zhì)、全氮等測定用。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（二）土壤樣品的制備2.磨細(xì)過篩篩孔大小的表示方法：孔徑，mm每英寸長度上的孔數(shù)，目篩孔直徑(mm)≈16/每英寸孔數(shù)20目篩可近似看作孔徑1mm作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（二）土壤樣品的制備2.磨細(xì)過篩不同的分析項目對篩孔有不同的要求。

20目樣：用于分析物理性質(zhì)、速效養(yǎng)分、pH、CEC等。不能磨得太細(xì)，否則，容易破壞土壤礦物晶粒，使分析結(jié)果偏高。60~100目樣：用于分析全量養(yǎng)分、有機質(zhì)等。分析結(jié)果不受磨碎程度的影響。磨得更細(xì)，可使樣品分解反應(yīng)更為完全和徹底，還可減少稱樣誤差。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備三、方法步驟（二）土壤樣品的制備3.土壤樣品的保存貯存容器：過篩后的土壤樣品經(jīng)充分混勻，然后裝入帶磨口塞的玻璃廣口瓶或塑料容器中標(biāo)簽：內(nèi)外各具標(biāo)簽一張，寫明樣品編號、采樣地點、土壤名稱、篩孔直徑、采樣深度、采樣日期和采樣人等項目。所有樣品都須按編號專冊登記。環(huán)境條件：陰涼、干燥，注意避免污染。保存時間：一般半年至一年。直至分析工作結(jié)束，分析數(shù)據(jù)核實無誤后，才能棄去。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備四、注意事項1.采樣區(qū)內(nèi)S形路線等距離隨機取，采樣點避開特殊部位2.每一采樣點采集土樣的厚度、深度、寬窄、土樣量應(yīng)大體一致；3.測定土壤微量元素的土樣采集，特別注意采樣工具的選擇，要用不銹鋼土鉆、土鏟、塑料布、塑料袋等，防治污染。4.用木錘木碾，禁用鐵器5.全部過篩，不能將沒過篩的樣品倒掉，剩下的砂礫應(yīng)稱重。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫作物生長環(huán)境課程/教學(xué)單元2作物生長的土壤環(huán)境/技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練2-1土壤樣品的采集與制備五、實訓(xùn)任務(wù)每2~4個學(xué)生一組，采集一個混合土樣、風(fēng)干、制備土樣。六、思考題1.為使采集的土