青少科技創(chuàng)新作品與技巧演示文稿

青少年科技創(chuàng)新作品與技巧演示文稿目前一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點匯報提綱▲青少年科技創(chuàng)新大賽介紹▲青少年科技創(chuàng)新大賽技巧▲社科作品案例分析目前二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點

一、青少年科技創(chuàng)新大賽介紹目前三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點

青少年科技創(chuàng)新大賽簡稱創(chuàng)新大賽。它是一項具有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動之一。目前四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、宗旨推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。目前五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、舉辦時間和地點

創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年8月。創(chuàng)新大賽的舉辦地點由各?。▍^(qū)、市）申請，經(jīng)主辦單位考察確定，并在前一屆創(chuàng)新大賽閉幕式上交接會旗。2011年第26屆在內(nèi)蒙古首府呼和浩特市舉辦，2012年第27屆將在寧夏自治區(qū)首府銀川舉辦。目前六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點3、竟賽學(xué)科（1）社會科學(xué)（2）自然科學(xué)：地球與空間科學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為。目前七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點4、競賽內(nèi)容創(chuàng)新項目包括：小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽展示活動包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽青少年科技實踐活動比賽目前八頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點5、參賽程序參賽者要首先參加基層的選拔活動。?。▍^(qū)、市）級競賽的部分優(yōu)勝者，由各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定名額和要求推薦參加全國級創(chuàng)新大賽。目前九頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點6、申報程序每年12月1日前，創(chuàng)新大賽主辦單位秘書處將在“全國青少年科技創(chuàng)新大賽網(wǎng)站”（）上發(fā)布下年度全國比賽競賽規(guī)則和申報表格，供省級比賽下載使用。目前十頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點7、獎勵競賽活動優(yōu)勝者由主辦單位進(jìn)行表彰和獎勵。第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽共評出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目：一等獎29項、二等獎68項、三等獎89項以及十佳科技輔導(dǎo)員；青少年創(chuàng)新項目：一等獎65項、二等獎140項、三等獎176項。目前十一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點二、青少年科技參賽技巧目前十二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、獲獎作品的主要特點目前十三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、新題材：選題體現(xiàn)創(chuàng)新意識目前十四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（1）自然科學(xué)類14EN11023廣東省光反射式移動手語識別系統(tǒng)趙劍橋華南師范大學(xué)附屬中學(xué)一等獎15EN11032江蘇省盲人磁性插座張海浩江蘇省昆山市石浦中學(xué)一等獎16EN11035福建省雙重剎車防倒退防側(cè)翻多功能助行架宋博成福建省同安第一中學(xué)一等獎目前十五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（2）社會科學(xué)類50SO11017內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)蒙古“三少民族”青少年傳承民族文化調(diào)查研究智若溪呼和浩特市第二中學(xué)一等獎51SO11025T重慶市三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)純居民移民現(xiàn)狀調(diào)查和反思陳紅宇何家成錢昱彤重慶市巴蜀中學(xué)一等獎目前十六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點比如：社會科學(xué)特點？（1）社會關(guān)注（2）熱點問題（3）經(jīng)驗總結(jié)（4）結(jié)論反思目前十七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、新思路：解決問題奇思妙想目前十八頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（1）論證科學(xué)（2）方式獨特（3）論據(jù)豐富（4）可以驗證目前十九頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點3、有載體：研究活動提升能力目前二十頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（1）研究團(tuán)隊（2）活動探索（3）興趣培養(yǎng)（4）素質(zhì)增強(qiáng)目前二十一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點4、好報告：研究成果科學(xué)規(guī)范目前二十二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（1）格式規(guī)范（2）文字簡潔（3）圖文并茂（4）附錄完整目前二十三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點5、可推廣：研究成果多重價值（1）經(jīng)濟(jì)效益（2）社會效益（3）文化效益目前二十四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、社科作品的基本技巧目前二十五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點技巧之一：如何發(fā)現(xiàn)“問題”？目前二十六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、偶然發(fā)現(xiàn)法。這種選題沒有事先考慮，只是對偶然發(fā)現(xiàn)的一瞬即逝的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，從而抓住不放，追根求源。2、課堂延伸法。社會熱點。如：黃山旅游為什么不景氣？黟縣旅游景點存在哪些問題？古文物保護(hù)方面存在哪些問題？環(huán)境污染有哪些等等。目前二十七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點3、問題探究法。日常生活和學(xué)習(xí)中，你肯定會有一些不懂的問題，你能不能把它作為小論文的研究對象呢？4、教師指導(dǎo)法。如果你飼養(yǎng)了一只小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據(jù)你的實際情況和條件選擇課題。

目前二十八頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點5、成語、諺語科學(xué)驗證法。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創(chuàng)造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的。其中少數(shù)成語不一定符合客觀實際。你可以用科學(xué)的方法去辨析和驗證。由此看來，即使對早已被公認(rèn)的結(jié)論，也要認(rèn)真地研究，不要人云亦云。只有這樣，才能有所創(chuàng)新。

目前二十九頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽社科作品舉例SO11029青少年對中國動漫和日本動漫的看法SO11030構(gòu)建溝峪經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的可行性研究SO11033T大型志愿活動中存在的不足和改進(jìn)措施目前三十頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點SO11012T海南文昌方言的調(diào)查與研究SO11013從香港、南昌兩地交通建設(shè)管理調(diào)查,探討南昌交通排“擠”疏“堵”之策

SO11015低碳城市社區(qū)設(shè)計和居民生活方便性的調(diào)查探析目前三十一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點提示題目不宜太大：似乎很有雄心壯志，實際上自己也不清楚怎么做和做什么；題目不宜太?。合袷腔卮鹨坏谰毩?xí)題，缺乏研究的價值；題目最好適中：根據(jù)自己的所學(xué)知識和興趣愛好，結(jié)合本地的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實際，發(fā)現(xiàn)問題，找出力所能及的選題。目前三十二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點技巧之二：如何確定“課題”？目前三十三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、確定“課題”的標(biāo)準(zhǔn)（1）審視所選問題的科學(xué)性。有一定理論依據(jù)，符合事物發(fā)展的基本規(guī)律。（2）審視所選問題的創(chuàng)新性。理論觀點上的創(chuàng)新、方法技巧上的創(chuàng)新、應(yīng)用上的創(chuàng)新。目前三十四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（3）審視所選問題的可行性。盡可能涉及范圍小、任務(wù)單純、目標(biāo)集中、容易展開、容易出成果。（4）審視所選問題的實用性:指作品可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。目前三十五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、確定“課題”的技巧你可以從關(guān)鍵詞入手，找到自己的研究方向，如：×××的現(xiàn)狀和展望×××的調(diào)查報告×××的考察報告×××的觀察思考目前三十六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點×××的實驗報告×××的分析與對策研究×××對×××的影響（研究）×××在×××中的應(yīng)用×××的探究（調(diào)查和實驗）報告目前三十七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點技巧之三：如何提出“假設(shè)”？目前三十八頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點假設(shè)即是發(fā)現(xiàn)？把握變量之間的關(guān)系，找出主要與次要變量；自變量、因變量；構(gòu)建變量之間模式，進(jìn)而揭示研究課題的本質(zhì)規(guī)律。目前三十九頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、社會觀察報告社會觀察報告，是指青少年對某事物或社會現(xiàn)象通過周密細(xì)致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。

目前四十頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、社會實驗報告社會實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

目前四十一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點3、社會考察報告通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時也稱為“科學(xué)考察報告”、“科學(xué)調(diào)查報告”。

目前四十二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點4、社會總結(jié)報告社會總結(jié)是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一社會現(xiàn)象或社會事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。

目前四十三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點技巧之四：如何設(shè)計“方案”？目前四十四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點1、確定工作步驟每個階段的目標(biāo)任務(wù)與時間安排，組內(nèi)同學(xué)的具體分工，從哪里、怎樣（技術(shù)手段）獲取相關(guān)信息，可能遇到困難和解決方案、需要的幫助等目前四十五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點2、確定成果形式論文、調(diào)查報告、實驗報告等。3、確定研究方法實驗研究法：依據(jù)一定的理論或假設(shè)，進(jìn)行有計劃的科學(xué)實驗。類似的方法還有觀測、觀察、考察等。調(diào)查研究法：依據(jù)研究目標(biāo)，確定調(diào)查目的、對象、方法等，進(jìn)行調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、分析等。目前四十六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點分析研究法：把一個現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行數(shù)學(xué)分析。文獻(xiàn)研究法：查閱、分析、整理資料，找出規(guī)律，得出結(jié)論。創(chuàng)造發(fā)明法：依據(jù)創(chuàng)造發(fā)明的原理，進(jìn)行創(chuàng)造思維，對某種物品或儀器等進(jìn)行改進(jìn)或改造。目前四十七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點4、其它（1）注明參考文獻(xiàn)（2）必備的原始記錄和相片資料目前四十八頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點技巧之五：如何撰寫“報告”？目前四十九頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點題目作者、指導(dǎo)教師綜述目的、意義、方法前人工作、自己貢獻(xiàn)正文主要觀點、論據(jù)、論證研究方法、過程、結(jié)果結(jié)論總結(jié)性觀點、對研究的反思附錄資料來源、參考文獻(xiàn)課題組成員結(jié)題時間課題研究論文科學(xué)實驗報告題目作者、指導(dǎo)教師實驗?zāi)康膶嶒炗闷穼嶒灧椒ㄟ^程步驟實驗原始數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)結(jié)論、問題與反思附錄資料來源、參考文獻(xiàn)實驗小組成員完成時間調(diào)查報告題目作者、指導(dǎo)教師調(diào)查目的調(diào)查方法調(diào)查時間、次數(shù)樣本抽取情況調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)、提出觀點和意見對研究的反思附錄資料來源、參考文獻(xiàn)小組成員完成時間目前五十頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點三、社科作品案例分析

目前五十一頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點《全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品選》（社科類）1、論文題目：關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)情緒的調(diào)查報告2、論文種類：社會科學(xué)3、獲獎情況：全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎目前五十二頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（1）課題設(shè)置近年來，我國屢次發(fā)生中小學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、心理壓力過大而導(dǎo)致的駭人聽聞的事件。這些事件的發(fā)生引起了全社會的關(guān)注，引發(fā)了對我國教育制度、考試制度、評價機(jī)制等問題的廣泛關(guān)注。同時，“中學(xué)生心理健康教育”也成為一項緊迫的研究課題，日益為人們所關(guān)注。本次調(diào)查主要是針對中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中厭學(xué)情緒發(fā)生的原因、表現(xiàn)及解除的方法，在137位中學(xué)生中進(jìn)行的。目前五十三頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（2）調(diào)查結(jié)果從調(diào)查的結(jié)果可以看出，有82.5%的同學(xué)曾發(fā)生過厭學(xué)情緒，有31%的同學(xué)正處于厭學(xué)情緒的困擾中。數(shù)據(jù)從各個角度反映出中學(xué)生中“厭學(xué)情緒”的確是普遍存在的現(xiàn)象，具有一定的影響力。目前五十四頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點（3）調(diào)查分析調(diào)查結(jié)果顯示，厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有以下幾種：（1）父母逼迫、不堪重負(fù)；（2）遭遇失敗，喪失信心；（3）周圍不良社會環(huán)境的影響；（4）身體疲憊不堪；（5）課外興趣干擾等。目前五十五頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點不同的年齡階段，身心成長呈現(xiàn)出不同的特點，學(xué)生生活中產(chǎn)生的困難也不盡相同，高中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，而初中生則困惑于人際交往。對自己承受困難挫折及厭學(xué)情緒的能力有的同學(xué)持肯定態(tài)度，而有的同學(xué)則不能確定，因此，自己評估自己得出的結(jié)論就需打一個問號了。目前五十六頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點通過調(diào)查，有77.4%的同學(xué)認(rèn)為自己的厭學(xué)情緒需要調(diào)整，他們選擇了旅游、訴說、散步、聽音樂、睡覺甚至痛哭一場等多種方式來解除它。通過此次調(diào)查談話，有更多的同學(xué)對厭學(xué)情緒有了更深入的認(rèn)識。他們表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)逐步學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，建立積極向上的心理素質(zhì)。目前五十七頁\總數(shù)六十一頁\編于二十點5、全國評審專家組對論文的評語：選題很好，問卷設(shè)計涉及的影響因素比較周全，發(fā)表一百余份，回收率較高，統(tǒng)計分析結(jié)果對解決中學(xué)生厭學(xué)問題有一定參考價值。目前五