




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
道德與法治八年級(下冊)7.2自由平等的追求第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等書籍介紹內(nèi)容簡介人物評價書評讀書感悟目錄1.我們應(yīng)該如何珍視自由?2.如何踐行平等?3.什么是特權(quán)?為什么要反特權(quán)?01運用你的經(jīng)驗——評析“小田同學(xué)”的自由你為什么總是上學(xué)遲到、不做作業(yè)?竟然還抽煙喝酒、向同學(xué)索要財物?什么時間上學(xué),做不做作業(yè)是我的自由,你無權(quán)干涉。抽煙喝酒要錢我都是在校外進(jìn)行的,是我的自由!結(jié)合所學(xué)知識,請你對田某的言行進(jìn)行評價。第4條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第14、15條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
不得吸煙、酗酒……嚴(yán)重不良行為:強行向他人索要財物.....法律鏈接作為公民,應(yīng)該如何珍視自由?珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。必須依法行使權(quán)利1.如何珍視自由?P104①②①珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識權(quán)利的價值,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由,必須依法行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。“自由快樂之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人。”02漫畫反映了什么現(xiàn)象?所謂特權(quán),就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)利用社會關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁等。利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,二踐行平等特權(quán)住房特權(quán)車輛思考:我們身邊存在哪些特權(quán)現(xiàn)象?只享受權(quán)利,不履行義務(wù)利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私利用社會關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律的制裁特權(quán)就業(yè)特權(quán)3.那什么是特權(quán)?特權(quán)表現(xiàn)在哪里?后果如何?①含義:法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。②表現(xiàn):有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。思考:追求特權(quán)有什么后果?③后果:法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。思考:以上案例告訴我們踐行平等的正確態(tài)度是什么?二踐行平等特權(quán)2.如何踐行平等?①踐行平等,就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。
②踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。①原因:每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。②要求:我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。因而每個公民都有獲得救治的權(quán)利。1.漫畫中的女士遭受了什么呢?就業(yè)時的性別歧視2.生活中還存在哪些就業(yè)歧視的行為?學(xué)歷歧視,身高歧視,相貌歧視,種族歧視
戶籍、地域歧視,屬相歧視,乙肝、新冠歧視.......3.這些行為會給求職者帶來哪些危害?損害了公民的人格尊嚴(yán),違背了法律面前人人平等的原則
③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時依法維權(quán)。你看到過類似的標(biāo)語嗎思考:從該案例中你獲得什么啟示?中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等呢?學(xué)校:家庭:社會:尊重和平等對待每一位同學(xué),遵守校紀(jì)校規(guī),勇敢抵制不平等行為。尊重父母和長輩,主動做家務(wù),為父母分憂。尊老愛幼,關(guān)愛弱勢群體。④實現(xiàn)人與人之間的平等,是人類的美好夢想,需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。2.如何踐行平等?④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。①踐行平等,就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法定義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。②踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時依法維權(quán)。2.如何踐行平等?自由平等的追求珍視自由①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利②依法行使權(quán)利踐行平等1.我們應(yīng)該怎樣踐行平等?2.特權(quán)的含義?3.特權(quán)的表現(xiàn)?4.特權(quán)的后果?5.生活中有哪些不平等的現(xiàn)象?1.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。這告訴我們,珍視自由就要()①學(xué)會隨心所欲地加以行使②珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③依法行使權(quán)利
④反對特權(quán)A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④D2.平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題。實現(xiàn)人與人之間的平等,需要()①我們要努力追求絕對的平等,無差別的平等②我們要增強平等意識,努力踐行平等③我們共同建構(gòu)平等有序的社會制度④每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④D3.自由是珍貴的,平等是高尚的,人們對自由平等的追求是永無止境的。以下說法體現(xiàn)了“珍視自由、踐行平等”的有()①尊重他人合法權(quán)益
②珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③反對特權(quán)
④依法行使權(quán)利A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D4.十九大報告人提出:堅持男女平等基本國策,保障婦女兒童合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)合作協(xié)議
- 農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用案例分析
- 維修服務(wù)委托合同
- 金融產(chǎn)品開發(fā)合作協(xié)議
- 旅游行業(yè)游客安全與責(zé)任免除合同
- 學(xué)生自制動漫電影小感悟
- 昆蟲記的讀后感
- 食品營養(yǎng)與健康功能性食品知識點題集
- 寵物行業(yè)智能門店與健康管理方案
- 市場營銷策略效果評估表格模板(行業(yè)A)
- 南寧水療市場調(diào)研分析報告
- 養(yǎng)老機構(gòu)員工考核表
- GB/T 10058-2023電梯技術(shù)條件
- 重慶停電更換絕緣子施工方案
- OHSMS職業(yè)健康安全專家講座
- 《小型局域網(wǎng)構(gòu)建》一體化課程標(biāo)準(zhǔn)
- 新教科版三年級上冊科學(xué)全冊重點題型練習(xí)課件(含答案)
- 藥房變更申請書
- 單肺通氣策略
- RT Thread設(shè)備驅(qū)動開發(fā)指南
- 《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)PPT
評論
0/150
提交評論