假期讀書心得

第第頁假期讀書心得近來，我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的很多篇章，深有感受。明確了許多道理。作為教師，從書本中獵取學問就顯得尤其重要，個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學問是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學問的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代全部的苦痛。特殊是在現(xiàn)今學問爆炸的年月里，不能接觸新的學問便會被時代所淘汰。

讀了《教育新理念》，使我體會到作為個體的人必需要進展終身的學習，作為教師必需把教育看作是貫穿于人的整個一生與人的進展各個階段的持續(xù)不斷的過程。學習不再僅是同學的專利，教育也不再僅是教師的特權。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨學問經(jīng)濟時代同時降落。教育必需正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式敏捷多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必需樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內(nèi)化來指導實踐；有了理念的更新，才能制造新的教育方法，適應學習時代的要求。教師職業(yè)是一種以造就將來新一代人格為特點的職業(yè)。教師的良好人格能對同學產(chǎn)生良好的影響，是形成同學人格的重要條件。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說過：“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切。在教育工作中，一切都應當以教師的人格為根據(jù)，由于只有從教師的人格的活的源泉中，才能涌現(xiàn)出教育的力氣，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想的多么奇妙，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格。由于只有人格才能影響人格的形成和進展，只有性格才能形成性格?！薄督o教師的一百條新建議》。這本書不是滔滔不絕地論述大道理，也不是凌駕于教育理論的高空上，只是“隨風潛入夜”式地滋潤我們一般教師的心田。在這本書中，我認為一般教師可以讀出人生道理，

教育才智；教育管理者可以讀出管理理念、辦學方向；而思想者讀出的更是心靈的共鳴靈魂的回音。我靜心地閱讀著，潛心地思索著，專心地記錄著，然后留神地表達一些自己的感受。這些想法可能還是特殊稚嫩，但是我不跟他人比擬，只是自己體會，還需要自己內(nèi)化以后，付諸行動中，在我自己的教育實踐中提升熟悉。讓自己成為一個比擬稱職的教師，成為一個真實、煥發(fā)著生命力的教師，主動地成為一個新時代的新型教師。于是我們才能體會到一個教師的美好。我在想，我們該怎樣做一個美好的教師呢？

做一個美好的教師，首先要自己認為美好。教師這個職業(yè)，在做過的調(diào)查討論中顯示，教師職業(yè)在整個職業(yè)聲望構造中處于中等偏上，而不同層次的教師職業(yè)聲望不同。我們學校教師也是處于教師中的底層。教師承擔的教學任務重，承受的教學壓力、家長壓力、社會壓力大。教師的健身活動也少。所以，如今選擇教師職業(yè)的年輕人少。所以，我們必需熟悉到教師職業(yè)所擔負的沉重壓力。所以，作為教師，只有在充分熟悉了這些問題后，問問自己，讓自己能調(diào)整心態(tài)，要像鄭杰教師提出的“享受生活”。不管壓力輕重，在學校的小小凈土中，“每天給自己一小段閑暇”，不要讓美好遠離自己。

要做一個美好的教師，更要去自己追求美好。鄭杰教師說要登上人生美好的三層樓：一是物質(zhì)生活有保障；二是擁有藝術生活；三是具有的思想。于是我們可以將自己從這三個方面比照自己。我認為雖然我們的物質(zhì)生活不是處于社會的上流，但是衣食應當無憂。也就是我們已經(jīng)登上了美好的第一層樓，我們每個人都有自己的愛好愛好，許多人喜愛專心傾聽音樂，欣賞作品，溝通想法，這是精神世界中的補充和裝飾。更重要的是，我們每個教師都是自由的.、靈動的、獨一無二的人，每個人都有自己的思想。我們不會人云亦云，不會死搬硬套，不會成為克隆的工具。所以我們完全有理由向著美好的其次、三層，美好的高層追求。

做一個美好的教師，我們不妨在每天的工作、學習、生活中體驗美好。一個人最大的美好是喜愛自己的工作。由于人的一輩子大局部時間都得工作，假設不喜愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的歡樂。作為一名教師，如何做到喜愛自己的工作，

從事業(yè)中追求美好感？教師在享受生活的根底之上，不跟時代落伍，要成為現(xiàn)代的人，學會敬畏，學會表達自己，學會評價自己，學會寬容別人，學會欣賞圓滿。在學校的工作中，把困難當作時機，跟同事團結互助，捧著良心教書，不扮演圣人和神仙，與同學共同學習，讓自己的生命由于同學、由于教師這份事業(yè)更加秀麗而精彩！

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很主動的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能勸慰我們的心靈，使我們擺脫悲傷和苦痛的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人開心的時間。書必將各種信念注入我們