下學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃1800字

20xx-20xx下學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃1800字

龍?zhí)烈恢?013-2014下學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)期國家教育方針為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作從有利于提高質(zhì)量，有利于優(yōu)化資源，有利于教育可持續(xù)發(fā)展的思路出發(fā)，加強(qiáng)校本管理，以深化義務(wù)教育課程改革為契機(jī)，開展校本培訓(xùn)，全面實(shí)施高效課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育，大力弘揚(yáng)瀏陽教育精神，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，落實(shí)德育基地、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍三項(xiàng)建設(shè)。2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，樹師德，鑄師魂，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、積極穩(wěn)妥地實(shí)施新課程改革。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，樹立品牌意識(shí)。5、健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系，逐步建立學(xué)校、同事、學(xué)生、家長、社會(huì)共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，加大形成性評(píng)價(jià)比重，公正的做好教師評(píng)價(jià)工作。6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)大師訓(xùn)工作力度，建設(shè)一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。8、做好藝、體、衛(wèi)工作，力爭在各級(jí)各類檢查和競賽活動(dòng)中取得好的成績。9、積極探索學(xué)校管理、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)的新途徑、新機(jī)制。10、公開、公平、公正、客觀地做好教師的崗位設(shè)置工作和教師年度考核等工作。三、措施與要求1、強(qiáng)化學(xué)校德育的首要地位，加大學(xué)校德育工作檢查考評(píng)力度，認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧健康成長。堅(jiān)持育人為本、德育為先，我們要以貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能健康成長。德育工作要有目的、有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)專題、有資料，要納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入重要的議事日程，指定專人負(fù)責(zé)，把此項(xiàng)工作貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，滲透于各個(gè)學(xué)科之中。2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前，全體教師你追我趕比干勁、力爭上游抓質(zhì)量的情況是可喜的，但是要防止產(chǎn)生浮燥情緒，走極端主義，恨鐵不成鋼，杜絕打罵和侮辱學(xué)生，歧視差生的現(xiàn)象發(fā)生。在新的一學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)整治工作，教育廣大教師切實(shí)履行教育職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人觀念，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，建立和諧平等的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。3、在新課程改革實(shí)施中各校要結(jié)合本地本校實(shí)際，樹立新的教育觀念，嘗試運(yùn)用新的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)校自主管理功能，全面調(diào)動(dòng)廣大教職工參與實(shí)施新課程的積極性和主動(dòng)性。我們廣大教師要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理念，研究新教材，掌握新教法，調(diào)整新思路，了解新課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)、管理等方面的理論，努力使自己在新課程改革的浪潮中不落伍。4、突出教學(xué)工作中心，優(yōu)化教學(xué)管理，推動(dòng)校本教研，打造高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們工作能否站穩(wěn)腳步，被社會(huì)認(rèn)可的制勝法寶。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好教育教學(xué)質(zhì)量，抓好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。以“三改”為主要措施，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。“三改”：一要改革教育思想，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生平等對(duì)話，使每個(gè)學(xué)生都有所得，有所為。二是改革教學(xué)內(nèi)容和方法。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，校本教研，達(dá)到研之有物，研為我用，研而有效。三要改革教學(xué)手段，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、電教器材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段的作用，這是走向新課程必不可少的器材，要使這些設(shè)備“活”起來，“動(dòng)”起來，寧可用壞，不要放壞。5、課堂教學(xué)是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場，教育質(zhì)量能否提高，課堂教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，應(yīng)該成為我們每一個(gè)教師終生不懈奮斗的目標(biāo)。教研組長要認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，校長帶頭，做到每位教師主講一堂公開課，切實(shí)做好評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班聽課不少于30節(jié)，教職工不少于20節(jié)。6、充分聽取全體教職員工的意見，不斷完善《教職工考勤制度》和《教師年度考核方案》，積極穩(wěn)妥地做好教師的績效工資和年度考核工作。新的學(xué)期，新的形勢，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校的教育方針，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，為龍?zhí)烈恢薪逃男乱惠啺l(fā)展不懈努力。2013-2014上學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)龍?zhí)伶?zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

第二篇：20xx——20xx下學(xué)期工作計(jì)劃5200字靖宇小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）靖宇小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期，我校將以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，以分解落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以德育為首、教學(xué)為中心的原則，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。一、以養(yǎng)成教育為核心，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理（一）制度制定精細(xì)化、過程管理精細(xì)化、成果考核精細(xì)化措施一：重點(diǎn)開展養(yǎng)成教育1、學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定學(xué)生養(yǎng)成教育考核實(shí)施方案。2、重點(diǎn)選擇一個(gè)年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育管理、考核。措施二：繼續(xù)抓好日常的行為規(guī)范1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求，學(xué)生熟記、會(huì)理解、會(huì)運(yùn)用，每班隨意抽取三名學(xué)生測試一下熟記的程度。2、加強(qiáng)少先隊(duì)的干部的培養(yǎng)，發(fā)揮大隊(duì)委的作用，學(xué)生會(huì)干部，值周生每天上報(bào)學(xué)校的好人好事及不文明的想象，值周長在每天的晨會(huì)上匯報(bào)上一天的好人好事以及不文明的情況。3、根據(jù)政教處對(duì)各班的量化，各年級(jí)學(xué)期末評(píng)選出文明示范班集體。評(píng)選出校級(jí)的“文明之星“。樹立典型，以點(diǎn)帶面。措施三：加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，營造安全文明校園環(huán)境。1、成立學(xué)生會(huì)成員安全值日，加強(qiáng)安全督查，利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、每班設(shè)立一名安全員，監(jiān)督本班學(xué)生課間活動(dòng)。3、值周教師每天不定時(shí)抽查督促全校的衛(wèi)生紀(jì)律等全面工作。做到日檢、周評(píng)比，周總結(jié)。4、校門口設(shè)立小交警崗，指揮進(jìn)校園的師生按燈行走。措施四：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，營造一個(gè)整潔、和諧的校園1、要求班主任每天要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、繼續(xù)禁止學(xué)生在校吃零食，每天放學(xué)后對(duì)自己的書包、桌堂進(jìn)行整理，保持整潔、干凈。3、每天值周對(duì)各班室內(nèi)外衛(wèi)生情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通報(bào)并做好記錄。4、成立防控疾病的領(lǐng)導(dǎo)小組。每日對(duì)在校學(xué)生做好晨檢工作，指導(dǎo)督促班主任做好通風(fēng)、消毒工作，如有出現(xiàn)情況及時(shí)向校醫(yī)、校領(lǐng)導(dǎo)以及上報(bào)相關(guān)部門匯報(bào)。（二）狠抓班主任隊(duì)伍、提高隊(duì)伍素質(zhì)班主任德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是學(xué)生養(yǎng)成教育的主要教育者和監(jiān)督者。因此要強(qiáng)化班主任的責(zé)任心，提高班主任素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)班主任的考核，注意過程管理精細(xì)化。措施一：發(fā)揮優(yōu)秀班主任的典型引路作用，采取新老幫扶形式，一些年輕的班主任快速成長。措施二：組建班主任德育團(tuán)隊(duì)，對(duì)班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)的典型事例自己如何處理及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流匯報(bào)，從而提高班主任管理水平。措施三：針對(duì)后進(jìn)生、留守兒童，采取老師分包的方法，堅(jiān)持天天見的措施，促進(jìn)其不良風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。措施四：利用晨會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育講座。（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢健康教育措施一：針對(duì)當(dāng)前的留守學(xué)生、學(xué)困生，心理障礙的學(xué)生等一些心理現(xiàn)狀，保健教師定期對(duì)他們進(jìn)行談心、疏導(dǎo)心理問題，促進(jìn)他們的心理健康成長。措施二：開設(shè)心理健康課，通過廣播上大課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。（四）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)措施一：開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力和感恩精神等，從而使他們熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校。措施二：開展“文明禮儀活動(dòng)”培養(yǎng)學(xué)生懂文明講禮貌的好習(xí)慣。措施三：開展“校園藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，利用一個(gè)月的時(shí)間展示學(xué)生的才藝（書法比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽、乒乓球比賽、青年教師演講比賽、學(xué)生誦讀大賽、六一匯演）。措施四：繼續(xù)組織好每周一的升旗儀式。做好國旗下地講話，宣講內(nèi)容要主題鮮明、內(nèi)容實(shí)在、貼近學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際。措施五：加強(qiáng)我校的“2+1”工程。使每名學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（五）抓好校園文化建設(shè)，以“三愛”、“三節(jié)”為導(dǎo)向，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)有特色、和諧的校園文化，使學(xué)生受到熏陶和感染。（六）完善家校共建，辦好家長學(xué)校成立家長委員會(huì)，各班級(jí)通過家長會(huì)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家庭教育水平和家教質(zhì)量。二、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)看效果本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”（全方位實(shí)施素質(zhì)教育、深化課堂教學(xué)改革）；做好“三篇文章”（加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)）。（一）、抓常規(guī)促發(fā)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化過程管理是保障、建立考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲制度是手段，以此來充分調(diào)動(dòng)教師的積極性促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。1、開齊開全開全課程。認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊開足課程。2、備課。備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，要求各年組在集體研究的基礎(chǔ)上，個(gè)體書寫教學(xué)預(yù)案的備課方式，要求備出特色，力求創(chuàng)新，講求實(shí)用。要求課后寫出反思記錄（思得、思失、思改），教導(dǎo)處每月檢查一次，并進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)。3、上課。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的主渠道，上好每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這就要求教師上課目的要明確、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)、杜絕傳授錯(cuò)誤知識(shí)。教學(xué)方法適當(dāng)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，既注重雙基、又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生在善于交流、敢于爭辯中學(xué)到新知。教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)聽課，并要求教師上課做到“六不準(zhǔn)”。領(lǐng)導(dǎo)深入隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)作以扣款的處罰。4、聽課。鼓勵(lì)教師之間開展互聽、互學(xué)之風(fēng)，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，要有記錄、有反饋、有指導(dǎo)。教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于四節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)及教師每周聽課不少于兩節(jié)，并隨聽隨評(píng)，教導(dǎo)處每月一檢查、一總結(jié)，期末并將聽課的檢查情況納入到了考核之中。5、作業(yè)批改。作業(yè)批改是教學(xué)工作的重要組成部分，也是課堂教學(xué)情況的反饋。所以要求教師布置作業(yè)時(shí)要適量、難度要適宜、有針對(duì)性，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫時(shí)字跡工整、干凈，要獨(dú)立思考，嚴(yán)禁抄襲。生字課批、數(shù)學(xué)日批、作文篇批。無錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象，教導(dǎo)處定期檢查、總結(jié)。6、質(zhì)量檢測。本著務(wù)實(shí)求真的原則，制定1-5年級(jí)的考核考核細(xì)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使各項(xiàng)檢測真正落到實(shí)處。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測，由主抓年組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包年組的試卷進(jìn)行調(diào)卷，針對(duì)各年組的試卷從卷面、批改、家長的反饋、題量的難易程度上進(jìn)行分析。力爭在教學(xué)上做到“堂堂清、周周清、月月清”。（二）、抓培訓(xùn)促提高1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，間周五的下午兩節(jié)課后為集中學(xué)時(shí)間，其余時(shí)間教師可通過各種形式自主學(xué)習(xí)、探討先進(jìn)的教育理論、教學(xué)案例等，并寫出兩萬字的學(xué)習(xí)筆記。2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練與文化課培訓(xùn)本學(xué)年將繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的文化課培訓(xùn)和測試方法，每月不定期的對(duì)教師進(jìn)行檢測，以此來促進(jìn)教師不段的學(xué)習(xí)、完善、提高。教師的簡筆畫、粉筆字定時(shí)間、定內(nèi)容，并利用每周二展出進(jìn)行評(píng)比。鋼筆字、簡筆畫，每周一頁，一月一檢查一記載，學(xué)期期末對(duì)每位教師的基本功進(jìn)行驗(yàn)收和展評(píng)，并納入到考核中。（三）、抓教研促課改本學(xué)期，我們要進(jìn)行歷時(shí)近一個(gè)月的之久的教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)，共分兩個(gè)部分，年組教研和校級(jí)教研。年組教研是由各年組長和學(xué)科組組長布置、組織，同年組的和同學(xué)科的教師備課、上課、聽課、研究，共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)，使校內(nèi)充滿了濃厚的研究氛圍。我們要求教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而使課堂成為寬松和諧的學(xué)習(xí)空間。不僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)了過程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)。為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，提供條件，課堂教學(xué)成為師生之間心智交流的過程，真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過程和個(gè)性化的過程。課前教師讓學(xué)生收集有關(guān)書中內(nèi)容的圖片和資料，拓寬了學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，也實(shí)現(xiàn)了師生資源的共享。學(xué)生自主參與合作學(xué)習(xí)，貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)境之中，真正確立了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神。將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。注重情景的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學(xué)生的信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語表達(dá)，師生配合要和諧，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在課堂教學(xué)中老師還要注重學(xué)科的整合，在玩一玩、想一想、說一說、看一看、畫一畫、做一做中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、動(dòng)手制作能力和思維表達(dá)能力?？傊?，我們只有在實(shí)際課堂教學(xué)中不斷的探討教學(xué)的新理念，新思路，新教法。不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，才能領(lǐng)略“映日荷花別樣紅”的迷人魅力。三、完善師德制度，扎實(shí)開展系列活動(dòng)我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破。㈠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們要利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。㈡加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長張春艷為組長，副校長李清華為副組長的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。㈢重視職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。㈣不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新的教育挑戰(zhàn)。㈤建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。四、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建平安校園學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。我校牢固樹立"安全第一"的思想，積極貫徹"預(yù)防為主"的方針，始終把對(duì)師生的安全教育放在學(xué)校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會(huì)必講安全，每天必查安全，開展活動(dòng)事先要想到安全，層層抓落實(shí)。層層落實(shí)責(zé)任。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、周會(huì)課等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并邀請(qǐng)交警之隊(duì)干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、交通法規(guī)等教育。全面落實(shí)學(xué)校安全事故預(yù)防預(yù)警機(jī)制，有效的預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)各種學(xué)校師生安全事故。本學(xué)期將完善校園建設(shè)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成優(yōu)良的辦學(xué)風(fēng)氣。以更高的工作熱情、更新的工作思路、更快的工作效率去迎接新的挑戰(zhàn)。＋20xx-20xx下學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃發(fā)表于：2022.8.15來自：字?jǐn)?shù)：1843手機(jī)看范文龍?zhí)烈恢?013-2014下學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)期國家教育方針為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，我校教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作從有利于提高質(zhì)量，有利于優(yōu)化資源，有利于教育可持續(xù)發(fā)展的思路出發(fā)，加強(qiáng)校本管理，以深化義務(wù)教育課程改革為契機(jī)，開展校本培訓(xùn)，全面實(shí)施高效課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育，大力弘揚(yáng)瀏陽教育精神，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，落實(shí)德育基地、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍三項(xiàng)建設(shè)。2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，樹師德，鑄師魂，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、積極穩(wěn)妥地實(shí)施新課程改革。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，樹立品牌意識(shí)。5、健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系，逐步建立學(xué)校、同事、學(xué)生、家長、社會(huì)共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，加大形成性評(píng)價(jià)比重，公正的做好教師評(píng)價(jià)工作。6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)大師訓(xùn)工作力度，建設(shè)一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。8、做好藝、體、衛(wèi)工作，力爭在各級(jí)各類檢查和競賽活動(dòng)中取得好的成績。9、積極探索學(xué)校管理、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)的新途徑、新機(jī)制。10、公開、公平、公正、客觀地做好教師的崗位設(shè)置工作和教師年度考核等工作。三、措施與要求1、強(qiáng)化學(xué)校德育的首要地位，加大學(xué)校德育工作檢查考評(píng)力度，認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧健康成長。堅(jiān)持育人為本、德育為先，我們要以貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能健康成長。德育工作要有目的、有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)專題、有資料，要納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入重要的議事日程，指定專人負(fù)責(zé)，把此項(xiàng)工作貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，滲透于各個(gè)學(xué)科之中。2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前，全體教師你追我趕比干勁、力爭上游抓質(zhì)量的情況是可喜的，但是要防止產(chǎn)生浮燥情緒，走極端主義，恨鐵不成鋼，杜絕打罵和侮辱學(xué)生，歧視差生的現(xiàn)象發(fā)生。在新的一學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)整治工作，教育廣大教師切實(shí)履行教育職責(zé)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人觀念，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，建立和諧平等的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。3、在新課程改革實(shí)施中各校要結(jié)合本地本校實(shí)際，樹立新的教育觀念，嘗試運(yùn)用新的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)校自主管理功能，全面調(diào)動(dòng)廣大教職工參與實(shí)施新課程的積極性和主動(dòng)性。我們廣大教師要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理念，研究新教材，掌握新教法，調(diào)整新思路，了解新課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)、管理等方面的理論，努力使自己在新課程改革的浪潮中不落伍。4、突出教學(xué)工作中心，優(yōu)化教學(xué)管理，推動(dòng)校本教研，打造高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們工作能否站穩(wěn)腳步，被社會(huì)認(rèn)可的制勝法寶。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好教育教學(xué)質(zhì)量，抓好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。以“三改”為主要措施，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展?！叭摹保阂灰母锝逃枷耄瑸榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生的一切，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生平等對(duì)話，使每個(gè)學(xué)生都有所得，有所為。二是改革教學(xué)內(nèi)容和方法。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，校本教研，達(dá)到研之有物，研為我用，研而有效。三要改革教學(xué)手段，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、電教器材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段的作用，這是走向新課程必不可少的器材，要使這些設(shè)備“活”起來，“動(dòng)”起來，寧可用壞，不要放壞。5、課堂教學(xué)是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場，教育質(zhì)量能否提高，課堂教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，應(yīng)該成為我們每一個(gè)教師終生不懈奮斗的目標(biāo)。教研組長要認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，校長帶頭，做到每位教師主講一堂公開課，切實(shí)做好評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班聽課不少于30節(jié)，教職工不少于20節(jié)。6、充分聽取全體教職員工的意見，不斷完善《教職工考勤制度》和《教師年度考核方案》，積極穩(wěn)妥地做好教師的績效工資和年度考核工作。新的學(xué)期，新的形勢，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校的教育方針，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，為龍?zhí)烈恢薪逃男乱惠啺l(fā)展不懈努力。2013-2014上學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)龍?zhí)伶?zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

第二篇：20xx——20xx下學(xué)期工作計(jì)劃5200字靖宇小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）靖宇小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期，我校將以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，以分解落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以德育為首、教學(xué)為中心的原則，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。一、以養(yǎng)成教育為核心，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理（一）制度制定精細(xì)化、過程管理精細(xì)化、成果考核精細(xì)化措施一：重點(diǎn)開展養(yǎng)成教育1、學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定學(xué)生養(yǎng)成教育考核實(shí)施方案。2、重點(diǎn)選擇一個(gè)年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育管理、考核。措施二：繼續(xù)抓好日常的行為規(guī)范1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求，學(xué)生熟記、會(huì)理解、會(huì)運(yùn)用，每班隨意抽取三名學(xué)生測試一下熟記的程度。2、加強(qiáng)少先隊(duì)的干部的培養(yǎng)，發(fā)揮大隊(duì)委的作用，學(xué)生會(huì)干部，值周生每天上報(bào)學(xué)校的好人好事及不文明的想象，值周長在每天的晨會(huì)上匯報(bào)上一天的好人好事以及不文明的情況。3、根據(jù)政教處對(duì)各班的量化，各年級(jí)學(xué)期末評(píng)選出文明示范班集體。評(píng)選出校級(jí)的“文明之星“。樹立典型，以點(diǎn)帶面。措施三：加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，營造安全文明校園環(huán)境。1、成立學(xué)生會(huì)成員安全值日，加強(qiáng)安全督查，利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、每班設(shè)立一名安全員，監(jiān)督本班學(xué)生課間活動(dòng)。3、值周教師每天不定時(shí)抽查督促全校的衛(wèi)生紀(jì)律等全面工作。做到日檢、周評(píng)比，周總結(jié)。4、校門口設(shè)立小交警崗，指揮進(jìn)校園的師生按燈行走。措施四：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，營造一個(gè)整潔、和諧的校園1、要求班主任每天要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、繼續(xù)禁止學(xué)生在校吃零食，每天放學(xué)后對(duì)自己的書包、桌堂進(jìn)行整理，保持整潔、干凈。3、每天值周對(duì)各班室內(nèi)外衛(wèi)生情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通報(bào)并做好記錄。4、成立防控疾病的領(lǐng)導(dǎo)小組。每日對(duì)在校學(xué)生做好晨檢工作，指導(dǎo)督促班主任做好通風(fēng)、消毒工作，如有出現(xiàn)情況及時(shí)向校醫(yī)、校領(lǐng)導(dǎo)以及上報(bào)相關(guān)部門匯報(bào)。（二）狠抓班主任隊(duì)伍、提高隊(duì)伍素質(zhì)班主任德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是學(xué)生養(yǎng)成教育的主要教育者和監(jiān)督者。因此要強(qiáng)化班主任的責(zé)任心，提高班主任素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)班主任的考核，注意過程管理精細(xì)化。措施一：發(fā)揮優(yōu)秀班主任的典型引路作用，采取新老幫扶形式，一些年輕的班主任快速成長。措施二：組建班主任德育團(tuán)隊(duì)，對(duì)班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)的典型事例自己如何處理及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流匯報(bào)，從而提高班主任管理水平。措施三：針對(duì)后進(jìn)生、留守兒童，采取老師分包的方法，堅(jiān)持天天見的措施，促進(jìn)其不良風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。措施四：利用晨會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育講座。（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢健康教育措施一：針對(duì)當(dāng)前的留守學(xué)生、學(xué)困生，心理障礙的學(xué)生等一些心理現(xiàn)狀，保健教師定期對(duì)他們進(jìn)行談心、疏導(dǎo)心理問題，促進(jìn)他們的心理健康成長。措施二：開設(shè)心理健康課，通過廣播上大課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。（四）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)措施一：開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力和感恩精神等，從而使他們熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校。措施二：開展“文明禮儀活動(dòng)”培養(yǎng)學(xué)生懂文明講禮貌的好習(xí)慣。措施三：開展“校園藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，利用一個(gè)月的時(shí)間展示學(xué)生的才藝（書法比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽、乒乓球比賽、青年教師演講比賽、學(xué)生誦讀大賽、六一匯演）。措施四：繼續(xù)組織好每周一的升旗儀式。做好國旗下地講話，宣講內(nèi)容要主題鮮明、內(nèi)容實(shí)在、貼近學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際。措施五：加強(qiáng)我校的“2+1”工程。使每名學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（五）抓好校園文化建設(shè)，以“三愛”、“三節(jié)”為導(dǎo)向，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)有特色、和諧的校園文化，使學(xué)生受到熏陶和感染。（六）完善家校共建，辦好家長學(xué)校成立家長委員會(huì)，各班級(jí)通過家長會(huì)、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家庭教育水平和家教質(zhì)量。二、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)看效果本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”（全方位實(shí)施素質(zhì)教育、深化課堂教學(xué)改革）；做好“三篇文章”（加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)）。（一）、抓常規(guī)促發(fā)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化過程管理是保障、建立考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲制度是手段，以此來充分調(diào)動(dòng)教師的積極性促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。1、開齊開全開全課程。認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊開足課程。2、備課。備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，要求各年組在集體研究的基礎(chǔ)上，個(gè)體書寫教學(xué)預(yù)案的備課方式，要求備出特色，力求創(chuàng)新，講求實(shí)用。要求課后寫出反思記錄（思得、思失、思改），教導(dǎo)處每月檢查一次，并進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)。3、上課。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的主渠道，上好每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這就要求教師上課目的要明確、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)、杜絕傳授錯(cuò)誤知識(shí)。教學(xué)方法適當(dāng)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，既注重雙基、又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生在善于交流、敢于爭辯中學(xué)到新知。教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)聽課，并要求教師上課做到“六不準(zhǔn)”。領(lǐng)導(dǎo)深入隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)作以扣款的處罰。4、聽課。鼓勵(lì)教師之間開展互聽、互學(xué)之風(fēng)，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，要有記錄、有反饋、有指導(dǎo)。教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于四節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)及教師每周聽課不少于兩節(jié)，并隨聽隨評(píng)，教導(dǎo)處每月一檢查、一總結(jié)，期末并將聽課的檢查情況納入到了考核之中。5、作業(yè)批改。作業(yè)批改是教學(xué)工作的重要組成部分，也是課堂教學(xué)情況的反饋。所以要求教師布置作業(yè)時(shí)要適量、難度要適宜、有針對(duì)性，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫時(shí)字跡工整、干凈，要獨(dú)立思考，嚴(yán)禁抄襲。生字課批、數(shù)學(xué)日批、作文篇批。無錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象，教導(dǎo)處定期檢查、總結(jié)。6、質(zhì)量檢測。本著務(wù)實(shí)求真的原則，制定1-5年級(jí)的考核考核細(xì)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使各項(xiàng)檢測真正落到實(shí)處。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測，由主抓年組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包年組的試卷進(jìn)行調(diào)卷，針對(duì)各年組的試卷從卷面、批改、家長的反饋、題量的難易程度上進(jìn)行分析。力爭在教學(xué)上做到“堂堂清、周周清、月月清”。（二）、抓培訓(xùn)促提高1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，間周五的下午兩節(jié)課后為集中學(xué)時(shí)間，其余時(shí)間教師可通過各種形式自主學(xué)習(xí)、探討先進(jìn)的教育理論、教學(xué)案例等，并寫出兩萬字的學(xué)習(xí)筆記。2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練與文化課培訓(xùn)本學(xué)年將繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的文化課培訓(xùn)和測試方法，每月不定期的對(duì)教師進(jìn)行檢測，以此來促進(jìn)教師不段的學(xué)習(xí)、完善、提高。教師的簡筆畫、粉筆字定時(shí)間、定內(nèi)容，并利用每周二展出進(jìn)行評(píng)比。鋼筆字、簡筆畫，每周一頁，一月一檢查一記載，學(xué)期期末對(duì)每位教師的基本功進(jìn)行驗(yàn)收和展評(píng)，并納入到考核中。（三）、抓教研促課改本學(xué)期，我們要進(jìn)行歷時(shí)近一個(gè)月的之久的教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)，共分兩個(gè)部分，年組教研和校級(jí)教研。年組教研是由各年組長和學(xué)科組組長布置、組織，同年組的和同學(xué)科的教師備課、上課、聽課、研究，共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)，使校內(nèi)充滿了濃厚的研究氛圍。我們要求教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而使課堂成為寬松和諧的學(xué)習(xí)空間。不僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)了過程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)。為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，提供條件，課堂教學(xué)成為師生之間心智交流的過程，真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過程和個(gè)性化的過程。課前教師讓學(xué)生收集有關(guān)書中內(nèi)容的圖片和資料，拓寬了學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，也實(shí)現(xiàn)了師生資源的共享。學(xué)生自主參與合作學(xué)習(xí)，貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)境之中，真正確立了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神。將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。注重情景的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學(xué)生的信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語表達(dá)，師生配合要和諧，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在課堂教學(xué)中老師還要注重學(xué)科的整合，在玩一玩、想一想、說一說、看一看、畫一畫、做一做中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、動(dòng)手制作能力和思維表達(dá)能力?？傊覀冎挥性趯?shí)際課堂教學(xué)中不斷的探討教學(xué)的新理念，新思路，新教法。不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，才能領(lǐng)略“映日荷花別樣紅”的迷人魅力。三、完善師德制度，扎實(shí)開展系列活動(dòng)我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高