2022年高中化學教學工作計劃范文10篇

2022高中化學教學工作計劃范文10篇化學的學習是生動好玩的，新學期就要開頭，化學老師做好工作計劃了嗎?下面我給大家?guī)黻P(guān)于2022高中化學教學工作計劃，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

2022高中化學教學工作計劃1

送走了上學期的教育教學工作，迎來了新的學期，回顧過去，展望將來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機，專心落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育。

二、任務(wù)和目標

1。教學任務(wù)

本學期任教19、20兩個理科班。完成魯科版有機化學基礎(chǔ)的教學任務(wù)，并進行一輪復(fù)習實驗部分的復(fù)習。

2。目標

大幅度提高學生成果，改進教學方法，狠抓教學常規(guī)，提高教學效率力求期末考試單科上線前2名。力爭會考通過、文理學生會考優(yōu)秀率提高。

三、存在的問題

1。學生對基礎(chǔ)知識差別大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學帶來很大的困擾。很多學生學習勁頭不足，成果較低，會考及格存在一定困難。

2?！队袡C化學基礎(chǔ)》有機反應(yīng)復(fù)雜條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學生難以把握的。實驗的學習沒有系統(tǒng)的進行學生基礎(chǔ)差。

3。學生學習化學終點不足，重視程度不夠，學習方法不夠科學。學生實驗動手能力太差，操作不夠規(guī)范。

四、完成目標工作措施

1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、課前專心鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，正確把握教材的深淺度。處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

3、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。

(1)在集備的基礎(chǔ)上，教學設(shè)計應(yīng)根據(jù)各班的詳細情況，適當進行調(diào)整。對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學。

(2)留意知識進展的階段性與連續(xù)性留意與必修內(nèi)容的連接，盡可能從學生已有的知識動身，提出問題，讓學生帶著問題線索進入到新的學習內(nèi)容中去精心設(shè)計、精心選擇，遵循螺旋式上升的熟悉規(guī)律，在深入淺出上下功夫。

(3)準時專心做好教學設(shè)計，留意重難點的突破，規(guī)律方法的總結(jié)，同時還要留意學生活動和落實措施的設(shè)計。每堂課前都要準時批閱學案，并且根據(jù)學案批閱情況進行二次備課。

(4)每節(jié)課都要精講少講，給學生留有整理鞏固的時間。

(5)上課結(jié)束時，每課時都要寫出教學反思并準時修改學案，準時總結(jié)本節(jié)課的得失，發(fā)揚優(yōu)點，力避過失，反思一次，提高一步。

2022高中化學教學工作計劃2

進入高三備戰(zhàn)高考的氣氛就會越來越濃烈，學生不僅僅需要自身進行調(diào)整和提升同時和老師的教學也是極其分不開的。下面是高三化學上學期教學計劃，有詳細的教學計劃和教學進度以及指導(dǎo)思想等信息。供廣闊的化學老師參考使用。希望每位老師的教學也能有一定的提升。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局的安排，我們高三化學組以化學新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，專心落實學校教學工作計劃，全面推行素養(yǎng)教育，以提高課堂教學質(zhì)量和培育學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)，不斷增強高考復(fù)習的科學性和實效性，加強集體備課，加強對青年老師的指導(dǎo)和培育，全面打贏高三這一仗。

二、教學要求

1、以剛進入高三學生熱忱高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，樂觀建設(shè)良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導(dǎo)，幫助學生把握高效的學習方法，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。專心討論教育改革進展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，樂觀投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面對全體學生，著眼培育學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。

2、專心討論高考的改革進展趨勢，深入學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，專心分析學生學習狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考的改革進展趨勢的教學目標，留意培育學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一個錯誤準時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。

4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，親密聯(lián)系有關(guān)的科技成果和社會熱點問題，留意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培育，引導(dǎo)學生在把握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培育學生的科學素養(yǎng)。

5、有意培育學生解題習慣，留意分析訂正。①做題前專心讀題，站在出題者的高度來審題②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、正確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范③對做錯的題，務(wù)必專心分析訂正。

6、搞好試卷講評。除班級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必專心落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。

8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范，按時完成要求老師詳細批改，改后學生專心更正。

9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務(wù)，讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心。

三、工作措施

1、由于暑假后開學比較晚，對高三復(fù)習的影響比較大，時間緊任務(wù)重，只能是兩節(jié)課時復(fù)習一節(jié)內(nèi)容，這必定嚴重影響復(fù)習的質(zhì)量，為此，我們主要從老師自身動身，強化個人素養(yǎng)，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要執(zhí)行“預(yù)習——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復(fù)習，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復(fù)習和綜合訓(xùn)練，力爭高考取得較好的成果。

2、專心做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

專心備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，樂觀專心地做好課前的備課資料的搜集工作。專心上好每節(jié)課，樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題準時解決、準時反饋。精選習題，并要達到一定的預(yù)期效果。

對化學有特殊愛好的同學，給予適當?shù)闹笇?dǎo)?？梢岳弥苣r間進行詳細的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的進展。

要重視學習方法的指導(dǎo)，對個別有心理障礙的同學要準時進行心理干預(yù)，幫助他們克服困難，迎難而上。

3、樂觀開展實驗教學，提高學生學習愛好

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，樂觀、專心開展實驗教學有助于提高學生的學習愛好和直觀理解，有助于培育學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學校現(xiàn)有實驗條件，在復(fù)習后期開放實驗室，盡可能的提供實驗儀器，以提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

4、樂觀開展教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力

(1)學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的詳細要求，利用集體備課活動時間，專心學習、深入討論教育教學方法。

(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案備課組每周進行一次教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論討論，高考的信息，化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)樂觀參加教學改革工作。要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和樂觀性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

(4)組織老師相互聽課，增加溝通機會，在相互學習的基礎(chǔ)上，共同提高教學水平。加強青年老師的培育，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。

5、繼續(xù)開展和加強學案教學

學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓(xùn)練學案——綜合檢測學案——復(fù)習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參加學習，全面提高學習能力。

當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學進度

復(fù)習執(zhí)行三輪四段復(fù)習法。年前進行2——3次理科綜合測試。

1、第一輪復(fù)習：按教材章節(jié)進行(2021年9月初～20__年3月底)，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復(fù)習，著力培育學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力

2、第二輪復(fù)習(20__年4月上旬～4月中旬)，以綜合能力為主、板塊式推動，專題復(fù)習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結(jié)構(gòu)

3、第三輪復(fù)習(20__年4月下旬～5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習，知識遷移能力的訓(xùn)練。強化訓(xùn)練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，老師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，執(zhí)行練、評的教學方式

高三化學上學期教學進度表

周次時間內(nèi)容

19.1—9.6新高三摸底測試討論制定復(fù)習計劃

29.7—9.13復(fù)習第1章熟悉化學科學省化學競賽

39.14—9.20(化學聽評課活動)

49.21—9.27復(fù)習第2章元素與物質(zhì)世界檢測(一)

59.28—10.4(國慶放假)

610.5—10.11化學科內(nèi)綜合1

710.12—10.18復(fù)習第3章自然界中元素

810.19—10.25(化學學習方法指導(dǎo))

910.26—11.1復(fù)習第4章元素與材料世界期中考試

1011.2—11.8(化學學差生轉(zhuǎn)化座談會)化學科內(nèi)綜合2

1111.9—11.15復(fù)習第5章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律

1211.16—11.22(復(fù)習進度調(diào)整)

1311.23—11.29復(fù)習第6章化學反應(yīng)與能量變化檢測(二)

1411.30—12.6化學科內(nèi)綜合3

1512.7—12.13復(fù)習第7章化學反應(yīng)的方向、限度與速率

1612.14—12.20理綜測試1

1712.21—12.27復(fù)習第8章物質(zhì)在水溶液中的行為檢測(三)

1812.28—1.3(化學尖子生培育與強化座談會)

191.4—1.10復(fù)習第9章化學實驗基礎(chǔ)理綜測試2

201.11—1.17(化學復(fù)習目標矯正)

211.18—1.24總復(fù)習檢測(四)

221.25—1.31寒假考試

232.1—2.6復(fù)習有機化學(春節(jié)后繼續(xù)復(fù)習)

2022高中化學教學工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學效率和構(gòu)建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和閱歷，變“教學”為“導(dǎo)學”，真正以學生為主體，以培育學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質(zhì)量。加強教學討論，進一步改進課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成果。

二、現(xiàn)狀分析

1、學情分析：

本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科一般班，大部分學生的化學學科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學生能專心聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能準時提出，有較強的上進心。大部分同學都能樂觀地學習。8班為理科實驗班，學生基礎(chǔ)較為扎實，具備了一定的分析能力，培育學生的化學思維能力，分析綜合性問題的方法，提高解題能力，尋求更簡潔的解法，才是教學重要任務(wù)。

2、教材分析：

本學期的教學任務(wù)是完成選修五《有機化學基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的全部內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，必要時間同時也必要學生多練。

三、教學目標

做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，增強對新課標的`理解和駕馭能力設(shè)計好導(dǎo)學案，立足課堂開展教學討論，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。實現(xiàn)學生學習成果的提高和學習能力的培育。

四、詳細措施

1、專心做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

精心打算導(dǎo)學案。按課程標準的要求，樂觀專心地做好課前備課資料的搜集專心上好每節(jié)課樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性精心構(gòu)思每道題。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，準時反饋對每一次測試專心分析總結(jié)，為學生確定合理的目標。

2、樂觀開展實驗教學，提高學生學習愛好

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，樂觀、專心開展實驗教學有助于提高學生的學習愛好和直觀理解，有助于培育學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3、樂觀參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力

學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，專心學習新課程教學理念。與同組老師進行溝通探討，相互解決有關(guān)問題。樂觀參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

2022高中化學教學工作計劃4

本學期我擔任高三1、2、3三個班的化學教學，并擔任備課組長，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、教學工作

本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復(fù)習效率。

1、把握復(fù)習的方向和深廣度。首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《某省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復(fù)習的方向其次，討論高考試題，重點討論近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是20__、20__年某省高考試卷、某省質(zhì)檢試卷，從而理清復(fù)習的思路。

2、留意有效教學，提高課堂效率

課堂教學是教學成功的關(guān)鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內(nèi)的學習效率，用相同的時間取得最好的學習效果。針對有效教學，我設(shè)計了兩種類型的復(fù)習課模式：

(1)知識系統(tǒng)復(fù)習課過程：講授基礎(chǔ)知識、歸納基本規(guī)律、鞏固練習、當堂測試。對重難點要精講，要設(shè)置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率。

(2)講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要留意歸納小結(jié)。

3、加強考練及作業(yè)布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練。每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎(chǔ)知識為主。每專題至少一套練習，一次考試，以基礎(chǔ)題為主。

4、加強學法指導(dǎo)，削減非智力因素的丟分在復(fù)習中要指導(dǎo)學生怎樣形成知識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)審題、答題的方法，培育良好的解題習慣，力求思路清晰，計算結(jié)果正確。在平時的復(fù)習中還要留意培育學生好的學習習慣：解題格式要規(guī)范，書寫工整清晰，強化對化學用語的規(guī)范書寫。

二、備課組工作

在本學期初制定了工作計劃，并按計劃完成了教學任務(wù)。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系，安排好任務(wù)，使備課組活動有條不紊得進行。

三、業(yè)務(wù)水平方面

本學期參加了學校組織的“青藍工程”，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結(jié)成了師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。制定了本學期個人進展目標——“提高高三復(fù)習課的課堂有效性”。本學期以“青藍工程”為平臺，樂觀聽課，虛心求教，在如何提高三復(fù)習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升。

2022高中化學教學工作計劃5

一、領(lǐng)精神

專心討論《化學新課程標準》和《20__年理綜考綱》，仔細分析近四年高考化學試卷，廣泛收集安徽省高考信息，以考綱和考試動向為依據(jù)，合理安排教學進度，做好備考各環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，保證復(fù)習扎實高效地順利進行，圓滿地完成教學任務(wù)。

二、照鏡子

本學期，我任教高三(_)(_)班的化學教學工作，成果還是不夠理想。雖然我已在這個崗位任教9年，還帶過三輪高三，但還是感覺有一定的壓力。在今后的教育教學工作中，我會專心的、努力的做好本職工作。

三、看學生

高三(_)(_)班大多數(shù)學生有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于一輪復(fù)習時速度較快，內(nèi)容多，部分學生對復(fù)習過的知識遺忘較嚴重，理解把握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、析教材

留意回歸課本，不留知識死角，利用好復(fù)習資料，編寫高質(zhì)量學案，留意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，著力構(gòu)建學生學科知識和技能體系，構(gòu)建知識系統(tǒng)化。

在復(fù)習過程中要回歸課本、依靠資料、學案專心落實。作業(yè)和測試要全批全改，留意解題的規(guī)范性，盡量對尖子生進行面批留意評講，評講時適當做到前后關(guān)聯(lián)，對復(fù)習過的內(nèi)容執(zhí)行往復(fù)式測試，幫助學生形成知識體系。部分習題要根據(jù)高考要求，高考不考的要大膽舍棄，避開做無用功。

五、定目標

熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功。通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學生復(fù)習備考，爭取讓化學成為理科生的強勢科，爭取理綜多出尖子。自己動手探究等多種方法，對優(yōu)生強化學習，進行提優(yōu)，對差生同樣要做好補差工作。在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習樂觀性。

2022高中化學教學工作計劃6

一、教學目標

1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素養(yǎng)

2、培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

3、培育學生終身學習的能力和實踐能力

4、使學生把握化學基本知識和培育學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的愛好。

二、教學內(nèi)容

1、有機化學有關(guān)烴類物質(zhì)的知識

2、有機化學有關(guān)烴的衍生物的知識

3、有機化學中基本概念和基本理論

4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識

5、有關(guān)合成材料的知識

6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設(shè)計與改進

7、有機化學基本計算。

三、教學重點

1、有機物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用途

2、各類有機反應(yīng)的特點的理解

3、有機化學實驗設(shè)計與改進的基本思路

4、有機化學計算的基本方法。

四、教學難點

1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化

2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律

3、有機化學實驗設(shè)計的基本思路

4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰、正確性。

五、教學方法

1、以實驗為基礎(chǔ)

2、以學生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線

3、以學生自學、思考為重點

4、以現(xiàn)代化工具手段

5、以“活”、“新”為原則

6、以“激發(fā)愛好”、“嫻熟把握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。

2022高中化學教學工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培育學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本情況：

高二班級共有_個班，其中前2個班為重點班，4個班為本科班。同備課組老師還有__老師，共_人。本學期周課時為4節(jié)，上課內(nèi)容為選修4《化學反應(yīng)原理》。

三、教學目的

1、嚴格根據(jù)教學大綱要求，正確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生把握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。

2、在課堂教學中加強學法指導(dǎo)，在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的規(guī)律思維能力，訓(xùn)練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

四、教學措施

1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況。

2、多做學生工作，要常常找學生談心。

3、改進教學方法，多采納討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習愛好。

4、面對全體學生，留意各層次的學生基礎(chǔ)。

5、多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的愛好。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可執(zhí)行面批。

2022高中化學教學工作計劃8

一、總體要求與任務(wù)

總體要求：把握好20__年高考動向，加大和加強學生練習專心備好課、提高課堂教學效率精選學生的練習題和考試題多關(guān)心學生，培育學生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成果完成總校下達的高考任務(wù)。

任務(wù)：本學期計劃完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復(fù)習，化學實驗新課和復(fù)習，二輪專題復(fù)習和高考模擬沖刺的練習。專題復(fù)習有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習。

二、對學生知識現(xiàn)狀分析

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點的復(fù)習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)把握得比較清晰和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較嫻熟，答題規(guī)范也有所提高，化學成果也在不斷的進步。但由于學生思維能力、熟悉水平、學習基礎(chǔ)等進展不平衡，任有少數(shù)同學沒有達到理想的復(fù)習效果。最后一學期，必須加強和規(guī)范學生的練習，把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考!

三、教學重難點

重點：高考大綱中的全部考點：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學反應(yīng)速率、化學平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學實驗等等。

難點：做好各部分的知識點的總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)的梳理總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧討論高考的動向、高考的信息并對高考作出比較正確的猜測。

四、提高教學質(zhì)量的措施

本學期主要工作措施：

1、學期初集思廣益，制定詳細教學計劃，謀劃教學策略，使每個老師都對工作目標及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學生，做好因材施教。

3、所選專題具有針對性，綜合性。

4、抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)。

5、適當進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。

6、針對不同層次學生采納個別指導(dǎo)溝通等形式解決學生的實際問題，尤其要做好思想工作，使學生樹立信心，踏實有效地應(yīng)考。

2022高中化學教學工作計劃9

一、指導(dǎo)思想和要求

專心貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學生進展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的進展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學高考做打算。

二、詳細工作和措施

1、專心學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教學理念

加強老師教育教學的理論學習，討論新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培育學生的合作溝通意識

2、轉(zhuǎn)變老師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，提倡討論性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的詳細情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際情況為標準，讓學生學會并且把握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并準時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。

三、高中化學新課程的實施與操作

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求老師備課的有效目標必須既留意學生能力的培育，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近進展區(qū)”內(nèi)。

突出促進學生、老師的進展，體現(xiàn)學科特點、老師特色，備課思路過程要有特色。

老師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、愛好愛好和個性差異，留意師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ)。

樹立“團隊”精神，留意發(fā)揮集體力氣，提高備課的質(zhì)量和效率，并準時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。

2、授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)激勵學生自主探究與合作溝通。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學生應(yīng)用化學的意識和能力。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學生動手能力和實踐制造精神。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生把握所學知識、培育各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)留意以下幾點：

(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探究性

課外輔導(dǎo)是老師完成教學任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學生相互輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、愛好小組、競賽輔導(dǎo)小組等。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題準時過關(guān)考試，專心對待。

2022高中化學教學工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

專心討論《化學新課程標準》和《20__年考綱》，仔細分析近四年高考化學試卷，廣泛收集__省高考信息，以考綱和考試動向為依據(jù)，合理安排教學進度，做好備考各環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，保證復(fù)習扎實高效地順利進行，圓滿地完成教學任務(wù)。

二、備考目標

通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學生復(fù)習備考，爭取讓化學成為理科生的強勢科，爭取理綜多出尖子。

三、備考總體安排

1、基礎(chǔ)復(fù)習階段

留意回歸課本，不留知識死角，利用好復(fù)習資料，編寫高質(zhì)量學案，留意基本技能和基本方法的