大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程教學(xué)大綱

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展》課程教學(xué)大綱課程編號學(xué)時：32課程類別：適用專業(yè)：學(xué)院所開設(shè)的所有專業(yè)開課單位：審定時間：年月一、課程的性質(zhì)和任務(wù)學(xué)分：2開課學(xué)期：第1-6學(xué)期考核方式：考查編寫時間：2012年9月《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展》課程是根據(jù)國務(wù)院國發(fā)[2011]16號文件有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生的非畢業(yè)學(xué)年開設(shè)的必修課程，以非畢業(yè)班學(xué)生為授課對象?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展》課程旨在對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)。使學(xué)習(xí)者形成對個人職業(yè)生涯發(fā)展的責(zé)任意識；進(jìn)行自我探索，對自我有較為準(zhǔn)確的認(rèn)識和定位；掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法和步驟；提高自身的綜合能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)；了解我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策，把握未來職業(yè)的發(fā)展趨勢，從而在未來的就業(yè)競爭中增強(qiáng)競爭能力。二、基本要求1、在教學(xué)過程中要將實(shí)踐教學(xué)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，講授內(nèi)容要有針對性。2、教學(xué)過程中，教師要靈活運(yùn)用實(shí)踐的方法、基本規(guī)范以及課程考核方式。三、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配和教學(xué)基本要求第一部分職業(yè)規(guī)劃第一章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及其意義，了解與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的理論。對如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有一個初步的印象和了解；幫助學(xué)生確立正確的職業(yè)理想。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和意義第二節(jié)：如何確立大學(xué)職業(yè)生涯目標(biāo)及職業(yè)生涯目標(biāo)第二章：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的特征與意義，理解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的方法。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的特征與意義第二節(jié)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的內(nèi)容與方法第二部分：職業(yè)素質(zhì)第三章：溝通能力的培養(yǎng)（4學(xué)時：理論課2學(xué)時，實(shí)踐課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解溝通的含義、類型、意義，理解溝通的模式，掌握溝通的要素，學(xué)會運(yùn)用溝通技巧，提升溝通能力。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：溝通概論第二節(jié)：傾聽第三節(jié)：寫作第四節(jié)：會議溝通第四章：人際交往的原則與技巧（4學(xué)時：理論課2學(xué)時，實(shí)踐課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人際交往的內(nèi)涵，理解人際交往的原則，掌握人際交往的技巧。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：人際交往的內(nèi)涵第二節(jié)：人際交往的原則第三節(jié)：人際交往的技巧第五章：團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)（4學(xué)時：理論課2學(xué)時，實(shí)踐課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)的概念和特征，熟悉團(tuán)隊(duì)成員的性格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)的含義與特征第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作第六章：社交禮儀（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解社交禮儀的基本常識，理解社交禮儀的基本原則，形成良好的禮儀習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：社交禮儀的基本知識第二節(jié)：常見禮儀的行為規(guī)范第三部分：走向職場第七章：職業(yè)道德（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解職業(yè)道德的意義和作用，熟悉職業(yè)道德的相關(guān)要求，為形成良好的職業(yè)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：職業(yè)道德概述第二節(jié)：職業(yè)道德行為規(guī)范3第八章：招聘與面試（4學(xué)時：理論課2學(xué)時，實(shí)踐課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，了解招聘與面試的基本概念和基本程序，通過模擬面試現(xiàn)場討論，理解并掌握面試的技巧。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：招聘流程第二節(jié)：面試技巧第九章：大學(xué)生就業(yè)政策與法律保護(hù)（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國家和本地區(qū)促進(jìn)就業(yè)的相關(guān)政策以及畢業(yè)生的權(quán)利與義務(wù)，熟悉常見就業(yè)法律問題的解決方法，提升學(xué)生對就業(yè)法律法規(guī)的認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：大學(xué)生就業(yè)政策第二節(jié)：畢業(yè)生的權(quán)利與義務(wù)第三節(jié)：求職中常見的的法律問題第十章：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)與創(chuàng)業(yè)政策解讀（理論課2學(xué)時）、基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本概念和相關(guān)程序，理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)要求，熟悉國家和地區(qū)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，便于在創(chuàng)業(yè)過程中能夠合理運(yùn)用政策支持。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概論第二節(jié)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力要求第三節(jié)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策第十一章：大學(xué)生就業(yè)形勢分析（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解大學(xué)生就業(yè)形勢的背景和現(xiàn)狀，熟悉本專業(yè)的就業(yè)前景，提高應(yīng)對能力。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：大學(xué)生就業(yè)背景與現(xiàn)狀第二節(jié)：就業(yè)前景展望第十二章：自薦材料的撰寫（理論課2學(xué)時）基本要求：通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉自薦材料的構(gòu)成，掌握自薦材料的撰寫方法，學(xué)會撰寫自薦材料。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)：自薦材料的構(gòu)成第二節(jié)：如何撰寫自薦材料四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配序號主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配講課實(shí)驗(yàn)小計(jì)開課學(xué)期1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2212大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理2213溝通能力的培養(yǎng)22424人際交往的原則與技巧22425團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)22436社交禮儀2237職業(yè)道德224

8招聘與面試22449大學(xué)生就業(yè)政策與法律保護(hù)22510大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策解讀22511大學(xué)生就業(yè)形勢分析22612自薦材料的撰寫226合 計(jì)24832五.建議教材與教學(xué)參考書參考書目：1、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，劉珍杰主編，中國電力出版社，2009年。2、《管理溝通》，郝紅主編，科學(xué)出版社，2010年。3、《管理溝通》，蘇勇、羅殿軍主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年8月