四年級讀書節(jié)活動方案

四年級讀書節(jié)活動方案四年級念書節(jié)活動方案一、活動目標：1、經過活動培育學生念書、愛書的好習慣，為他們此后的成長及終生學習供給文化底蘊和發(fā)展后勁。2、經過活動在校園內形成熱愛念書的優(yōu)秀民風， 促使學生知識的更新、思想的活躍和綜合實踐能力的提升，并在念書活動中陶冶情操，獲得真知，建立理想。、在現(xiàn)在的信息社會里，讓學生學會采集，辦理、接受信息，培育學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視線。二、活動主題：好書伴我成長三、活動口號：念書好，讀好書，好念書四、活動對象：四年級全體學生五、活動時間：六、活動步驟第一階段：各班級依據規(guī)定的書目及校本課程叢書擬訂念書計劃，此中要有所念書目、時間安排、主題活動、詳細舉措、查核評估等第二階段：各年級依據擬訂的計劃展開各樣念書活動，第三階段：各年級報告學生念書活動的成就，溝通指導學生念書活動的經驗。七、活動安排、念書活動啟動儀式；四年級讀書節(jié)活動方案全文共3頁，當前為第1頁。、確立念書及各班到閱覽念書時間；四年級讀書節(jié)活動方案全文共3頁，當前為第1頁。、各班可利閱讀課及班會課時間展開“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參照:成語累積活動；名人名言累積；古詩文背誦比賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評選；作文比賽；課文朗誦比賽；賞析出色片斷等；報刊剪輯；念書手抄報展覽；念書卡溝通等（各班可自行擬訂主題班隊活動詳細內容；）、征文活動（讀后有感比賽、講故事比賽等）；學校會聯(lián)合實質按期或不按期展開各種念書活動，如“美文朗讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“念書筆錄展評”“念書手抄報展”等各種念書活動。本學期六月尾舉行“分享念書之樂報告會”（屆時見詳細方案）。4、落實評論①教師要鼓舞學生給自己成立“念書成長手冊” 。成長冊內容包含：個人小檔案、念書計劃、家?？ā⒛顣P錄、念書獲獎記錄等，學生也可自行設計一些內容。②學校每學期會進行“念書明星”“書香班級”的評選活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的指導老師適合的獎賞。八、給各班主任的活動建議（一）增強組織領導、做好宣傳發(fā)動、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內容、準時間2、在板報中表現(xiàn)念書活動展開的狀況。四年級讀書節(jié)活動方案全文共3頁，當前為第2頁。、做到師生同讀，班主任進行導讀，指引學生愛念書、讀好書、會念書，并落實每個同學要達成規(guī)定的念書內容。四年級讀書節(jié)活動方案全文共3頁，當前為第2頁。（二）充足利用陣地寬泛展開活動、每班建立圖書角。因為學校圖書室的藏書有限，要充足發(fā)揮學生集體的力量，將自己家中看過的書集中起來，成立班級圖書角，作為學校圖書室藏書不足狀況下的增補。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書狀況。、教師可到學校的圖書室、閱覽室?guī)椭鷮W生借閱圖書，并鼓舞學生準備摘錄本摘抄好詞好句。、各班主任發(fā)動每個學生養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習慣，擅長采集資料，形成剪報集或念書筆錄本，各班可在期末進行評選、展現(xiàn)。、學生伙伴間溝通，擴大書源。念書活動是新課程標準實行放學校教課的持續(xù)和增補，作為學校和教師，應當踴躍開辟進步，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒坦、和諧的育人環(huán)境，希望廣大教師踴躍參加并出謀