2017年《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱

江西師范大學(xué)體育學(xué)院《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱課程中文名稱：幼兒體適能課程英文名稱：Physicalfitness課程編號(hào)：學(xué)分：適用對(duì)象：體育專業(yè)情景體適能是通過情節(jié)性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景體驗(yàn)課程。從幼兒可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，在課程中通過專業(yè)的器材、游戲、社會(huì)角色體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等多角度教學(xué)元素，挖掘強(qiáng)化孩子生理面、心理面、社會(huì)面的多種能力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)體質(zhì)與心智到全面發(fā)展幫助孩子以飽滿的能量，來駕馭未來的學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)。故事

通過豐富的故事主題，專業(yè)的體能老師引導(dǎo)，讓孩子能深入情景，讓孩子更容“吸收”。生活通過各種聲音的配合，讓孩子有更加真實(shí)的感受，讓孩子身靈其境并通過音樂，增加孩子生活化的認(rèn)知，幫助孩子生活化的操作。模擬通過角色扮演等方式，讓孩子體驗(yàn)各種不同的環(huán)境，讓孩子能有更好的感知和實(shí)踐。興趣興趣是孩子最好的·老師，以興趣著手，通過習(xí)慣的養(yǎng)成，讓孩子形成終生的能力初始階段：讓孩子喜歡做（從培養(yǎng)興趣著手）持續(xù)階段：讓孩子習(xí)慣做（從多角度來強(qiáng)化）成熟階段：讓孩子擅長做（形成終生的能力）體能因素的培養(yǎng)（生理面）通過不斷的學(xué)習(xí)情景體適能課程，可鍛煉孩子的a.肌肉能力，如：心肺耐力，爆發(fā)力，跳躍能力b.感應(yīng)能力，如：平衡感，方向感，空間感c.協(xié)調(diào)能力，如：韻律感，躲閃能力，手眼協(xié)調(diào)行為目標(biāo)的引導(dǎo)（心理面/社會(huì)面）

注重孩子“心、腦、手、眼、耳”的協(xié)調(diào)并用，通過體驗(yàn)可以得到：認(rèn)識(shí)的探索、語言的表達(dá)、身體的開發(fā)、同伴的合作、人格的養(yǎng)成。增加自信，提升創(chuàng)意，體驗(yàn)各種美感，更促進(jìn)完整人格的發(fā)展。幼兒體適能課程大綱如下主題:幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程.第一節(jié)：幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程及教學(xué)理念1.自我介紹,以及體適能概論與基礎(chǔ)常識(shí),（先舉錯(cuò)誤例子講解理由，然后給予主題目標(biāo)在進(jìn)行示范，最后闡述友友自我介紹根據(jù)所需目標(biāo)給予講解并介紹體適能道具）2.幼兒體能老師的工作意義及什么是體適能？（根據(jù)市場需求做比較，舉自身例子區(qū)別友友體育的工作意義與其它工作好在哪里？現(xiàn)場觀摩優(yōu)酷視屏來進(jìn)行講解.）3.游戲，<我說你演>訓(xùn)練學(xué)員的名詞表現(xiàn)能力,(分組激勵(lì)法)(給予情景提示，一人說，一人演，教師準(zhǔn)備好材料，最后教師說，同學(xué)演)幼兒體適能教學(xué)務(wù)實(shí)訓(xùn)練,站姿,表情,教態(tài),演講(與小朋友的第一印象)（邀請：2男2女4位學(xué)生來臺(tái)前完成教師指定的動(dòng)作，如：打招呼，站立，格斗，擁抱等.并根據(jù)學(xué)生所做出的肢體動(dòng)作給予引入幼兒教師特有的元素.家庭作業(yè),總結(jié)我所說的體適能概念,并搜索相關(guān)資料.給予優(yōu)酷網(wǎng)址了解體適能第二節(jié)：體適能教具的解析一.(校園實(shí)踐課)復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)進(jìn)度檢查作業(yè)2.PPT教具的名稱及作用(分組競賽法）教學(xué)實(shí)踐《彩虹傘》的玩法，讓我們愛上幼兒教學(xué).(室外場地)作業(yè)：記錄并復(fù)習(xí)各類教具的名稱，并列出彩虹傘的幾個(gè)玩法。第九節(jié)：教學(xué)務(wù)實(shí)（下園實(shí)踐）完成任務(wù)有:進(jìn)行自我介紹，2.持續(xù)了解幼兒特性，3.晨操展示時(shí)跟跳.家庭作業(yè):跟課總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi).第十節(jié):幼兒律動(dòng)如何用在晨操中使用1.復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)進(jìn)度檢查作業(yè)視頻觀摩<晨操>并說出大家的想法,為什么園所特別重視我們的晨操?好在哪里?3.律動(dòng)教學(xué)《我們這一家》《大鱷魚》（舞蹈房）家庭作業(yè)：學(xué)會(huì)這兩首律動(dòng)第十一節(jié)：教學(xué)務(wù)實(shí)（下園實(shí)踐）完成任務(wù)有:進(jìn)行自我介紹，2.持續(xù)了解幼兒特性，3.晨操展示時(shí)跟跳.家庭作業(yè):跟課總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi).第十二節(jié)：幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程之風(fēng)險(xiǎn)管理分析幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程的潛在風(fēng)險(xiǎn)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲課程中風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟實(shí)例講解，應(yīng)急處理措施，學(xué)員提問講解實(shí)踐課程考試規(guī)則.第十三節(jié)：教學(xué)務(wù)實(shí)（下園實(shí)踐）自我介紹，2.幼兒熱身操體驗(yàn)，3.晨操展示4.參與課程一部分家庭作業(yè):跟課總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi).第十四節(jié)：教學(xué)務(wù)實(shí)（下園實(shí)踐）自我介紹，2.幼兒熱身操體驗(yàn)，3.晨操展示4.參與課程一部分家庭作業(yè):跟課總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi).第十五節(jié)：教學(xué)測試（下園實(shí)踐）實(shí)踐整堂課并由主課老師進(jìn)行測試.家庭作業(yè):跟課總結(jié)發(fā)送至微信群內(nèi).第十六：教學(xué)測試（下園實(shí)踐）實(shí)踐整堂課并由主課老師進(jìn)行測