小學綜合實踐活動研究成果展示123

小學綜合實踐活動研究成果展示123小學綜合實踐活動研究成果展示123/NUMPAGES15小學綜合實踐活動研究成果展示123小學綜合實踐活動研究成果展示123學科：綜合實踐學段：小學調(diào)查我們身邊的環(huán)境姓名：張瑞杰忻州市五寨縣三岔小學學校小學綜合實踐活動研究成果展示

調(diào)查我們身邊的環(huán)境五寨縣三岔小學小學張瑞杰一研究背景我們周圍環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。但隨著科技的飛速發(fā)展，人類的不斷進步，人們的生活水平不斷得到提高。與此同時，人類賴以生存的地球卻悄悄地背上了沉重的包袱。工廠排放的污水、污氣，人類產(chǎn)生的各類垃圾等已經(jīng)成了我們生活中的定時炸彈，嚴重威脅著我們的生存環(huán)境。岳陽是一座美麗的城市。但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不良的生活習慣，給美麗的岳陽添上了不和諧的“污點”。為了能讓我們的家園變得更美麗，學校多次開展“小手牽大手，共建美好家園”的活動，讓我們能夠充分地認識到保護環(huán)境的重要性，感受污染物、垃圾等給我們生活帶來的諸多危害，宣傳環(huán)境保護的思想，提高保護環(huán)境的意識，還學校與周邊一片清潔衛(wèi)生的土壤。在活動的感召下，在老師的指導下，我們五年級９１班的同學圍繞著自己的學習與居住環(huán)境，開展了這次環(huán)保實踐調(diào)查活動。一活動主題科技的飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，極大地推動了社會的經(jīng)濟發(fā)展。但與此同時，卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡，嚴重威脅著我們的生存環(huán)境。今年的綜合實踐活動，我們?nèi)昙壨瑢W在學校的初步安排下，準備圍繞著自己的居住環(huán)境，開展實踐調(diào)查活動。調(diào)查什么呢？還是先問問同學們吧。來到教室，當同學們聽說又要開展綜合實踐活動，一個個別提有多高興了。隨后，我把學校的初步想法告訴了他們，但主要調(diào)查什么還需要他們來定。這時大家就像熱鍋上的螞蟻，鬧翻了天，意見不一致。為了選個好主題，大家攪盡了腦汁，最后以投票的形式暫時結(jié)束?；厝タ纯赐瑢W們的投票，有的想調(diào)查居住地區(qū)的人口數(shù)量，有的是想調(diào)查家庭收入，最多的要數(shù)環(huán)境污染，以46%票勝出。最后，征得大家同意后，我們就鎖定了環(huán)境污染，準備開展調(diào)查。隨筆記錄因為調(diào)查垃圾，個別學生覺得垃圾很臟，表現(xiàn)出不同意。為此，我讓同意調(diào)查垃圾的同學說說同意的原因，有的說：“少數(shù)服從多數(shù)，天經(jīng)地義?！庇械恼f：“垃圾是我們生活中經(jīng)常見的，調(diào)查起來比較容易?！边€有的說：“現(xiàn)在的垃圾太多了，大街上，學校里，到處都是垃圾，我們也該給我們的家園治治病了。”……最后，使不太同意的孩子，無話可說了，也只好同意了。二活動目標活動要有計劃地進行，各組在不同的地點展開調(diào)查，使學生真正地參與其中。首先，學會調(diào)查了解，運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查，并學會記錄整理資料，養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識，提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。在活動中與社會親密接觸，從而懂得尊重他人，知道如何與別人交流，學到說話的技巧；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)他們的探究能力和合作意識。其次，通過調(diào)查，使學生知道保護環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識，并把保護環(huán)境的重任向家長、社會宣傳，共同保護環(huán)境；最后通過組織調(diào)查，提供一個讓學生參與社會，實踐社會的機會。三活動過程（一）制定活動計劃第一階段：個人調(diào)查活動時間：1周——2周活動目標：通過調(diào)查激發(fā)學生的調(diào)查興趣?；顒拥攸c：學生自己家活動內(nèi)容：1.觀察每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式。2.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計調(diào)查表格，并整理結(jié)果。3.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容向家長進行訪問。第二階段：小組調(diào)查活動時間：3周——4周活動目標：培養(yǎng)學生的小組合作意識。增強他們的社會實踐能力。

并對居住環(huán)境的污染源有所了解，提高他們的環(huán)保意識?；顒拥攸c：小組自定，如：三岔鎮(zhèn)街道、診所、菜市場等?；顒觾?nèi)容：1.學生自由組合6人小組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工、為小組起名字，設(shè)計小組標志。2.調(diào)查表格：學生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。3.各小組先選定調(diào)查地點后，再開展調(diào)查。第三階段：垃圾調(diào)查的匯報活動時間：1周——2周活動地點：教室活動內(nèi)容：1.

匯報小組調(diào)查結(jié)果。2.

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，想辦法治理垃圾。第四階段：宣傳環(huán)?；顒訒r間：1周活動目標：使學生知道保護環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。最后，提供一個讓學生參與社會，實踐社會的機會?；顒觾?nèi)容：治理垃圾，我們一起來行動。（二）、活動準備1.分組為了能更好的開展此活動，并根據(jù)活動計劃的需求。首先，要把孩子們組成以6個人為一組的合作小組。隨之，問題就出現(xiàn)了。在以自愿的形式下，他們很快的結(jié)合在一起。同時一些孩子格外受歡迎，而也有特別受冷落的。雖然這是交往合作中的正?，F(xiàn)象，但是，問題還是要解決的。首先，我解散了已經(jīng)自由結(jié)合好的小組。而后，把剩下零零散散的同學集中在一起，看樣子就要我強加組合了，雖然這不是完全之策，但是目前我也沒有什么好辦法，只有如此安排。根據(jù)學生的年齡特征，我特意把他們男女分開，男生一組，女生一組，這樣一來他們也會很高興的，但也有例外的。2.選組長：小組自己推薦。3.為小組命名：各小組自己創(chuàng)編。（三）調(diào)查過程第一階段活動主題確定后，大家根據(jù)調(diào)查內(nèi)容先由自己家為調(diào)查地點，展開調(diào)查。調(diào)查表格由自己制定，并把調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表中。第二階段小組制作表格調(diào)查小隊環(huán)保天使隊我們小組剛開始調(diào)查老師辦公室的垃圾時，很不容易。經(jīng)過調(diào)查低年級辦公室，我們發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。例如：老師回答的問題，并不是我們想知道的。后來我們把需要提出的問題，寫在了紙上，讓老師們根據(jù)我們的問題來回答。但在調(diào)查中，我們覺得還是不夠理想。我們拿著問題表，走進了科任老師辦公室，老師雖然回答了我們的問題，但是他們老說：“少寫點，少寫點，我們這兒平時的垃圾并不多。”過后我們想：可能老師把我們當成檢查衛(wèi)生的了。我們又改變了調(diào)查計劃，決定把問題牢記在腦子里，到調(diào)查完了再記錄。這樣配合我們的老師就多了。高年級數(shù)學辦公室的老師最配合我們了，他們詳細的解答了我們提出的每一個問題，還問我們對他們的調(diào)查滿不意滿意。經(jīng)過了一個月的調(diào)查，我們轉(zhuǎn)遍了全校的辦公室，現(xiàn)在全校的老師都認識了我們，老師們還夸我們呢！調(diào)查人員張澤陽、牛奔、郭朝陽、宋金輝、柯文倩、唐園園調(diào)查地點學校各個辦公室垃圾種類垃圾來源處理方式廢紙寫過沒有用的就扔了。扔掉，有的疊成紙簍，有的報紙賣給收廢品。1廢圓珠筆老師用壞的。沒壞的筆桿換根筆芯，接著用，筆芯扔掉。3袋子裝過東西的廢袋子。都扔到垃圾箱里，有的老師把它做成垃圾袋。2瓜子皮老師吃剩下的。扔掉。7果皮老師買來水果剝掉的。有的扔掉，有的橘子皮用來泡茶。6紙箱裝書、學具盒的大箱子。有的大箱子用來裝廢紙，有的直接賣給收廢品。4瓶子老師喝的飲料瓶。有的賣廢品，有的被老師做成了筆筒。5在制作調(diào)查表時，大家別出心裁，有的小組自己動手制定；有的運用電腦繪制表格；更有的以圖畫的形式向大家展示調(diào)查情況。個別小組不但在表格上填寫了調(diào)查結(jié)果，而且還將自己在調(diào)查中的體會記錄了下來。

小組垃圾調(diào)查表小組體會2.調(diào)查地點小組選定調(diào)查地點。如：居民家、老師辦公室、街道、菜市場、診所、教室、等多處地方。3.調(diào)查學生利用課余時間，開展調(diào)查。在調(diào)查中出現(xiàn)很多的問題（1）第一次去采訪時，膽子太小。（2）

在調(diào)查時可能過于緊張，學生不知從哪問起。我便再次提醒他們，調(diào)查前，可以根據(jù)自己調(diào)查內(nèi)容，事先想好問題，這樣就能避免無從開口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。（3）調(diào)查者不配合，嚴重的把他們攆走或拒之門外。針對各小組在調(diào)查中出現(xiàn)的問題，我利用一節(jié)課的時間，讓他們說說調(diào)查的體會。接著，針對困難，從自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解決的辦法。第三階段匯報交流時間：2課時

匯報前一段咱們各小組在垃圾污染方面開展了調(diào)查，下面就請你們把調(diào)查情況來匯報一下吧。綠色環(huán)保小隊：匯報員：苗雨露大家好，我們是綠色環(huán)保小隊，我們的組長是任瑩，我是匯報員，杜春暉、張華山是記錄員，崔倩倩和聶若男是小記者。我們在組長的帶領(lǐng)下，來到了燕莊菜市場。一進菜市場，我們就遇到了一個困難。在一位賣肉的叔叔攤位下，我們發(fā)現(xiàn)了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。當我們正要上前仔細看個究竟時，那位賣肉的叔叔，厲聲吼道：“干什么了，到一邊去?！边€是組長最勇敢，上前說：“叔叔，我們是三岔小學三年級的學生，我們在開展一項活動，今天是來菜市場調(diào)查垃圾的?！笨墒迨甯静焕聿俏覀兡敲炊?，還是連推帶罵的把我們趕走了。我想：可能是叔叔怕我們影響他做生意吧。我們也就沒有再打擾他，繼續(xù)我們的調(diào)查。這時，我們看到了一個垃圾桶，垃圾桶里裝滿了垃圾，聶若男拿出塑料書夾，挑起一根麻繩，讓我們看個究竟。崔倩倩還采訪了賣菜的阿姨，從阿姨的口中，我們得知，這些麻繩是專門綁菜用的，每天要扔很多根呢。我們在菜市場轉(zhuǎn)了很大一圈，調(diào)查出了很多垃圾，如：爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。我們正要離開，看到了一個賣瓜子的阿姨攤位下，有許多的瓜子皮，我們就上前對阿姨進行了采訪，阿姨告訴我們，這些瓜子皮是顧客品嘗后隨手扔到地上的，每天都有清潔工定時清掃。調(diào)查完后，我們小組同學有一個共同的想法，如果賣菜的叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾收拾干凈，那樣，清潔工也不用那么辛苦，相信菜市場會更干凈。孩子們的匯報讓我大吃一驚，他們?yōu)榱送瓿烧{(diào)查，犧牲了休息時間，到調(diào)查點進行調(diào)查。為了讓大家看到他們的調(diào)查成果，他們把垃圾清理干凈后，帶到教室。面對困難，他們能夠及時的反思，想出解決的辦法?？吹胶⒆觽兊囊粋€個匯報，我不由地贊嘆，孩子們真是長大了！第四階段宣傳環(huán)保行動計劃1.給校長提建議，每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學的名字，表揚一些主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生的同學。2.向?qū)W校文化宣傳辦公室提建議，希望能組織全校同學針對保護環(huán)境開展手抄報比賽，以提高大家的環(huán)保認識。3.寫倡議書，復印后，到各班及辦公室發(fā)放，并告訴大家環(huán)境污染的危害。4.給鎮(zhèn)長提建議，希望能在三岔鎮(zhèn)街道多放一些垃圾箱，并對那些亂扔垃圾的公民，進行罰款。5.向菜市場領(lǐng)導提建議，加強菜市場的衛(wèi)生管理，提高商戶的衛(wèi)生意識，垃圾要入箱，隨手清掃攤位前的垃圾。6.給居委會提建議，希望垃圾能分類處理，把可再利用的垃圾，進行回收，減少垃圾數(shù)量。并在小區(qū)中進行宣傳。7.各小組還準備到自己調(diào)查的地點，開展一次清掃活動。從自己出發(fā)，提高大家的環(huán)保意識。8.給縣領(lǐng)導寫信，希望他們能改善三岔鎮(zhèn)周遍環(huán)境，給大家一些綠化的休閑廣場。開展活動：讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境，保護家園行動起來吧！四、活動成果展示調(diào)查地點垃圾種類老師辦公室廢紙（報紙、作業(yè)紙、衛(wèi)生紙）塑料袋、果皮、紙盒、廢舊中性筆、飲料瓶、瓜子皮三岔鎮(zhèn)醫(yī)院針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩三岔鎮(zhèn)街道爛菜葉、煤渣、冰糕袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢紙、廢瓶子居民家居民單元樓菜葉、煤渣、廢紙、一次性紙杯、生活使用垃圾、各種廢舊瓶子……學校教室作業(yè)紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋……三岔鎮(zhèn)各蔬菜銷售場所瓜子皮、爛菜、泡沫盒、雪糕袋、塑料繩、瓶子（飲料瓶、酒瓶……）一次性筷子學生以小組為單位，利用課余時間在老師指導下開展了調(diào)查。學生的調(diào)查方式大致有兩種：1.親自去實地查找。2.以采訪的方式得到結(jié)果。在調(diào)查研究的過程中，學生自發(fā)確定了自己的研究重點，有的研究垃圾的來源問題，有的研究垃圾的危害問題，有的研究垃圾的分類問題，有的研究垃圾的處理問題。五、體會通過這次綜合實踐活動，學生不但了解了垃圾對社會的污染，對自身也有了很大的提高，膽子變大了，小嘴越來越會說了，解決問題的能力增強了。對“垃圾”的認識提高了。小組合作能力提高了，與老師的溝通更融洽了。從中，學生還認識到：1.第一次參加這樣的活動，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了自己動手、動腦的能力。而且通過活動，我們知道，我們的家園需要我們共同呵護才能變的更加美麗2.這次活動我體驗了當＂小記者＂的滋味。采訪前，我們興致勃勃，可當我們上街采訪時，處處碰壁。真掃興，經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗教訓后，我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪，鍛煉了我們的交際能力和膽量，同時讓我們意識到要當一名記者，需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，長大實現(xiàn)我的＂記者夢＂。3.為了讓自己在調(diào)查時的照片通過電腦展示給大家，我特意請教電腦老師，學會了怎樣制作幻燈片，電腦這東西真是太棒了！4.我們學會了合作學習，在研究過程中，我們彼此配合，互相取長