審計實習(xí)報告總結(jié)

第頁共頁審計實習(xí)報告總結(jié)審計實習(xí)報告總結(jié)1、實習(xí)目的：主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的缺乏。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計根底知識，審計根本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的理解，熟悉審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。2、實習(xí)內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬓问竭M(jìn)展系統(tǒng)操作實驗，包括承受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和詳細(xì)審計方案，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析^p程序等主要審計程序，搜集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)展整理、分析^p、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?、實____結(jié)：兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在繁忙中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)歷和深深的'體會。我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“理論”相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的動手才能，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈敏運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！在這次實訓(xùn)中，我深入地體會到“什么是團(tuán)隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進(jìn)展審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、方案階段審計實務(wù)操作；2、銷售與收款循環(huán)的審計；3、采購與付款循環(huán)的審計；4、消費與效勞循環(huán)的審計；5、籌資與投資循環(huán)的審計；6、貨幣資金的審計；7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)展了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)展整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“方案階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；2、通過資料，理解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；3、針對評估的重大錯報風(fēng)險方案施行的程序；4、初步確定重要性程度與可承受的審計風(fēng)險；5、編制總體審計謀略與詳細(xì)審計方案。根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析^p表、縱向趨勢分析^p表、比率趨勢分析^p表、分析^p性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作方案表。以上表格統(tǒng)稱為“方案階段審計工作底稿”。我的專業(yè)是審計實務(wù)，但這是第一次真正意義上理解到審計是做什么的。懷著一份新穎和好奇感開場了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氣氛，幾乎全靠自己的才能和理解，剛開場時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開場，后來在教師的耐心指導(dǎo)下，開場有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)展了分工，其他組員是沒有理由幫你的