部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中課外閱讀提升卷（一）（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中課外閱讀提升卷（一）（含答案）

期中課外閱讀提升卷（一）-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版

快樂閱讀。

冰淇淋的眼淚

朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，去了縣城的中心小學(xué)，日子過得平平淡，倒也有滋有味。

可是，朋友漸漸地對(duì)那種平淡的生活失去了興趣，他想過得更為激情，更為精彩，于是就在一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的支援西部的活動(dòng)中報(bào)了名，置親朋好友的勸告于不順，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肅西部的一個(gè)小山村里。第二天就正式講課了，三、四、五年級(jí)在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來信說，那里條件艱苦，工作也累，似乎想知難而退。

但后來發(fā)生的一件事改變了他的想法。

那天，班上最小的一個(gè)孩子問他：“老師，書本上說的冰淇淋是什么東西？為什么城里的孩子都喜歡吃冰淇林？”

“冰淇淋是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃著涼涼的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人體能量……”他面對(duì)一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解說是那樣蒼白無力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的。

“老師，巧克力是什么呀？”他剛剛頓住，另一個(gè)孩子就迫不及待地問道。

看著孩子們迷惑的眼神，朋友感到了問題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽得似懂非懂的。

后來，一個(gè)偶然的會(huì)，朋友到縣城去領(lǐng)一個(gè)郵包，正打算回去時(shí)，卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)縣城唯一的冷飲店，他決定為班上的二十幾個(gè)學(xué)生每人買一個(gè)冰淇淋帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向老板要了一個(gè)塑料盒子，又找來一些棉花、布片，包著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，

還好，冰洪淋才稍微化了一點(diǎn)。他將冰淇淋分給了孩子們，看到他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二個(gè)星期，他看到了一個(gè)孩子的作文：“我們都很愛我們的老師，他是一個(gè)好人，給我們每個(gè)人買了一個(gè)冰淇淋，很好吃。我們以前誰(shuí)都沒有吃過冰淇淋，那時(shí)，我們感動(dòng)得流淚了，冰淇淋也很感動(dòng)，它流著白色的淚……”

1．你能根據(jù)意思填出文中相應(yīng)的成語(yǔ)嗎？

（1）遇到了困難就放棄。(____________)

（2）急迫得不能等待。(____________)

（3）高興地呼喊著，像雀兒一樣跳躍起來。(____________)

2．讀句子，仔細(xì)體味，完成練習(xí)。

（1）他置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教。

將這句話換一種說法：____________________________

（2）好在那天天氣還不是很熱，他向老板要了一個(gè)塑料盒子，又找來一些棉花、布片，包裹著裝有冰淇淋的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村……

①句子中的“趕”能否改成“走”？為什么？

_______________________________________________________________。

②讀了這句話，你有什么樣的感受？

_______________________________________________________________。

3．“冰淇淋的眼淚”表面上指_________，實(shí)際上指_______________。

閱讀

毛主席的親情觀

毛主席曾把處理親情問題概括為三原則：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。毛主席的這三原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋，給世人樹立了光輝典范。

毛主席身體力行，在處理親情方面率先垂范。其他不說，單說對(duì)于其愛子毛岸英的嚴(yán)教，就令人感慨萬千。

1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別十多年的父子團(tuán)聚，當(dāng)然是很高興的?？墒敲飨]有把岸英留在身邊。他對(duì)岸英說：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，還參加過蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是你還沒有上過中國(guó)這個(gè)革命大學(xué)。你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少，缺乏實(shí)踐，這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西?！?/p>

1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)拉開序幕，毛主席東為了送毛岸英上前線，生怕彭老總不同意，備下家宴，為子“求情”報(bào)名。當(dāng)聽到愛子犧牲的消息時(shí)，毛主席說“誰(shuí)叫他是毛主席的兒子?！?/p>

親情是血濃于水的情，是最深厚的情感，人人都有親情。毛主席為中國(guó)革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人，他更需要親情，他愛自己的親人，但是他更愛人民，為了黨的事業(yè)，為了人民的利益，他可以舍棄自己的一切，這是最偉大的親情觀，有什么比這更高尚，比這更動(dòng)人。（有刪改）

4．寫出下列詞語(yǔ)的意思。

（1）率先垂范：______________________

（2）感慨萬千：____________________

5．從短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

解釋——()榜樣——()

拋棄——()知道——()

6．毛主席處理親情問題的三原則是什么？請(qǐng)用“_____”在短文中畫出來。

7．短文寫了毛主席對(duì)于愛子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事？請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括。

_______________________________________________________________。

8．讀了短文，你有什么感受？請(qǐng)把你的感受寫在下面。

_______________________________________________________________。

閱讀短文回答問題

后生可畏

“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。”爸爸一邊摸著弟弟毛茸茸的腦袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，有時(shí)媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟挨了頓訓(xùn)，顯然很委屈，張一張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)叫閻伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請(qǐng)人作序，但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”

誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子，一點(diǎn)兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。

9．根據(jù)下列解釋，在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。(____________)

（2）身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。(____________)

10．用“﹏﹏”在文中畫出與下面句子照應(yīng)的句子。

看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

11．選擇正確的答案，將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指(____________)

A．王勃____________B．美國(guó)的智力超常兒童____________C．泛指晚輩（包括我）

（2）這篇文章說明(____________)

A．大人們的家長(zhǎng)制作風(fēng)是要不得的。

B．大人說話時(shí)小孩子不但可以而且應(yīng)該插嘴。

C．晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。

12．這篇短文最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？請(qǐng)寫在下面。

_______________________________________________________________。

課外閱讀我能行。

三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢朝的大業(yè)，但都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”

13．讀了短文，你知道“三顧茅廬”的“顧”的意思是____。

14．劉備第三次請(qǐng)諸葛亮是在__季，他們看到那里的山岡______，松林______，溪流_____，竹林______，景色_____。

15．從哪里可以看出劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山的？請(qǐng)用“”畫出第4自然段中的相關(guān)語(yǔ)句。

16．“就像魚兒得到水一樣啊！”這句話可以概括為一個(gè)成語(yǔ)：______。

17．簡(jiǎn)述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

原因：_______________________________________________________________。

經(jīng)過：_______________________________________________________________。

結(jié)果：_______________________________________________________________。

課外閱讀。

最佳路徑

世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的施工，馬上就要對(duì)外開放了，然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師，請(qǐng)他趕快定稿，以便按計(jì)劃（峻竣）工和開放。

格羅培斯從事建筑研究40多年，留下70多處杰作。然而建筑學(xué)中（1）微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下，爭(zhēng)取早日定下方案。

汽車在法國(guó)南部的公路上奔（馳弛），沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝，但很少有人停下來過問。當(dāng)車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個(gè)老太太的葡萄園，你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說這位老太太因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是提前賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯（2）出乎意料地高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

回到住處，他給施工部發(fā)了封電報(bào)，要求施工部在樂園（撤撒）上草種。沒多久，小草長(zhǎng)出來了，整個(gè)樂園被綠草所（復(fù)覆）蓋，在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。

第二年，格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

18．用“＼”劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

19．在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

焦急——(____________)____________稱心——(____________)

20．將文中畫橫線的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來代替。

（1）__________________（2）______________

21．用“選擇”一詞造句。

_______________________________________________________________。

22．第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無數(shù)難題，但路徑設(shè)計(jì)讓他大傷腦筋，這樣寫是否矛盾？為什么？

_______________________________________________________________。

23．“對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，可沒有一次是讓他滿意的?！睆倪@句話中可以看出格羅培斯_______________________________________________________________。

24．格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？

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閱讀：

夜深同花說相思

①她叫秀花，果然手巧，擅長(zhǎng)繡花。我有時(shí)候笑她，你的名字可真夠土的，這時(shí)候她總是露出很羞澀的樣子，仿佛自己犯了錯(cuò)遭到批評(píng)，又自我解嘲地說，土嗎？都是這樣的名字啊，我妹妹還叫秀蓮呢。

②上大學(xué)那年，女生宿舍時(shí)興拉床簾。我給她修書一封，不久，一幅床幃就繡好寄過來了，白色的細(xì)棉布，彩色的絲線綴著一朵一朵的花兒。我拉上床簾，小小的個(gè)人世界也跟著芬芳。可惜，畢業(yè)后，那塊很長(zhǎng)的白色繡花棉布，跟著日子弄丟了。

③我打電話問，干嗎呢？她說，十字繡呢。她在繡十八個(gè)美女，原來想繡《紅樓夢(mèng)》里的十二金釵，可惜那個(gè)圖案剛剛賣完，她就買了十八個(gè)美女，說是繡完送給我搬家用。我心想《紅樓夢(mèng)》我是喜歡的，畢竟有典，您弄十八個(gè)沒有出處的美女，我掛墻上多俗啊。于是，我委婉地說，您繡那多費(fèi)事啊，少說也要兩三年，再說眼睛、頸椎也受不了啊，我可不落忍，千萬別繡了。她不聽，還是要繡。我只好放狠話，我不太喜歡的。她訕訕地說，那我就掛自己墻上。

④然而，我還是勸她別繡了，她又說，閑著也沒意思。搬家后，她離開了故居舊鄰，陌生的環(huán)境里，她和夕陽(yáng)一般孤單，我也就不好再?gòu)?qiáng)行阻止。高樓的西窗下，這個(gè)叫秀花的女子拿著繡針，在西曬陽(yáng)光下低頭做著十字繡，一針一針，繡著【A】一幅畫，繡著寸寸光陰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也是【B】一幅畫。

⑤和她住在同城，卻也不總見面，為此我常常自責(zé)。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只覺得精力不夠，不夠再去騰出心打點(diǎn)一份感情，然而她有。

⑥我接到她的電話，說已經(jīng)坐公交車到了單位門口，我急忙跑出去?？吹剿┲R整，站在銀杏樹下，在過往的人流中沖我笑，又露出那點(diǎn)少女般的羞澀。她的手里拎著沉重的布袋書包，都是吃的，牛肉蒸餃、炒花生、山楂醬、紅燒肉、柿子、白蘿卜。她從西向東，穿過多半個(gè)城市，只為給我送飯。有時(shí)候時(shí)間晚了，也會(huì)在我回家時(shí)路過的公交站點(diǎn)下車，于塵埃中等我。我接了沉重的布袋書包，開車絕塵而去，留她在黃昏的暗影里，繼續(xù)等候開回的公交車。

⑦衣柜里的衣服換了一茬又一茬，壓箱底的是一件紫色緞面棉坎肩，她親手縫制的。床上的床品換了一套又一套，壓床底的是一床粉色緞面的棉被，她親手縫制的。有些東西，不可再生，而你卻貪婪地想此生永遠(yuǎn)擁有，只好壓在箱底。

⑧有時(shí)候，我想，如果我有能力，就給她建造一個(gè)世界，好比秦王的阿房宮，唐王的大明宮，我要把她妥妥地雪藏起來。有時(shí)候我又想，她的整個(gè)世界，無非是我開放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想熱熱地喚一聲，娘。夜深同花說相思。她叫花兒，我的娘親，已經(jīng)老去，正在更老。

25．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括母親秀花為我做了哪幾件事。

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26．文章第⑷段中A、B兩處的“一幅畫”分別指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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27．聯(lián)系上下文，想像作者寫到第⑥段時(shí)心里最想對(duì)母親說些什么（不超過60字)。

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28．聯(lián)系全文，揣摩文章第⑧段飽含了作者哪些情感。

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類文閱讀

鋼鐵般的意志

戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。突然一股暗藏的敵人向他們開火了，子彈瘋狂地掃射過來。劉伯承看到一個(gè)士兵射擊時(shí)身體暴露過多，很危險(xiǎn)，便趕緊朝他撲過去，大聲喊：“危險(xiǎn)！快趴下!”話音未落，敵人射來的一顆飛彈擊中了他，從顱頂穿過，又從右眼眶飛出。劉伯承當(dāng)即昏倒在地，血流如注。

旁邊的戰(zhàn)士們見到連長(zhǎng)這樣，慌忙圍攏過來，進(jìn)行搶救。這時(shí)，劉伯承蘇醒過來，他用手摸了摸傷口，黏糊糊的都是血塊，在那血塊中，他又摸到了一個(gè)圓球，這是什么？??？眼珠！原來他的右眼打壞，眼珠又掉出了眼窩。戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，他試著用手把眼珠塞回眼眶，可是沒用，剛一松手，眼珠又掉了出來，他明白，這只眼睛已經(jīng)廢了。

看著激烈的戰(zhàn)斗，他把扶著他的士兵一把推開，又用手指著正在進(jìn)攻的敵人，大喝道：“管我干啥！快去!”說完，一狠心，抓起身邊的一把大刀，把牽連著那已掉出的眼珠經(jīng)絡(luò)割斷，緊緊地攥住那顆眼珠，又昏了過去。

29．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

猛烈(____________)隱藏(____________)顯露(____________)清醒()

30．劉伯承為什么會(huì)受傷？

_______________________________________________________________。

31．劉伯承的傷勢(shì)很嚴(yán)重，這可以從下列哪一句看出來？（）

A．看著激烈的戰(zhàn)斗，他把扶著他的士兵一把推開，又用手指著正在進(jìn)攻的敵人，大喝道；“管我干啥！快去!”說完，一狠心，抓起身邊的一把大刀，把牽連著那已掉出的眼珠經(jīng)絡(luò)割斷，緊緊地攥住那顆眼珠，又昏了過去。

B．劉伯承看到一個(gè)士兵射擊時(shí)身體暴露過多，很危險(xiǎn)，便趕緊朝他撲過去，大聲喊：“危險(xiǎn)！快趴下！”話音未落，敵人射來的一顆飛彈擊中了他，從顱頂穿過，又從右眼眶飛出。劉伯承當(dāng)即昏到在地，血流如注。

C．這時(shí)，劉伯承蘇醒過來，他用手摸了摸傷口，黏糊糊的都是血塊，在那血塊中，他又摸到了一個(gè)圓球，這是什么？??？眼珠！原來他的右眼打壞，眼珠又掉出了眼窩。

參考答案：

1．知難而退迫不及待歡呼雀躍2．他不顧親朋好友的勸告，要求到西部支教不能?！摆s”有趕時(shí)間的意思，比“走”更能突出青年教師為了孩子們甘愿吃苦受累的崇高精神青年教師的偉大精神深深感動(dòng)了我。3．冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流淚的樣子表達(dá)了孩子們對(duì)老師的無限感激之情

【分析】1．本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語(yǔ)的釋義寫出相應(yīng)成語(yǔ)的能力，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義去文中找到相應(yīng)的成語(yǔ)寫出即可。

2．（1）本題考查改寫句子的能力。根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變?cè)獾那疤嵯赂淖冊(cè)~語(yǔ)順序。

（2）①考查詞語(yǔ)在句子中的含義的題目，要結(jié)合語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)在句中的特殊意義。體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)?！摆s”一詞有匆忙之意，如果換成“走”就失去了作者在詞語(yǔ)背后所要表達(dá)的情感。

②理解句子含義，要抓住句子中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)它們的意思；還要注意把句子的理解和對(duì)整篇文章內(nèi)容、情感的理解聯(lián)系起來。從句子所描寫的情境，以及動(dòng)詞“趕”的運(yùn)用，可以感受到作者所表達(dá)青年教師的無私奉獻(xiàn)。

3．本題考查對(duì)文章重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。本文以“冰淇淋的眼淚”為題目，中間講述了關(guān)于冰淇淋的故事，最后一段總結(jié)并升華主題。據(jù)此分析“冰淇淋的眼淚”表面的含義，以及借此所延伸的引申義。

4．帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。有所感觸而慨嘆不已。5．詮釋典范舍棄了解6．戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。7．①讓毛岸英到農(nóng)村去鍛煉；②讓毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。8．示例：毛主席能夠做到不徇私情，對(duì)子女嚴(yán)格教育，這是今天很多人需要學(xué)習(xí)和借鑒的。他為中華人民共和國(guó)所做的貢獻(xiàn)和犧牲我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記。

【解析】4．本題考查詞語(yǔ)的理解與識(shí)記。率先垂范是一個(gè)成語(yǔ)，屬于褒義詞，是指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，敬詞（用于對(duì)方）。感慨萬千指變化很大而引起許多感想、感觸。

5．本題考查近義詞辨析。解釋意思是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。它的近義詞是“毛主席的這三原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋”中的詮釋；榜樣是激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的人或事物。它的近義詞是“給世人樹立了光輝典范”中的典范；拋棄是扔掉不要。它的近義詞是“他可以舍棄自己的一切”中的舍棄；知道是對(duì)于事實(shí)或道理有認(rèn)識(shí)。它的近義詞是“你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少”中的了解。

6．本題考查以文章內(nèi)容的理解，文章的第一段就有：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰?！?/p>

7．本題考查對(duì)文章的理解。通過“你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西?！焙汀?950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)拉開序幕，毛主席東為了送毛岸英上前線”得知短文寫了毛主席對(duì)于愛子毛岸英教的兩件事：①讓毛岸英到農(nóng)村去鍛煉；②讓毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。

8．本文考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，從文中毛主席讓毛岸英做的兩件事：①讓毛岸英到農(nóng)村去鍛煉；②讓毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。我們知道了毛主席能夠做到不徇私情，對(duì)子女嚴(yán)格教育，而我們也正需要學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)我們應(yīng)該銘記他為中華人民共和國(guó)所做的貢獻(xiàn)和犧牲。

9．后生可畏乳臭未干10．我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。11．CC12．作者觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。我們應(yīng)該像作者一樣“敢想、敢說、敢做”。

【解析】9．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累及意思的理解能力。解答此題要注意詞語(yǔ)的搭配和組合，正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義，注意詞語(yǔ)使用過程中感彩的變化，加強(qiáng)對(duì)教材注釋和字詞背誦積累等。

10．此題考查前后照應(yīng)的句子。前后照應(yīng)即開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)。“我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。”和“看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗷フ諔?yīng)。

11．此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。

（1）文章寫爸爸訓(xùn)斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴?！拔摇迸u(píng)爸爸“家長(zhǎng)制”，并用兩個(gè)有力的理由加以批駁。使爸爸口服心服。可知“后生”指晚輩（包括我）。

（2）通過理解題目及文章主要內(nèi)容可知文章說明晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。

12．此題為開放性試題，解答此類問題最好圍繞文章主旨，結(jié)合生活實(shí)際來回答。對(duì)文章寫爸爸訓(xùn)斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴?！拔摇迸u(píng)爸爸“家長(zhǎng)制”，并用兩個(gè)有力的理由加以批駁，說明晚輩不一定不如前輩，我們應(yīng)該像作者一樣“敢想、敢說、敢做”。

13．拜訪14．春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈見底青翠欲滴秀麗宜人15．輕輕敲門自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候等了半晌功夫16．如魚得水17．邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)大業(yè)。三次到茅廬請(qǐng)諸葛亮。諸葛亮看到劉備的誠(chéng)心，被他深深打動(dòng)，就隨他出山了。

【解析】13．考查了字的意思，注意結(jié)合詞語(yǔ)的意思來分析，三顧茅廬：劉備三次拜訪諸葛亮，顧，拜訪。

14．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，注意結(jié)合句子：冬去春來，他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

15．考查了詞句的理解，注意結(jié)合句子：輕輕敲門；自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫。這些都可以看出劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山的。

16．考查了成語(yǔ)的理解，如魚得水：就像魚兒得到水一樣。

17．考查了課文的內(nèi)容，注意抓住關(guān)鍵詞句來總結(jié)即可，可結(jié)合句子“誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)”寫原因，經(jīng)過就是三次到茅廬請(qǐng)諸葛亮，結(jié)果可結(jié)合句子諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略，看出三顧茅廬取得了成功。

18．峻弛撤復(fù)19．焦躁滿意20．微不足道喜出望外21．他選擇了這條充滿荊棘的道路。22．不矛盾。因?yàn)樗诮ㄖ芯糠矫娴拇_取得很大成就，路徑設(shè)計(jì)這些微小細(xì)節(jié)不影響他的建筑研究成就。23．工作非常認(rèn)真，同時(shí)對(duì)這件事也非常著急24．因?yàn)槁窂绞前凑沼慰碗S意踩出來的小路設(shè)計(jì)的，可以說是游客自己選擇的路徑，最符合游客意愿和需求。法國(guó)南部老太太賣葡萄的山谷就和游客隨意踩出的小路一樣，是顧客選擇的地方。格羅培斯從中得到啟示：顧客的選擇才是最佳選擇。

【解析】18．同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀全文，深刻理解短文內(nèi)容，理解每句話的意思，平時(shí)注意漢字字形和字義知識(shí)方面的積累，恰當(dāng)?shù)剡x擇漢字。

19．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為近義詞。

“焦急”和“焦躁”：形容人非常著急。

“稱心”和“滿意”：形容很合心意。

20．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為成語(yǔ)。

微不足道：非常藐小，不值得一提。

喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。

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