大班科學(xué)活動(dòng)從家到幼兒園教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)活動(dòng)從家到幼兒園教案【含教學(xué)反思】目的本次科學(xué)活動(dòng)的目的在于激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，在親身實(shí)踐中了解物體的屬性，提高幼兒的探究能力和問題解決能力。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒將學(xué)習(xí)如何尋找問題，如何對(duì)問題進(jìn)行分析，并嘗試解決問題。同時(shí)，幼兒還能通過與家長互動(dòng)和與同伴合作，增強(qiáng)情感交流和合作能力。要求合作思考、互動(dòng)交流；能夠觀察和描述物體的屬性；能夠合理猜想，并加以驗(yàn)證；能夠在實(shí)踐中探究新問題。準(zhǔn)備工作集合時(shí)間：9月20日上午8時(shí)；地點(diǎn)：幼兒園門口；工具：筆、本、相機(jī)等；活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)所需材料：水果（蘋果、梨、西瓜等）；罐裝礦泉水、碳酸飲料等；尺子、秤、塑料容器等；實(shí)施步驟第一步：從家出發(fā)老師在幼兒園門口集合，向幼兒和家長介紹本次科學(xué)活動(dòng)的主題和目的，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、互動(dòng)交流的重要性，并向幼兒和家長發(fā)放活動(dòng)筆記本和筆。第二步：帶東西來幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒沿著幼兒園路線徒步前往教室。在路上，老師鼓勵(lì)幼兒觀察周圍環(huán)境，尤其是樹木、花草、鳥類等自然物體，讓孩子們感受大自然的美好，啟迪他們對(duì)科學(xué)的好奇心。在進(jìn)入教室后，老師讓幼兒打開筆記本，寫下他們自己認(rèn)為重要的物體屬性，例如顏色、形狀、大小、質(zhì)地等等。第三步：觀察水果并量測老師拿出幾個(gè)水果，如蘋果、梨、香蕉等，與幼兒們交流，讓幼兒們觀察物體的顏色、形狀和大小，用尺子量一下水果的長度、寬度和高度，然后讓幼兒估計(jì)它們的質(zhì)量并用秤來確認(rèn)。第四步：觀察水的不同老師特意帶來幾瓶水，包括礦泉水和碳酸飲料，讓幼兒嘗試品嘗它們、用五官感受它們之間的差異，并用筆記本記錄下他們的觀察結(jié)果。第五步：用物品測量水的容量老師帶來幾個(gè)小塑料容器，讓幼兒選擇一個(gè)裝滿水的容器，并記錄下水的容積。然后讓孩子們把這些水倒到大容器里，并記錄水的容積。讓幼兒們觀察設(shè)備的體積和水的體積是否相等。教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)有效地激發(fā)了幼兒們的探索興趣和想象力。老師很好地掌握了孩子們的認(rèn)知和智力水平，采取了許多生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，使得幼兒們樂于參與，興致勃勃地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。不足：在實(shí)踐過程中，有些幼兒因?yàn)閭€(gè)人習(xí)慣，不能全面、準(zhǔn)確地描述物體屬性，導(dǎo)致教學(xué)效果有所下降。此外，有些家長和孩子表現(xiàn)出了不愿意主動(dòng)發(fā)言的情況。對(duì)于這些情況，我們需要在日