寒假計(jì)劃模板5篇

第頁(yè)共頁(yè)寒假方案模板5篇【實(shí)用】寒假方案模板5篇寒假方案篇1————致所有的初三學(xué)子PLANA〔A方案〕——假期標(biāo)準(zhǔn)作息方案作息安排〔上午〕①起床時(shí)間(鬧鐘準(zhǔn)備)②晨洗、早餐時(shí)間〔早餐很重要，可以集中注意力〕③早自習(xí)〔一天之計(jì)在于晨〕大聲朗讀英語(yǔ)課文，并記憶背誦做英語(yǔ)閱讀，并使用各種時(shí)態(tài)造句④寫作業(yè)〔數(shù)學(xué)題做完后對(duì)答案，并分析^p錯(cuò)誤原因，找出解決方法〕⑤寫作業(yè)〔分析^p例題，做題在于精不在多，物理多考慮，腦海里留下列圖像?；瘜W(xué)多比照分析^p，很有幫助〕⑥寫作業(yè)〔語(yǔ)文英語(yǔ)多在于記憶，英語(yǔ)填空靠語(yǔ)感，語(yǔ)文閱讀題把握中心思想和理解各種用法作用〕⑦閱讀散文詩(shī)篇，記憶各種優(yōu)美句子，看作文書分析^p作者用詞和排序〕⑧午餐時(shí)間〔午餐后可看書或自由活動(dòng)〕作息安排〔下午〕①午休時(shí)間〔閉目養(yǎng)神，為下午的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳〕②體育訓(xùn)練時(shí)間〔包括訓(xùn)練完的休息時(shí)間，注意調(diào)整狀態(tài)〕③寫作業(yè)〔數(shù)學(xué)大題，認(rèn)真考慮分析^p。做完后注意歸類方法，觀察例題仔細(xì)，數(shù)學(xué)在于考慮〕④寫作業(yè)〔物理化學(xué)〕⑤寫作業(yè)〔政治歷史，注意記憶理解以及聯(lián)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)，區(qū)別分析^p〕〔晚餐時(shí)間25分鐘〕⑥寫作業(yè)〔任意有針對(duì)性地練習(xí)〕或閱讀〔汲取借鑒〕⑦英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間閱讀理解、寫作技能〔娛樂(lè)時(shí)間35分鐘，自主安排〕⑧搜資料時(shí)間〔或與同學(xué)交流合作或理解新聞，這都可能成為作文素材〕⑨自主閱讀時(shí)間〔背誦古詩(shī)文等〕〔睡覺(jué)前總結(jié)一天收獲，回憶知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的〕考前須知：1、可以有其他方案與此方案輪流施行。2、以周為單位復(fù)習(xí)一大塊知識(shí)點(diǎn)。3、周周測(cè)驗(yàn)、周周評(píng)價(jià)、周周總結(jié)。4、下附方案施行情況表，家長(zhǎng)簽字。編者：堅(jiān)持就是成功，方案自覺(jué)施行，相信中考不會(huì)很難，只要知識(shí)點(diǎn)掌握結(jié)實(shí)，能純熟運(yùn)用，難題也不難。一周評(píng)價(jià)：一周評(píng)價(jià)：一周評(píng)價(jià)：一周評(píng)價(jià)：寒假總評(píng)：寒假方案篇2制定學(xué)習(xí)方案，要從四個(gè)方面下手。一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。二、總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)方案。三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的破綻，制定學(xué)習(xí)方案。四、從快速、準(zhǔn)確、靈敏性的方面，制定學(xué)習(xí)方案。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間有一次，趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過(guò)睡覺(jué)恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)方案，躺在床上怎么也睡不著。于是他對(duì)自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習(xí)方案，以后不學(xué)習(xí)了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。制定學(xué)習(xí)方案，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)好，就要進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學(xué)習(xí)中。進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”只有進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更明晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)方案。只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)方案。超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習(xí)方案。進(jìn)步“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來(lái)的題目做精；看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期〔每周、每月〕學(xué)習(xí)方案根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和破綻，然后，找出解決這些破綻的方法，確定解決這些破綻需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)破綻。通過(guò)分析^p考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的破綻和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。假如分析^p考試試卷之后，你找出的破綻不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的破綻。通過(guò)分析^p考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪局部學(xué)習(xí)好、哪局部不好；試卷上做錯(cuò)的題目，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住、還是考慮才能不行、沒(méi)有形成知識(shí)體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的破綻，制定學(xué)習(xí)方案補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)〔學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的局部〕比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，假如你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能獲得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。找出破綻，盡快彌補(bǔ)通過(guò)總結(jié)考試，分析^p以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的破綻。然后，根據(jù)這些破綻的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的破綻。彌補(bǔ)自己的破綻，是制定學(xué)習(xí)方案的核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的破綻在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！首先要針對(duì)最弱的課程。假如最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，假如這門課程處于中級(jí)階段，需要打破，你必須打破。一般的，在一段時(shí)間內(nèi)，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都打破。例如，你可以制定一個(gè)方案，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)進(jìn)步上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)進(jìn)步上去。對(duì)于需要入門或者需要打破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，你為了打破英語(yǔ)，你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。這樣，在你的學(xué)習(xí)方案中，要確定每天的入門時(shí)間、每天的打破時(shí)間。每天學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)定在一定的心態(tài)、身體階段上，每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。假如你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加，反而會(huì)減少，你的身體就可能會(huì)受到傷害；假如你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者到達(dá)你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，同時(shí)，盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間。每天學(xué)習(xí)時(shí)間比例確實(shí)定每人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的，你要合理安排時(shí)間，用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同局部的學(xué)習(xí)時(shí)間的比例可以這樣確定：一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例〔不適用于根底很差、知識(shí)上破綻很多者〕。一般的，高考試卷中分值越高的局部，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“根底知識(shí)”局部在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%的分值，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說(shuō)，字詞句等根底知識(shí)學(xué)習(xí)好了，對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上，進(jìn)步作文程度的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。確定每天入門時(shí)間〔主要適用于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者〕假如某門課程或者某局部知識(shí)沒(méi)有入門，那么，你就無(wú)法預(yù)測(cè)自己在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)可以獲得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)方案了。所以，假如某門課程你尚且沒(méi)有入門，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無(wú)論花多少時(shí)間，也要入門！學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，對(duì)于沒(méi)有入門的課程或者某一課程的某局部，不容易難估計(jì)出自己要花多少時(shí)間才能入門，所以，在制定方案時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在根本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門。一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的局部往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩局部，一局部是尚未入門的課程，另一局部是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時(shí)間用于尚未入門的。確定每天打破時(shí)間〔主要適用于學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者〕同樣的，對(duì)于正在打破的課程或者某一課程的某局部，你也要合理安排時(shí)間。你可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度安排時(shí)間。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識(shí)導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識(shí)而感到太輕松、心里空虛。你可以把知識(shí)分為三類：已打破局部、正在打破局部、尚未打破局部。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過(guò)一段時(shí)間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50％用于已打破局部，30％的時(shí)間用于正在打破的局部，20％的時(shí)間用于尚未打破局部。在制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，對(duì)于已經(jīng)打破的知識(shí)，規(guī)定自己每天必需要掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧；對(duì)于正在打破的知識(shí)，規(guī)定自己每天必須看完多少頁(yè)書或者做完多少道題目；對(duì)于尚未打破的知識(shí)，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到打破的方法。制定學(xué)習(xí)方案的根本原那么一、詳細(xì)。例如，三天內(nèi)閱讀完某本書、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己可以完成的方案，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)方案制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)方案過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)方案要恰好可以完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要進(jìn)步每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深化考慮某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能考慮到一、二個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)月后就能考慮的全面多了。四、不同課程穿插進(jìn)展。一般說(shuō)來(lái)，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程穿插進(jìn)展，以保持學(xué)習(xí)興趣。五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開場(chǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。讓父母監(jiān)視，執(zhí)行學(xué)習(xí)方案寒假方案篇3為貫徹黨的十八屆和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,堅(jiān)持立德樹人,深化開展中國(guó)夢(mèng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)廣闊學(xué)生在寒假中積極參與各類理論體驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)步社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和理論才能,過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、安康、有益的寒假.20xx年綠川學(xué)校學(xué)生寒假工作要求如下:寒假時(shí)間:學(xué)生假期從20xx年1月21日開場(chǎng)至2月17日止,共計(jì)28天。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):朱文輝、王廣霞副組長(zhǎng):王瑋、楊輝組員:葉西寧、顧佩琴、肖琳、朱旭東、俞有民學(xué)校寒假主要活動(dòng)安排:社區(qū)報(bào)到時(shí)間.每位同學(xué)請(qǐng)于1月21日(星期四)到所在社區(qū)報(bào)到.積極參加社區(qū)組織的各類活動(dòng),每次活動(dòng)后要認(rèn)真填寫《寒假社區(qū)活動(dòng)記錄卡》,2月17(星期三)下午返校時(shí)交給班主任老師。開展寒假平安教育.放假前,學(xué)校將利用班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書》及休業(yè)式將向全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)展寒假學(xué)習(xí)生活、平安知識(shí)和技能指導(dǎo),開展人身平安、生活平安、交通平安、飲食衛(wèi)生平安、活動(dòng)平安等方面的教育,實(shí)在提升學(xué)生自助、自護(hù)、自救才能,確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)"平安、溫馨、安康、快樂(lè)"的寒假。開展"我們的節(jié)日我來(lái)秀"電子小報(bào)征集活動(dòng).以春節(jié)、元宵節(jié)等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),深化挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深沉文化內(nèi)涵,在編制"節(jié)日小報(bào)"的過(guò)程中理解中華民族的民俗風(fēng)情和節(jié)日文化,在親身體驗(yàn)中認(rèn)同并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族情感.可根據(jù)不同節(jié)日的類型,如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日,挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義,展示節(jié)日收獲和感悟。要求:1)作品需注意報(bào)紙?jiān)?主題突出,組稿合理;2)版式美觀、圖文布局合理,有創(chuàng)新性;3)標(biāo)題制作醒目、大方;4)校名、班級(jí)、學(xué)生姓名等可寫在報(bào)頭下面或報(bào)紙底部;5)紙張規(guī)格為A4紙;6)開學(xué)后每班擇優(yōu)上交3張打印稿和電子稿。節(jié)日奉獻(xiàn)送祝福.三~九年級(jí)各班成立"雛鷹假日小隊(duì)",走進(jìn)社會(huì),以實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)孤寡老人以及身邊來(lái)滬務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等送上新年真摯的關(guān)心和祝福。要求:每支小隊(duì)至少活動(dòng)1次.將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、人數(shù)、內(nèi)容、感想的文字材料于活動(dòng)完畢第二天發(fā)送文檔郵件給學(xué)生處楊老師,郵箱地址:yanghui_1450@126.,并以附件形式發(fā)送兩張活動(dòng)照片。同時(shí)要如實(shí)填寫《雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄表》,并請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)簽字、蓋章,開學(xué)后每個(gè)中隊(duì)上交2張《雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄表》。"環(huán)保節(jié)水"主題系列活動(dòng)。征文:三~八年級(jí)每班征集2篇有關(guān)"節(jié)水"主題的文章,題目自擬,正文宋體小四號(hào)字.小學(xué)500字,中學(xué)800字,開學(xué)交電子稿。小報(bào):三~八年級(jí)制作"節(jié)水"主題電子小報(bào)2張,標(biāo)題自擬,打印稿和電子稿。6、組織引導(dǎo)中小學(xué)生觀看"超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)"欄目特別節(jié)目《我和夢(mèng)想面對(duì)面——上海熒屏冬令營(yíng)》節(jié)目(上海新聞綜合頻道,每周日15:45~16:35)。學(xué)生寒假生活要求:1、學(xué)習(xí)篇:教育學(xué)生與家長(zhǎng)一起認(rèn)真制定個(gè)人寒假學(xué)習(xí)生活方案,合理安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息和娛樂(lè)時(shí)間,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和作息規(guī)律。催促學(xué)生每天認(rèn)真完成一定量的寒假作業(yè),不突擊、不拖拉、不抄襲,主動(dòng)補(bǔ)缺補(bǔ)差。每天看報(bào)刊或收看電視新聞,養(yǎng)成關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多看安康、有益的書刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開闊眼界。2、平安篇:交通平安:遵守交通規(guī)那么,文明走路,文明乘車,爭(zhēng)做守法好公民。生活平安:正確使用煤氣、電器、防止煤氣中毒和觸電事故的發(fā)生;不暴飲暴食.教育學(xué)生與家長(zhǎng)共同自覺(jué)遵守新修訂的《上海市煙花爆竹平安管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定,不在外環(huán)線內(nèi)外制止區(qū)域燃放煙花爆竹。衛(wèi)生平安:注意個(gè)人衛(wèi)生,盡量防止到人多擁擠的場(chǎng)所活動(dòng),防控流行性、傳染性疾病的`發(fā)生.如有特殊情況及時(shí)跟班主任老師聯(lián)絡(luò)?；顒?dòng)平安:不玩危險(xiǎn)游戲,不到工地、河邊等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,不到偏僻角落去玩;在成人指導(dǎo)下燃放煙花爆竹。網(wǎng)絡(luò)平安:自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么,踐行網(wǎng)絡(luò)道德,正確區(qū)分和運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息資,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息,養(yǎng)成安康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。自我保護(hù):教育學(xué)生增強(qiáng)平安防范意識(shí)和根本的自護(hù)自救的本領(lǐng),不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍,不輕易相信生疏人的話,不跟生疏人走,不吃生疏人給的食物;遇緊急情況會(huì)向民警、路人救助,或撥打110報(bào)警。3、生活篇:主動(dòng)分擔(dān)家務(wù).幫助父母做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務(wù).培養(yǎng)自理、自立才能。尊敬父母.向父母道一聲辛苦、為父母捶背洗腳、制作小禮物,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩。每天早起早睡,每天堅(jiān)持進(jìn)展1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。每天收看電視節(jié)目、玩電腦總量不超過(guò)2小時(shí),注意讀寫姿勢(shì),注意保護(hù)視力。班主任工作要求:在班內(nèi)落實(shí)好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng),做到活動(dòng)工程班內(nèi)專人落實(shí)、承受任務(wù)和完成任務(wù);關(guān)心班內(nèi)特殊學(xué)生(尤其是單親家庭、貧困家庭、離異家庭、農(nóng)民工子女)寒假新春的學(xué)習(xí)和生活,通過(guò)多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。放假前要建立有效的分級(jí)通訊網(wǎng)絡(luò),班主任隨身帶好學(xué)生的聯(lián)絡(luò)和家庭地址,做好假期的家(電)訪工作,及時(shí)理解學(xué)生假期生活情況,并做好記錄,認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》。遇有突發(fā)事件,第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)學(xué)生,如有違紀(jì)、違法、意外事故等情況發(fā)生,應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。休業(yè)式后各班做好衛(wèi)生、平安工作,切斷電,關(guān)好門窗。假期資開放安排:按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定,寒假期間,學(xué)校操場(chǎng)向社區(qū)青少年學(xué)生和居民開放,開放時(shí)段為1月21日~2月15日每天8:30~11:30和13:00~16:00,憑學(xué)生證及其它有效證件入校活動(dòng),做好登記,服從門衛(wèi)管理,注重球場(chǎng)環(huán)境整潔。學(xué)校門房間值班:58446160主要日程安排:1月21日(星期四)寒假開場(chǎng),學(xué)生社區(qū)報(bào)到2月16日(星期二)9:00行政、后勤上班2月17日(星期三)9:00老師上班13:00~15:00學(xué)生報(bào)到(交費(fèi)領(lǐng)書;清掃教室;上交作業(yè))2月18日(星期四)7:30~8:00按原作息時(shí)間,正式開學(xué)上課(統(tǒng)一穿冬季校服)上海市綠川學(xué)校20xx年1月16日寒假方案篇4對(duì)于中學(xué)生而言，由于學(xué)業(yè)相對(duì)較重，因此寒假是一個(gè)難得的休息、放松、自我調(diào)整的好時(shí)機(jī)，但是放假并不等于放任自由，想怎么辦就怎么辦。那么，中學(xué)生如何使自己的寒假生活過(guò)得文明、愉快而又充實(shí)呢？日前，記者采訪了石家莊市43中的馬麗君老師和17中的教務(wù)處副主任王春玲老師。她們針對(duì)中學(xué)生的寒假生活提出了不少有益的建議。制定寒假生活方案“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”中學(xué)生只有早做方案、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說(shuō)，同學(xué)們?cè)诤俚谝惶欤梢試L試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛完畢的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些缺乏，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改良的地方。第二天，可以寫一份寒假方案書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份合適自己的方案，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，也許你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)寒假，我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí)?！本陌才偶倨趯W(xué)習(xí)在寒假，同學(xué)們可以根據(jù)自己制定的寒假生活方案，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。王老師說(shuō)，首先，同學(xué)們應(yīng)該把老師布置的寒假作業(yè)做完，在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該講求方法，并把問(wèn)題都弄明白，不能應(yīng)付差事，不懂裝懂。其次，同學(xué)們應(yīng)該建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己上學(xué)期做錯(cuò)的題都搜集到這個(gè)筆記本當(dāng)中。這樣方便對(duì)癥下藥，進(jìn)展有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率。第三，同學(xué)們還可以進(jìn)展適當(dāng)預(yù)習(xí)，理解一下下學(xué)期都會(huì)學(xué)些什么內(nèi)容，讓自己心里有個(gè)準(zhǔn)備，為下學(xué)期做好方案。第四，同學(xué)們可以在寒假嘗試查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)補(bǔ)自己的弱科，假如需要的話，可以在自愿的前提條件下參加輔導(dǎo)班。對(duì)于根底相對(duì)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要讓名師點(diǎn)撥一下；而根底弱的同學(xué)，主要就是補(bǔ)根底，哪弱補(bǔ)哪兒。對(duì)于初三、高三學(xué)子來(lái)講，馬上就將面臨中高考，因此更應(yīng)該把握時(shí)機(jī)好好總結(jié)復(fù)習(xí)。積極參加社會(huì)理論利用假期，同學(xué)們可以積極參加一些社會(huì)理論，體驗(yàn)一下生活，這也是同學(xué)們接觸社會(huì)、鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們可以在假期中搞一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況確定內(nèi)容。比方，環(huán)境污染情況調(diào)查、社會(huì)衛(wèi)生狀況調(diào)查等等，要寫成調(diào)查報(bào)告，便于進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度和寫作才能；可以組成一些假日小隊(duì)，清掃社區(qū)衛(wèi)生，讓大家干凈過(guò)春節(jié)；可以到社區(qū)做一些效勞性的活動(dòng)；也可以到敬老院、孤兒院去幫幫助。假如條件允許的話，還可以到農(nóng)村、工廠學(xué)習(xí)課外知識(shí)。假期中，很多社區(qū)或相關(guān)單位往往舉行多項(xiàng)比賽，如乒乓球、演講、朗讀、繪畫、書法等，有興趣的同學(xué)應(yīng)該積極參加，參與各種形式的集體合作。富有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，可以培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)自尊心、上進(jìn)心，發(fā)揮自己最大的潛力。同時(shí)，大家也可以通過(guò)這種直接的方式來(lái)體驗(yàn)失敗的痛苦與成功的歡樂(lè)，更好的磨練自己的意志。假期生活注意平安在寒假，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)外，肯定會(huì)進(jìn)展各種各樣的活動(dòng)，比方和好朋友一起逛街、玩耍，陪父母走親訪友；和家人一道快樂(lè)出游；體驗(yàn)滑雪、騎馬等時(shí)髦運(yùn)動(dòng)；學(xué)著做做家務(wù)活兒……然而，這一切的一切都需要把平安放在首位，分開了平安，再精彩的寒假也會(huì)大打折扣。馬老師說(shuō)，寒假期間，同學(xué)們外出，一定要注意遵守交通規(guī)那么。在道路上行走，要走人行道；學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；穿越馬路，要走人行橫道；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道；不要翻越道路中央的平安護(hù)欄和隔離墩。如騎自行車外出，一定要注意經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。在寒假，中學(xué)生有足夠多的時(shí)間去上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天、交友也成為可能。但近年來(lái)，中學(xué)生見(jiàn)您被騙的事件時(shí)有發(fā)生。因此，中學(xué)生千萬(wàn)不要輕易見(jiàn)您。如確實(shí)要見(jiàn)，必須先向家長(zhǎng)說(shuō)明，見(jiàn)面最好選擇在白天人多的公共場(chǎng)所。禮儀教育不可無(wú)視春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下，搜集理解過(guò)年的禮儀和風(fēng)俗，并在過(guò)年時(shí)自覺(jué)遵守。同時(shí)，要學(xué)習(xí)一些交際用語(yǔ)和待人接物的方法，為自己以后走向社會(huì)打下根底。尊老愛(ài)幼，探望長(zhǎng)輩。在寒假，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問(wèn)安。遵章守紀(jì)，注重公共場(chǎng)所秩序。寒假期間，同學(xué)們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動(dòng)給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不完畢不能隨意離場(chǎng)，不要起哄、尖叫；公園、車站等場(chǎng)所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購(gòu)置商品要尊重營(yíng)業(yè)員和別人。要力求做到