小學(xué)生社會調(diào)查報告范本10篇

小學(xué)生社會調(diào)查報告范本10篇學(xué)校生社會調(diào)查報告范本10篇

學(xué)校生調(diào)查報告要怎么寫，才更標準規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的學(xué)校生調(diào)查報告樣本能讓你事半功倍，下面共享學(xué)校生社會調(diào)查報告，供你選擇借鑒。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇1

今日我沒上學(xué)，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)_做一個社會調(diào)查，不需要其他人協(xié)作，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調(diào)查__車流及車牌地狀況統(tǒng)計。

一、__簡介

__為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，特別合適。

二、調(diào)查方法

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能便利看到兩個主要方一直的車，一人主要負責一邊，分工合作。

三、調(diào)查目標

主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地狀況。

四、發(fā)布結(jié)果

(省略經(jīng)過，直接發(fā)布結(jié)果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地狀況：全國各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，車牌1種，共25種。其實在最初的半個小時內(nèi)就消失20種以上。其余時間重復(fù)，消失新的車牌地很少。

除了檢測地：浙，本身，消失頻率較高的為四周的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，_q：新。車輛只消失一次，即空。

以上為調(diào)查報告。

時間：20__年月日

調(diào)查人：爸爸兒子

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇2

1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學(xué)習(xí)。我們當中所參與的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們盼望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們供應(yīng)健康的文化、消遣場所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地支配生活。

2、我們還發(fā)覺許多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，緣由是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，學(xué)問瞬息萬變，老師常常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們供應(yīng)大量詳實的學(xué)問,關(guān)心我們更好地學(xué)習(xí)。我盼望學(xué)校能向我們的家長宣揚上網(wǎng)的好處，向家長宣揚我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣揚在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜尋信息，間或玩玩嬉戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們學(xué)校生喜愛看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，盼望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最終，我們盼望同學(xué)們下個假期能更合理支配自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇3

實踐課題：你對__的公共設(shè)施有什么意見和建議嗎?

調(diào)查范圍：隨機調(diào)查

調(diào)查時間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點：各大超市、商場、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報告：

人們對大多數(shù)的公共設(shè)施實行滿足的態(tài)度，比如高女士對海港公園的消遣健身的設(shè)施比較滿足。“不但讓我們熬煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān)，不會發(fā)生在運動時因設(shè)施不完善而造成的大事?！?/p>

但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿足，一位先生認為路旁邊的公用電話應(yīng)當拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到很多小孩子都有手機，公用電話在現(xiàn)在這種科技快速進展的時期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說他常常觀察很多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)當加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)覺原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，原來應(yīng)當有兩個的腳踏器變成了一個!

我們都認為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)當多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特別人群。她還建議在公路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天__為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建筑供走路有障礙人上去的無障礙通道?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實際狀況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應(yīng)當建好，不管__有沒有評比上全國文明城市，都應(yīng)當考慮殘疾人的狀況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

一位帶著小狗出來漫步?????的女士建議，現(xiàn)在許多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認為這個建議也算可以。究竟現(xiàn)在__的寵物也不在少數(shù)，假如真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話，說不定許多人對公共設(shè)施的滿足度會上升。

總結(jié)：在全部的調(diào)查人群中，對__的公共設(shè)施滿足的人占大多數(shù)?？梢奯_的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)當加大檢查__的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避開公共設(shè)施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇4

調(diào)查目的：為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來，進一步提高環(huán)保意識，宣揚環(huán)保學(xué)問，共建綠色家園

調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境愛護方面的學(xué)問性問題。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

3、調(diào)查小問卷

你環(huán)保了嗎?

友愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你情愿做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，肯定要真實真實再真實。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?()

a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)()

a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時是e、其他

3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會()

a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷d、其他

4、你重視環(huán)保嗎?()

a、是b、不是c、其他

5、當爸爸媽媽鋪張水資源時，你會怎么做?()

a、上前阻擋他們，告知他們需要節(jié)省用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

6、假如垃圾筒倒了，你會去扶正嗎?()

a、會b、不會c、其他

7、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問嗎?()

a、知道b、不知道c、知道一些

調(diào)查問卷分析

我校同學(xué)的環(huán)境愛護意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一狀況，我們小隊預(yù)開展一系列活動，作個具體的調(diào)查。結(jié)果如下：

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數(shù)，有56%，選不會的人只占了35%，而選有時會有時不會的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動撿垃圾這一題，都做得挺好的，盼望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。

2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體狀況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c常常是的占了11%，選d有時是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必需品，但是我們能少用就少用，能節(jié)省就節(jié)省，還大自然一個美妙的天空。

3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個數(shù)字永久也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會扔了，莫非你準備每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識，對別人的卻……

4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)當都選

a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會不是呢?而且還占了35%，要么你對環(huán)保一無所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要，就再也來不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個人中，應(yīng)當全選a。

5、爸爸媽媽鋪張水資源時，你會怎么做?選a上前阻擋他們呢，告知他們需要節(jié)省用水的人占了82%，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不行饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。或許告知爸媽會挨罵，所以才選了b。我相信每個同學(xué)都會選a的，也會真正的去做。

6、假如垃圾筒倒了，你會去扶正嗎?這個問題有些不好回答，假如是家里的垃圾筒，基本上每個人都會去扶正，由于這不臟，但公路上的和學(xué)校就不好說了，假如我把題目改一改，不知道只有幾個人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會的有25%，選c其他的確定有多種理由，什么太臟了，太重啦……

7、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對的人不要虛心，就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了，最多寫個c，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來，學(xué)校里的學(xué)問沒有白學(xué)，我們的學(xué)問和意識特別突出啊!

我覺得要培育同學(xué)自覺參加環(huán)保活動的意識與力量，不是只靠一兩次宣揚訓(xùn)練或單純的說教和提一些愛護環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過多種訓(xùn)練途徑和方法以及反復(fù)參加實踐活動，才能內(nèi)化為自身的

環(huán)保意識，外化為環(huán)保行動。

通過對培育同學(xué)環(huán)保意識和主體自覺參加環(huán)保實踐活動的討論。我們得出的結(jié)論是：

1.要培育同學(xué)的環(huán)保意識，老師首先要樹立堅固的環(huán)保意識與可持續(xù)進展觀念對環(huán)境訓(xùn)練工作要有堅決不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培育出新世紀的具有可持續(xù)進展觀念的人才。

2.要轉(zhuǎn)變環(huán)境訓(xùn)練主要是通過活動途徑進行的熟識。要發(fā)揮課堂主渠道訓(xùn)練途徑的重要作用。將環(huán)保訓(xùn)練滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使同學(xué)全方位的受到環(huán)保訓(xùn)練。

3.把評比、表彰機制引進環(huán)保訓(xùn)練活動中。評比、表彰能在活動中產(chǎn)生激勵作用，同學(xué)在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更樂觀的參與活動。形成一個相互競爭、樂觀向上的活動群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進全校的環(huán)保訓(xùn)練活動更廣泛更深化的開展下去。5.進行環(huán)境訓(xùn)練科研，可以把環(huán)境訓(xùn)練提到更高的層次?？梢允褂?xùn)練方法、訓(xùn)練途徑最。因此，我認為要提高學(xué)校生的環(huán)保意識并不難，首先要有一個心靈觸發(fā)點，找到了致命點，一切就勢如破竹了。同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個環(huán)保型社會。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇5

漢字，即可以用來溝通，也可以用來觀賞，在我們的生活中，漢字已成為必不行少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是由于這樣，一些人在使用漢字時，由于各種緣由，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才消失了錯別字。為此，我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別字作了一次調(diào)查討論，在這次討論過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)覺了造成錯別字也許有以下四種緣由：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比如說進寫成了近，珍惜寫成了珍稀等等，我們班同學(xué)中消失錯別字概率最高的一組字是即與既，把即使寫成了既使，把既也寫成了即也等。消失最多的一種現(xiàn)象是的、地、得用法的混淆，老師每遇到這種狀況，都強調(diào)名詞前面一般用的，動詞前面一般用地，動詞和形容詞中間用得，可還是有許多同學(xué)沒有專心地去思索，去辨別。其實，同音字造成的錯別字不是不行以預(yù)防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會消失錯別字，至少不會太多錯別字。

二、形近字引起的錯別字

席寫成了度，期望寫成了欺望，虛心寫成了慮心等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會消失錯誤。假如還是弄不清，就翻翻字典，問問同學(xué)。千萬別亂寫，否定錯別字會更多。

三、由于馬虎造成的

比如說，試字原來沒有撇的，又多了一撇;武字也這樣，一不當心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如撕字，寫好提手旁和其，右邊就會寫成了月部，由于他還以為是寫星期的期了。這樣由馬虎造成的錯別字，還有許多，比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的緣由，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是由于這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。

漢字，是我們中華民族的珍寶，它是祖先留給我閃的珍貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)當像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力!

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇6

這個學(xué)期的星期五我們學(xué)校進行了一次身體檢查。報告單出來了，我發(fā)覺我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進行了一次學(xué)校生近視眼調(diào)查報告來調(diào)查我們班近視眼的主要緣由。

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報告單進行了分類和總結(jié)，調(diào)查法，圖表說明法，訪談法，關(guān)察法，歸納法。

分析

大多數(shù)人都是平常不留意愛護眼睛而導(dǎo)致近視的。不留意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要緣由。調(diào)查表明，同學(xué)近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有親密關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)當作為愛護視力、預(yù)防近視的重點對象。

結(jié)論

1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業(yè)的姿勢不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不仔細做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

建議

為有效預(yù)防近視等眼?。嚎隙ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，合理吃東西，熬煉身體，保鄣身心健康。愛護好自己的眼睛!

調(diào)查報告二：

一、問題的提出

我們班有62個人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么漸漸近視的人那么多?為了了解近視狀況，我做了這個調(diào)查報告。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)掃瞄近視的緣由，級中學(xué)校生近視狀況

2、訪問近視的同學(xué)，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣

3、問長輩近視的危害及預(yù)防近視的方法

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及方面詳細內(nèi)容

上網(wǎng)掃瞄近視的緣由

1、不留意用眼衛(wèi)生

2、長期近距離嬉戲方式過多

3、遺傳因素……

訪問了解近視患者的感覺看遠不清、瞇眼、眼睛疲憊等

問爸爸近視的危害近視不僅要過早的受到用眼的不便和威逼，還會影響身心的健康成長，更重要的還會因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙。

………………

四、結(jié)論、提出建議

近年中學(xué)校生健康調(diào)查顯示，我國的近視率已接近30%，學(xué)校生22.7%患有近視，學(xué)校近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，高校生近視比例高達80%?，F(xiàn)在學(xué)校生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有長久地開展預(yù)防措施。中同學(xué)極高的近視率和現(xiàn)行的訓(xùn)練制度雖然有肯定的聯(lián)系，但更多的是由于用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

我提出幾點建議：

11、每日堅持遠眺、堅持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘

2、學(xué)習(xí)時要有充分的光線，光線要從左側(cè)方一直。不要在光線不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長時間。

5、要留意均衡飲食，多點戶外活動。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇7

一、調(diào)研目的

為了進一步加強學(xué)校試驗教學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，提高辦學(xué)效率和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局的指示和部署，特成立了鎮(zhèn)寧自治縣訓(xùn)練和科技局_年試驗教學(xué)工作檢查小組，于_年11月15～18日，對江龍、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的試驗教學(xué)工作狀況進行了深化的調(diào)查討論。

二、調(diào)研方法

對抽到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采納調(diào)查試驗開出率、抽查同學(xué)試驗操作技能、抽查老師試驗操作技能及召開座談會等形式進行調(diào)研。

(一)調(diào)查試驗開出率

深化班級與同學(xué)談話、檢查各班試驗名目及進度調(diào)查實際試驗開出狀況。

(二)抽查同學(xué)試驗操作技能

依據(jù)該校三至六班級班級數(shù)或同學(xué)人數(shù)確定被抽同學(xué)試驗的組數(shù)，一般每班級2—4組，每組5人，被檢查到的同學(xué)當場操作所指定的試驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進行評分。

(三)抽查老師試驗操作技能

凡擔當試驗教學(xué)的老師都是此次檢查的對象，詳細形式是每班級抽取一名試驗老師(擔當科學(xué)課的行政領(lǐng)導(dǎo)必做)當場操作所指定的試驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進行評分。

(四)召開座談會

試驗結(jié)束，分別組織全校試驗老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行座談，反饋試驗教學(xué)實施狀況及存在的問題，談自己的熟悉和建議。

三、結(jié)果與分析

(一)總體狀況

1、試驗開出率：各校均能按課程方案開設(shè)科學(xué)課，但試驗開出率較低，從擬定的試驗名目來看，部分學(xué)校嚴峻壓縮同學(xué)分組試驗，用演示試驗代替或純粹無試驗。

2、試驗完成狀況：本次調(diào)研活動，共抽查同學(xué)人，能獨立完成試驗的占，在老師的指導(dǎo)下才能完成的占，完全不會做的占;共抽查老師人，能按要求完成試驗的占，不能完成試驗的占。

3、操作技能狀況：老師自身的試驗操作水平嚴峻影響同學(xué)操作技能的凹凸，部分學(xué)校老師相關(guān)學(xué)科的學(xué)問面窄，儲備不足，極需提高。詳細體現(xiàn)在：

(1)器材選用不當、不足

a、《拓印樹皮》試驗，同學(xué)選用鉛筆及油性筆效果不佳，換為蠟筆效果會更好。

b、《食鹽、面粉、沙在水中的溶解》試驗，三個燒杯大小不一，食鹽、面粉和沙的取量不一，造成試驗無法對比。

c、《觀看螞蟻的身體》試驗，無器材掌握螞蟻的活動范圍，造成螞蟻處處亂跑，不便觀看。

d、《光的直線傳播》試驗，不能合理利用試驗室資源“光學(xué)試驗盒”，自制教具不規(guī)范造成試驗失敗。

e、《陽光下影子的變化》試驗，沒預(yù)備投影繪圖紙，直接在課桌上投影繪圖，造成環(huán)境污染。

(2)操作不規(guī)范

a、使用攪拌棒時，嚴峻碰撞燒杯杯壁及杯底，并在沒清洗的狀況下在多杯混合物中混亂使用。

b、使用溫度計時，不留意液柱是否斷開，手心接觸紅色液泡造成讀數(shù)不精確?????。

c、使用測力計時，對測力計上消失的兩類刻度辨別不清，讀數(shù)方法不正確(俯視或仰視)。

d、使用酒精燈時，用火機點燃。

e、《溶解的快慢》試驗，用凳子腳壓碎糖果，不規(guī)范。

(二)緣由分析

1、各校重視程度不夠。受傳統(tǒng)“重主輕副”思想的影響，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識到科學(xué)課對于培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的作用。

2、師資隊伍極不穩(wěn)定，沒有專職的科學(xué)老師，往往是兼職的，老師工作量重，并且更換頻繁，每一年對科學(xué)學(xué)科來說，新老師是難以把握學(xué)科教學(xué)理念的。

3、教學(xué)儀器閑置，老師很少用或不用。

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇8

我們正在打一場反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)斗，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰(zhàn)斗。愛護環(huán)境需要政府的決策，更需要全民的參加。下面有我整理的學(xué)校生環(huán)境調(diào)查報告優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!

白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所處處都能觀察大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)省資源的角度動身，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應(yīng)盡可能回收，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下難以做到。面對日益嚴峻的白色污染問題，人們盼望查找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到肯定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶快速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環(huán)境所消納，同時起到改良土壤的作用。

垃圾污染

垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長及人體健康的現(xiàn)象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過程中產(chǎn)生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，構(gòu)成一大公害。

垃圾的嚴峻危害，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機物質(zhì)，能在肯定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，假如直接用來作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染玻

同學(xué)們，你們是否覺察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴峻破壞?亂砍樹木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今很多的事實已經(jīng)告知我們，環(huán)境愛護刻不容緩，愛護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們同學(xué)的責任。這幾天，我正在參與環(huán)?；顒印Ｎ覈鷩覀兩畹牡胤剿闹艿目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦θ祟惿眢w健康的危害等方面問題進行了深化調(diào)查。我依據(jù)自己家四周的環(huán)境特點和身邊所發(fā)覺的問題，確定了調(diào)查重點。調(diào)查重點:工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染調(diào)查地點:塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長江三座大橋我登上長江大橋，向四周遠眺可以看到23個高聳的煙囪。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，全部建筑物都被煙霧覆蓋著，能觀察度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪，但也充滿著煙霧。經(jīng)過觀看才發(fā)覺，原來許多居民在生爐子。于是,我通過統(tǒng)計，發(fā)覺一個才兩百米的街道竟然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不行想象。交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀看了機動車量的流量和排放尾氣的狀況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。

機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境啊!從調(diào)查狀況來分析，我們四周的空氣是受到了嚴峻的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢?對人們的健康又有什么危害呢?

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過肯定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸力量上相當于丟失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，嚴峻的會伴有猛烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會用生命危急。

武漢是我們的“家”，應(yīng)當把它建設(shè)得更美妙。但空氣污染問題非常嚴峻，應(yīng)當怎么辦呢?我建議：(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。(3)多組織宣揚活動，詢問活動，增加人們的環(huán)保意識。(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市嘗廣場撿垃圾，保持環(huán)境干凈。同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會上的仆人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她制造了人類，然而現(xiàn)在的我們要這樣對待她么?長此以往，人類必定會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的!莫非真的要象《后天》那樣!所以，從先在開頭，我們要從身邊的小事起，愛護我們這個人類共同美妙的家園吧!

學(xué)校生社會調(diào)查報告精選篇9

一、調(diào)查目的

了解學(xué)校生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

20__年7月至9月。

三、調(diào)查范圍

__學(xué)校六班級同學(xué)50名。

四、調(diào)查方法

1)觀看法：認真觀看不文明語言何時消失及內(nèi)容。

2)談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析緣由。

五、調(diào)查結(jié)果

1)學(xué)校生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

(3)許多學(xué)校生說不文明語言都是出于一種抵抗的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2)學(xué)校生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到四周的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

3)學(xué)校生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做嬉戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。

(2)公共場合：一個同學(xué)在許多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開頭了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

六、分析

1)學(xué)校生的仿照力量很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，學(xué)校生的語言、舉止都會受到影響。

2)高班級學(xué)校生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3)高班級同學(xué)還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也