儉約用水 中班(五篇)

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儉約用水中班篇一

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生摸索水,保護水的意識。

2、通過搜集信息與試驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種方法收集資料,并進行簡單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點:了解水的作用,儉約用水。

教學(xué)難點:因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會“缺水〞。

教學(xué)時間:4.29

主持人:紀雨順

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和資產(chǎn)、晶瑩剔透、昂揚澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和資產(chǎn)。這節(jié)班會課,我們就來聊聊儉約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水好多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的狀況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源狀況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源狀況。板書“身邊〞。

4、國家在儉約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起〞。

五、金點子

1、在儉約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家共享?

2、學(xué)校在儉約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起儉約用水。

2、制作儉約標語:儉約用水,從點滴做起!

儉約用水中班篇二

[活動目標]

1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。

2、在親自體驗中，懂得珍惜水，知道儉約用水。

[活動準備]

1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。

2、幼兒生活經(jīng)驗：初步了解生活中哪些地方需要水?

幼兒懂得動植物生長需要水。

[活動過程]

1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀測，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。

2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀測畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?

由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。

3、結(jié)合幼兒對水的認識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗說說什么時候需要水?

4、請幼兒進一步思考并探討：生活中假使我們沒有水會怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，探討：在生活中怎樣儉約用水、怎樣珍惜水?

活動延伸：

1、利用語言活動學(xué)習(xí)兒歌“小水管〞，知道要儉約用水。

2、日常生活中，隨時提醒幼兒儉約用水，養(yǎng)成儉約用水的習(xí)慣。

儉約用水中班篇三

教學(xué)目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的儉約用水的生活小事。

教學(xué)準備：

1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語透露課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎?〞主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。〞

二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況?？戳诉@幅圖，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲〞。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)當是一半左右嗎?為什么?(不是!)

其次次切蘋果，你覺得應(yīng)當是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)當是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)當是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?

四、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?

探討：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水?

2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?

3、洗大量碗時該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

六、設(shè)計廣告用語。

主持人：儉約用水榮譽，浪費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡單明白，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳儉約用水，做出自己一份小小的貢獻。

儉約用水中班篇四

1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水。

2、讓幼兒陳述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水的來源。

3、教育幼兒儉約用水，保護水資源。

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：假使沒有水

一、情景導(dǎo)入活動

1、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎?

2、請幼兒拿水杯喝水。

提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

二、了解自來水的來源。

1、我們喝的水是從哪里來的?

出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程

2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?

江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們開啟水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。

三、水與人們的密切關(guān)系。

1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。

2、ppt課件：我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。

3、儉約用水，愛護水資源。

(1)教育幼兒要珍惜水資源，儉約用水，不要隨便把水浪費掉。

(2)水的用處那么多，我們應(yīng)當怎樣儉約用水?

(讓幼兒自由探討，教師提醒幼兒講出：

我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來

四、活動終止

1、教育幼兒多喝開水。

2、水對人體有好處，對人們也有好多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要儉約用水，好好保護水資源。

3、記住國家節(jié)水標志，以及世界愛水日

儉約用水中班篇五

活動目標：

1、水被污染了，生物就不能生存;

2、鉆過70厘米高的障礙物;

3、愛護水資源的情感。

活動重點：萌發(fā)愛護水資源的情感

活動難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆

活動準備：把握初淺的環(huán)保知識

活動過程：

一、開始部分

老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了〞(“長高了〞起立兩臂上舉;“變矮了〞馬上蹲下;“誰長得?〞叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二、基本部分

1.學(xué)習(xí)新動作

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進行探討：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

③得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆〞進行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆;

⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰見松緊帶;

⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

2.游戲“快快逃出污染區(qū)〞

①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由逍遙地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!〞小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

②幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必需從原線路返回，要求不能碰見松緊帶;