幼兒園中班主題教案反思《好玩的水》

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作為一位杰出的老師，編寫教案是必不行少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是我細(xì)心整理的幼兒園中班主題教案反思《好玩的水》，歡迎閱讀與保藏。

活動設(shè)計背景

上中班后，為了提高幼兒的自理力量，喝完豆?jié){后，孩子們要自己洗杯子、在洗杯子的時候發(fā)覺小朋友很喜愛玩水、于是我設(shè)計了此次科學(xué)探究活動——好玩的水，讓孩子們充分挖掘和感受水中隱蔽的奇怪神秘。

活動目標(biāo)

1、知道水在日常生活中的作用及水的變化。

2、有樂觀探究水的愛好。

3、激發(fā)幼兒愛護水，增加幼兒的環(huán)保意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

重點：知道水的`變化，及水在日常生活中的作用、增加幼兒的環(huán)保意識。

難點：有樂觀探究水的愛好。

活動預(yù)備

1、事先預(yù)備一些潔凈的水。

2、預(yù)備不同外形的的容器、彩色顏料、白糖、冰塊。

3、記錄表。

活動過程

1、感知了解水在日常生活中的作用，激發(fā)幼兒探究的愛好。

（1）今日老師帶來一位朋友和你們一起玩。

（2）你聽到水寶寶說什么了？

（3）水在我們的日常生活都有哪些作用？

2、用不同的方法探究水的變化、

（1）你們想用什么方法來玩水寶寶？

（2）用自己的方式玩水，并用筆畫的方式記錄下來。

（3）探究：老師引導(dǎo)幼兒運用多種顏料使水變成多彩的水、用白糖使水變成有味道的水、留意觀看并表揚哪些樂觀探究的孩子，促進幼兒相互學(xué)習(xí)。

3、爭論、了解水變化的特性、你覺得水寶寶是什么樣子的，為什么？爭論如何愛護水，增加幼兒的環(huán)保意識。

總結(jié)：原來水寶寶是無色、無味、透亮的，通過加入顏料或白糖可使水變成多彩顏色的水和有味道的水、只有愛護好環(huán)境我們才能更美妙的生活。

4、做試驗引導(dǎo)幼兒觀看冰塊變化。

（1）水還能結(jié)成冰塊、。

（2）幼兒觀看冰塊溶化的過程。

教學(xué)反思

水是幼兒每天都能接觸到的、熟識的、喜愛的東西，目的讓幼兒通過親自動手操作，讓幼兒了解水是無色透亮的，是會流淌的，具有溶解性的特性。學(xué)習(xí)探究事物的簡潔方法，提高動手動腦力量，能認(rèn)真觀看、樂于嘗試。懂得愛護水的重要性，增加環(huán)保意識、活動分四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，讓幼兒說一說，猜一猜活動，幼兒說的許多、很好。其次環(huán)節(jié)是操作活動，在活動中我供應(yīng)多種材料，幼兒自主選擇自己喜愛的材料、方式去探究、觀看，活動中幼兒表現(xiàn)出主動、自主選擇自己喜愛的操作材料。不足的是這個活動留給孩子們操作的時間過于簡短，材料投放不科學(xué)，在做溶解的試驗中幼兒人手只有一杯水，幼兒把白糖放入杯里攪拌白糖溶解了，還可做鹽、黃豆放入水中有什么變化的試驗，可是我沒有預(yù)備，但是整個活動幼兒人人動手，個個投入氣氛輕松活躍幼兒樂觀參加。第三個環(huán)節(jié)觀看水變化的特征，引導(dǎo)幼兒愛護水，使幼兒了解水污染的危害，激發(fā)幼兒愛護水，增加幼兒的環(huán)保意識。第四個環(huán)節(jié)，讓孩子發(fā)覺冰的物理特征，激發(fā)幼兒自主探究學(xué)習(xí)的樂觀性、

本活動不足的是，在每個活動環(huán)節(jié)的時間把握上還比較欠缺，如：幼兒自主探究的時間可以適當(dāng)延長、材料預(yù)備應(yīng)更充分些、通過這個活動，我覺到要上好一個活動，選材很重要，材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也很重要，目標(biāo)的定位符合幼兒的學(xué)問閱歷和年齡特點，要符合幼兒的進展需要，只要老師把握了幼兒的愛好點、年齡特征、學(xué)問生活閱歷，在活動中就能充分調(diào)動幼兒的樂觀性，使幼兒在探究中樂觀主動地參加活動，比起老師生硬將學(xué)問塞