人教版小學數(shù)學四年級下冊 乘法運算定律 全市一等獎

乘法運算(yùnsuàn)定律第一頁，共十四頁。一、復習(fùxí)引入問題：1.我們已經(jīng)研究了乘法(chéngfǎ)的哪些運算定律？2.對于(duìyú)運算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗？〔教師引領(lǐng)學生回憶學習過程：初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；枚舉中驗證規(guī)律；比較中概括規(guī)律?！车诙?，共十四頁。二、在情境中初步感知(gǎnzhī)乘法分配律〔一〕收集信息，明確(míngquè)條件問題問題:1.從圖中你都知道了哪些(nǎxiē)信息？一共有多少名同學參加了這次植樹活動？2.要想解決問題，需要用到哪些條件？監(jiān)控：“一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。〞http://www.L第三頁，共十四頁?！捕唱毩⒔鉀Q，思考(sīkǎo)不同方法問題：1.

根據(jù)(gēnjù)題意，你能列式解答嗎？有沒有不同的方法？2.

誰能說一說這樣(zhèyàng)做的道理？〔4＋2〕×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝1503.有沒有不同的做法？〔先算出每一組植樹的有6人，再乘25個組，就是一共植樹的人數(shù)?！场卜謩e算出25個小組挖坑、種樹的人數(shù)和25個小組抬水、澆樹的人數(shù)，把這兩局部加在一起，就是一共植樹的人數(shù)?！扯?、在情境中初步感知乘法分配律http://www.L第四頁，共十四頁。〔三〕枚舉驗證，比較概括(gàikuò)規(guī)律2.你還能舉出像這樣(zhèyàng)的等式嗎？〔展示學生的舉例，4～5組?！硢栴}：1.這兩種做法有什么(shénme)相同點和不同點？〔相同點：結(jié)果相等，〔4＋2〕×25＝4×25＋2×25?！?.

你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？3.

觀察這些算式，有什么特點？這叫做乘法分配律。（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150〔兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加?！扯?、在情境中初步感知乘法分配律http://www.L第五頁，共十四頁。(a+b)×c＝a×c+b×c

兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，這叫做(jiàozuò)乘法分配律。a×(

b+c)＝a×b+a×c如果(rúguǒ)用字母a、b表示兩個加數(shù)，那么可以寫成：第六頁，共十四頁。運用(yùnyòng)了乘法分配律。25×12＝25×2＋25×10502512×

250300

觀察下面(xiàmian)的豎式，說一說在計算的過程中運用了

什么運算定律。穩(wěn)固(gǒnggù)練習，提升認識http://www.L第七頁，共十四頁。每件夾克衫38元，每條褲子(kùzi)22元。買5件夾克衫比5條褲子貴多少元？列式計算(jìsuàn)第八頁，共十四頁。乘法(chéngfǎ)分配律是否也適用于減法

想一想第九頁，共十四頁。體會(tǐhuì)奧賽167×2+167×3+165×5=167×______28×225-2×225-6×225=_____×22539×8+6×39-39×4=_____×_____10203910第十頁，共十四頁。103×12問題：觀察數(shù)據(jù)(shùjù)的特點，說一說怎樣計算比較簡便。＝〔100＋3〕×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×〔50＋5〕＝20×50＋20×5＝1000＋100＝11005.用乘法分配律計算(jìsuàn)下面各題。三、穩(wěn)固練習(liànxí)，提升認識第十一頁，共十四頁。四、布置(bùzhì)作業(yè)作業(yè)(zuòyè)：第28頁練習七，第7題。綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)http://www.L第十二頁，共十四頁。謝謝第十三頁，共十四頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)乘法運算定律?！耙还灿?5個小組，每組里4人負責挖坑、種樹(zhǒnɡshù)，2人負責抬水、澆樹。http://www.L?！蚕人愠雒恳唤M植樹的有6人，再乘25個組，。〔分別算出25個小組挖坑、種樹(zhǒnɡshù)的人數(shù)和25個小組抬水、