小學(xué)生廣播稿

第第頁(yè)小學(xué)生廣播稿

蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們伴隨著強(qiáng)健的步伐，奏出新的樂(lè)章。

往日，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了深深的蹤跡;今日，就為這美妙的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑擔(dān)心，今日的心早已熱血沸騰，競(jìng)賽因我而精彩!跑道因我而艷麗!為了班級(jí)，我能行!

在這短短的幾分鐘內(nèi)，邁開(kāi)你有力的步伐，擺開(kāi)你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱忱傾灑在紅紅的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。運(yùn)動(dòng)員們?cè)綉?zhàn)越勇，舍命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，心中只有一個(gè)堅(jiān)決的信念：堅(jiān)持到終點(diǎn)!100米、200米……700米、800米，你竭力追逐，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，是青春的音符在跳動(dòng)，是獨(dú)特的性格在連續(xù)。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動(dòng)，鼻里喘著粗氣，但堅(jiān)毅的眼神卻牢牢地盯著終點(diǎn)……一腳踩著白線，然后便癱倒下去。

運(yùn)動(dòng)員們，你們盡力了!不論成果如何，你們都是英雄!你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐!失敗者，不要灰心，幸運(yùn)和機(jī)遇時(shí)刻在等待著你;勝利者，不要驕傲，你們比得過(guò)劉翔嗎?向著下一個(gè)目標(biāo)挺進(jìn)吧!

又是一組運(yùn)動(dòng)員上來(lái)了，一只只鷹目視前方，等待著一聲悅耳的槍響!

學(xué)校生廣播稿500字

放飛抱負(fù)——盼望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美好、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五彩繽紛的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——抱負(fù)。一個(gè)最美的字眼!

抱負(fù)，包含著我們對(duì)將來(lái)的'憧憬，對(duì)將來(lái)的盼望，對(duì)將來(lái)美妙的向往。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)意于回味。小時(shí)侯的我，最大的抱負(fù)就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才慢慢地明白：“抱負(fù)，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有抱負(fù)，但要讓這美妙的抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)使自己的抱負(fù)成真!

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路。

抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，抱負(fù)也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀，讓我們一起放飛自己的抱負(fù)!

學(xué)校生廣播稿500字

張：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了歡樂(lè);畢：一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;張：歡樂(lè)屬于我們。畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。張：我是廣播員……畢：我是廣播員……

張：今日我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》

畢：克洛克的家境并不富有，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他特地擦桌子，他毫無(wú)干勁兒，當(dāng)天就溜回了家。

張：克洛克向父親訴苦：“我的抱負(fù)是做老板，不是擦桌子。父親沒(méi)有辯駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦潔凈。克洛克拿來(lái)毛巾，在桌子上任意擦了一遍，然后看著父親，等他驗(yàn)收。父親拿來(lái)一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，雪白的毛巾馬上臟了，格外刺眼。父親指著桌子說(shuō)：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)約的活兒。可是你連桌子都擦不潔凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克慚愧難當(dāng)。

畢：克洛克回到了快餐店，他謹(jǐn)記父親的教導(dǎo)，每次擦桌子都要預(yù)備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。

張：最終，克洛克得到老板賞識(shí)留了下來(lái)，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司——麥當(dāng)勞。

畢：有人向克洛克討教勝利秘訣，他總是驕傲地說(shuō)：由于我有一個(gè)偉大的父親，他教會(huì)了我怎樣才能把桌子擦得最潔凈。

合：今日的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。

學(xué)校生廣播稿500字

尊敬的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們，中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來(lái)主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育。

小伙伴，我問(wèn)你，自我愛(ài)護(hù)可知道?

隨你問(wèn)，隨你考，安全愛(ài)護(hù)有八條。

最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，

過(guò)公路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

星期天，去郊游，小河邊上不能走。

任宗康坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。

煤氣灶，有危急，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，

水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。

我是媽媽的乖寶寶，自我愛(ài)護(hù)最安全。

同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否常常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;學(xué)校里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，新奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在學(xué)校里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)或許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者丟失生命……

趙詣：同學(xué)們，我們的生命是最珍貴的。我們的生命也是脆弱的。生命假如發(fā)生什么意外，會(huì)留下永久的傷痕;健全身體一旦失去，將永久無(wú)法挽回。

因此，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中留意活動(dòng)安全，在外出中留意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。下面進(jìn)入“小白鴿”欄目，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《學(xué)校生安全守那么》吧!

學(xué)校生廣播稿500字

a：新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地盼望同學(xué)們每天都能開(kāi)快樂(lè)地生活，快歡樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

b：是呀!新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，盼望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光!

a：對(duì)!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的理想，我們要做到：

b：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。假如你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。假如你發(fā)覺(jué)自己有不足的話，也不要垂頭喪氣，應(yīng)當(dāng)興奮精神，迎頭趕上。

a：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的援助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

b：另外，還要特別留意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。很多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成果很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的同學(xué)不是好同學(xué)，這樣的同學(xué)最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此盼望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定要從小培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，