小柳樹和小棗樹的課堂教學(xué)實(shí)錄

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貼圖：小柳樹

師：他呀，就是小柳樹，老師在黑板上寫下來，請(qǐng)你認(rèn)真地看一看。

師板書：

師：還有一個(gè)伙伴，誰(shuí)？

出示小棗樹的圖片。

師板書：小棗樹。

師：來，叫叫他的名字。

生：小棗樹。

師：小柳樹和小棗樹看到大家這么愛學(xué)習(xí)，送給大家一個(gè)禮物。

出示課件：海面上有三個(gè)小島一座大山。

師：這個(gè)禮物在這三座島后的大山里，小伙伴們想不想要這個(gè)禮物呀。

生：想。

師：這三座島里有很多有趣的事。

師：第一個(gè)島是什么？

生：故事島。

師：原來是小柳樹和棗樹讓咱們傾聽他們的故事呢。請(qǐng)打開書，聽老師讀，聽聽課文講了什么？

師配樂范讀課文。

師：聽完故事，你都知道了什么？

生：不能嘲諷別人。

師：請(qǐng)把話說完整。

生：我們不能嘲諷別人。

生：小棗樹會(huì)結(jié)棗子，小柳樹不會(huì)結(jié)棗樹。

生：小柳樹比小棗樹長(zhǎng)得快。

師：同學(xué)們聽得很仔細(xì)講得也不錯(cuò)，小柳樹小棗樹向我們點(diǎn)頭呢。我們通過第一個(gè)島啦。來到了泡泡島。

看這些泡泡，想不想解開里面的奧秘啊

生：想。

師：小柳樹給我們一些時(shí)間，請(qǐng)預(yù)備好讀故事的小伙伴做好讀故事的姿態(tài)。

生讀。

師：大家讀得很仔細(xì)，快去看看小球球里面究竟是什么？

課件

光禿禿忍不住雖然歇涼風(fēng)破浪

出示：

小柳樹低下頭說：“說我不會(huì)結(jié)棗子唄……”

師：嘉獎(jiǎng)大家?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)寶寶

大青棗紅棗棗樹

淺綠色〔出示柳樹圖和兩種顏色〕

師：用哪種顏色。

生：淺綠色。

曲曲曲折折歌曲

師：小泡泡里面的奧秘都被小伙伴們攻克啦，第二個(gè)島我們也過啦。

出示：

小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。

小柳樹的腰細(xì)，樹枝綠，真好看。

師：看看兩個(gè)句子有什么不同，共享你的發(fā)覺吧。

生：不一樣。

師：你更喜愛哪一個(gè)。

生：我喜愛第一個(gè)。

師：那把你喜愛它的感覺讀出來。

生：第二個(gè)讀起來不好聽。

師：看來大家都喜愛第一個(gè)句子。大家一起讀，童老師聽一聽。

生讀。

師：我聽出來了，我似乎看出小柳樹的腰好細(xì)啊，小棗樹的腰好綠啊?，F(xiàn)在老師來讀一讀，你閉上眼睛，看看看到什么了。

師讀。

生：我看到小柳樹發(fā)芽了。

生：它身上穿上淺綠色的.衣服，真好看。

師：那你把喜愛它的感覺讀出來，你來試試。

生讀。

師：老師覺得他讀得很美，假如能讀得認(rèn)真一點(diǎn)就能讀得更好，小伙伴們用自己的感覺來試試。

生讀。

師：我們來一起讀一讀。

生讀。

師：這個(gè)地方跟老師讀一下“小柳樹的芽……”快來