《柳樹姑娘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要預(yù)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以方案和布局支配的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹读鴺涔媚铩穬?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，盼望能夠關(guān)心到大家。

《柳樹姑娘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

一、教材分析：

這是一首簡(jiǎn)易的二聲部歌曲，四三拍，一段體結(jié)構(gòu)，前四句采納了上下對(duì)稱的手法，形象的表現(xiàn)了柳樹姑娘輕柔的姿勢(shì)。其次聲部用了第一聲部的同音支聲配以跳動(dòng)的八分音符“啦”，后兩句節(jié)奏突然緊縮，與前面形成了對(duì)比，最終曲調(diào)又恢復(fù)平穩(wěn)伸展，在“啊哩啰”襯詞中開心地結(jié)束全曲。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)用二聲部有感情地演唱歌曲，并富有力度變化，享受歌曲美妙意境。

2.在音樂活動(dòng)中體會(huì)音的長(zhǎng)與短，并能在歌曲中表現(xiàn)出來。

3.通過師生合作活動(dòng)能感受歌曲樂句、旋律等的音樂要素特點(diǎn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

感受歌曲特點(diǎn)，學(xué)唱歌曲。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)歌曲演唱中音的長(zhǎng)短，處理好歌曲的力度變化

五、教學(xué)過程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1.活動(dòng)：感受三拍子拍感及長(zhǎng)音

聽《法國號(hào)》：

1.圍圈，在原地隨音樂舞動(dòng)

2.師在長(zhǎng)音處變化動(dòng)作（雙手打開、轉(zhuǎn)圈、起飛等動(dòng)作）

師：你還可以用其他什么動(dòng)作來表現(xiàn)？

2.活動(dòng)：循序漸進(jìn)歌曲主要節(jié)奏

師：這是我們之前學(xué)過的《法國號(hào)》，歌曲消失了這些節(jié)奏：

XXX︱X——

變化一：XXXX︱X--

變化二：Ｘ﹒XＸＸ︱X--

生集體拍打該節(jié)奏，師隨同學(xué)的節(jié)奏用“拉”唱前四句

設(shè)計(jì)意圖：感受三拍子歌曲的韻律感，讓同學(xué)自由表現(xiàn)音樂，鋪墊歌曲節(jié)奏。

（二）學(xué)唱歌曲

1.借助手勢(shì)，把握音準(zhǔn)

師：讓我們一起來唱一唱?jiǎng)偛诺男?，找找缺了那些音?/p>

1）師：清唱歌譜前四句，并用手勢(shì)提示音的凹凸

2）師：請(qǐng)你跟我一起來找一找

生跟老師一起做

3）師：分別缺了那些音？

4）師：讓我們一起來唱一唱

老師聲音指導(dǎo)（師帶動(dòng)作提示音色及發(fā)聲狀態(tài)）

設(shè)計(jì)意圖：借助科爾文手勢(shì)，聽看結(jié)合，提高同學(xué)內(nèi)心聽覺感，唱好長(zhǎng)音，為之后的二聲部打好基礎(chǔ)。

2.感受旋律，絲巾演繹

1）師：一場(chǎng)春雨過后，沉睡了一冬的柳樹清醒了，令人眼前一亮，鮮活極了、生動(dòng)極了。讓我們一起來聽聽這首美麗的歌曲——《柳樹姑娘》

師隨伴奏唱，并用絲巾表現(xiàn)，并把絲巾發(fā)給同學(xué)

2）師：柳樹姑娘甩起它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，搖擺出各種嫵媚的姿勢(shì)，你能用絲巾來表現(xiàn)嗎？老師給你伴唱。

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)（相互評(píng)價(jià)）——分組進(jìn)行絲巾傳遞

設(shè)計(jì)意圖：用同學(xué)用絲巾感受歌曲美麗的旋律，使同學(xué)在玩的同時(shí)感受音樂特點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)的愛好。

3.二聲部的學(xué)習(xí)

1）師：美麗的動(dòng)作沉醉了柳枝上的柳芽?jī)海渤鹆烁瑁?/p>

師用雙響筒示范，生仿照

2）師：其實(shí)這是一首二聲部的歌曲，找找剛才柳芽?jī)菏菍儆谀膫€(gè)聲部？

借助手勢(shì)二聲部合作唱歌譜——帶入歌詞

3）生分組合唱

設(shè)計(jì)意圖：從找出其次聲部到把握其次聲部的節(jié)奏再到唱好頓音，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)二聲部歌曲

4.表現(xiàn)歌曲

全體起立，部分同學(xué)用絲巾，集體合唱

（四）拓展

每當(dāng)春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。你們還記得學(xué)過哪些關(guān)于春天的歌曲？讓我們一起來唱一唱。

《柳樹姑娘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

一、教材分析

《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)美麗、輕快的3/4拍歌曲，歌詞將柳樹的枝條垂進(jìn)水里的樣子比方成姑娘在洗頭發(fā)，意境美麗，易于同學(xué)理解，簡(jiǎn)潔明白。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.傾聽歌曲《柳樹姑娘》，感受歌曲的心情、內(nèi)容與風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)用連貫、美麗的歌聲演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

1.初聽：歌曲把柳樹比方成了什么.

2.揭示課題：柳樹姑娘

3.導(dǎo)言：你想用什么樣的語言或詩句表達(dá)對(duì)柳樹姑娘的贊美？

（二）歌曲學(xué)習(xí)

1.再聽：今日我們就來學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊用小手輕輕點(diǎn)拍，思索：歌曲表現(xiàn)了柳樹姑娘怎樣的美？心情是怎樣的？

2.再聽：再聽一遍，按四三拍“強(qiáng)弱弱”的節(jié)拍規(guī)律為歌曲點(diǎn)拍。

3.學(xué)唱第三樂句：

（1）請(qǐng)唱一唱歌曲第三樂句，并選擇歌曲中這一句的節(jié)奏特點(diǎn)：緊湊、伸展。

（2）應(yīng)當(dāng)用怎樣的方法演唱，才更能體現(xiàn)“柳樹姑娘”想要變美麗的急迫心情？

請(qǐng)選擇歌曲中這一句的演唱方法：連貫、輕松。

4.請(qǐng)同學(xué)們邊聽歌曲邊用畫旋律線的方法感受歌曲中的“連貫”和“輕松”。

5.跟伴奏音樂：用嚴(yán)厲、連貫的聲音演唱《柳樹姑娘》，為最終的襯詞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧Χ取?/p>

（三）創(chuàng)編表演

1.播放歌曲伴奏，全班各自即興表演。

2.個(gè)別上臺(tái)表演。

3.老師簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)，鼓舞全班同學(xué)大膽表演，呈現(xiàn)柳樹姑娘的漂亮。

（四）課堂小結(jié)

微風(fēng)吹過，柳樹姑娘甩動(dòng)著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，跳著美麗的舞蹈，為大自然增加了無限的美！讓我們也一起來用歌聲贊美大自然吧！

《柳樹姑娘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)篇3

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美妙，從觀看春天、感受春天到唱歌春天，體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的'方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

二、引導(dǎo)幼兒用連貫、美麗和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀看春天，查找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動(dòng)過程：

一、老師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒仿照小鳥飛到活動(dòng)室。

二、老師談話激發(fā)幼兒思索春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)覺了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一片片的葉子)2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀看圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，其次拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，其次拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。

2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。老師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

4、用樂器打節(jié)奏

(1)老師示范樂器的使用方法

(2)老師清唱分組演奏樂器

(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心情我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上美麗的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)興奮地心情呢?(興奮地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

在這首歌曲中有許多特殊的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師預(yù)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂自