家長會發(fā)言稿-5

第頁共頁家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿1尊敬的各位老師、各位家長：大家好！我是年級班同學的家長，很榮幸能在這里同家長朋友們共同討論孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學生當作自己的孩子一樣關心保護，感謝他們教給孩子知識，孩子做人的道理?！巴映升垼渗P”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應盡的責任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經歷倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的一點建議和方法，希望能與大家共勉。一、言傳身教，從細節(jié)做起家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)那么，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要互相寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。二、愛孩子，但不能寵孩子隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我經常及時指出，先問清原因，再分析^p道理，讓孩子承受批評，在思想上有所觸動。三、培養(yǎng)孩子興趣，注重孩子全面開展我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他弄懂為止。為了進步他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。四、加強同孩子和老師的溝通交流家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談談心。可以問問在學校的情況，比方今天學了什么，有沒有和同學鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學校開展的大型活動，家長一定要積極參加，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多一些表揚和鼓勵。同時，家長要加強與老師的溝通交流，及時理解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，總有一天會挑大梁，擔重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！謝謝大家！家長會發(fā)言稿2尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經歷。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要拾掇整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此根底上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和好處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感謝老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感謝孟姨、岳姨每一天的接送和催促輔導；感謝姥姥的一桌飯菜；感謝黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。最后，我祝愿我們的老師安康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。家長會發(fā)言稿3家長會議程：一、主持人致歡送辭。二、班干總結。三、科任老師發(fā)言。四、班主任發(fā)言。五、學生感恩。班主任發(fā)言一、班級情況簡介二、詳細工作匯報三、學生成績匯報四、班級現(xiàn)狀分析^p五、提出幾點建議班主任發(fā)言一、班級情況簡介本班學生共56人，其中有41位女生。少數民族28人。學生的入口成績絕大多數總分B+。學生以南寧市為主，也有周邊六縣的學生。學生的生分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農村的，家庭經濟差異較大，學生性格各異。二、詳細工作匯報1、組建并培養(yǎng)良好的班干隊伍，效勞班級，鍛煉學生自我才能。2、注重常規(guī)管理，使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。3、關注學生的心理，仔細耐心地做學生思想工作，注重正面引導，到達“教書育人”的目的，使學生安康成長。4、親密聯(lián)絡科任老師，及時理解學生各科開展動態(tài)。5、充分利用家長力量協(xié)助教育轉化學生。6、積極組織學生參加安康有益的活動，在活動中增強集體榮譽感，增強班級的凝聚力7、認真做好每一次考試的組織總結工作，讓學生養(yǎng)成反思的好習慣，不斷進步。三、學生成績匯報四、班級現(xiàn)狀分析^p優(yōu)點：1、班風好，學習風氣較濃。本學期我們班共獲得了15面紅旗，是高一年級中獲紅旗最多的班級，其中學風紅旗4面，衛(wèi)生紅旗6面，出勤紅旗5面。2、主動學習的同學越來越多了，部分同學學習非常勤奮，能利用一切課余時間進展學習。比擬有代表性的有：何xx5、大多數同學聽課認真，作業(yè)完成好。6、絕大部分同學懂禮貌，修養(yǎng)好，懂得感恩，讓老師很感動〔5228〕。7、有一定的責任心，能較好地完成老師布置的各項任務。8、有一部分同學適應才能強，能很快的適應高中生活。9、同學團結和諧，互相能和睦相處。10、沒有重大違紀現(xiàn)象出現(xiàn)。缺乏的有：1、有些同學光有目的，行動不夠。2、學習主動性不夠，方法還沒掌握，角色轉換慢。3、吃苦，耐勞的精神不夠，意志不夠堅強，抗挫才能差。4、有偷懶傾向。5、不能很好地安排學習和生活的時間。6、有個別同學上課狀態(tài)欠佳。7、周末在校的同學不能讓家長完全放心。8、手機、學習機使用不當，影響了學習。9、宿舍生活普遍動作慢，感覺時間不夠用，有時不能按時就寢。10、相比擬而言，城鎮(zhèn)的同學不如農村的同學學習勤奮。五、提出幾點建議1、不單以成績論英雄，正確對待孩子的學習成績，以勉勵為主。鼓勵孩子每一個進步，而不是關注最終的成就。家長朋友們常常關注孩子的期中考試，或者關注孩子參加什么比賽得了幾等獎，卻無視平時的每一個微小的進步，這樣做的結果會使孩子索性不去嘗試每一個微小的努力，因為他一下子看不到長遠的后果，又缺乏耐心和意志。因此，家長需要對孩子的每一個進步都有鼓勵，使他們的正確行為得到強化。2、重視家庭教育，注重學生心理問題與學校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點和長處。家庭教育的特點表如今以下幾點：從家庭教育的教育者和受教育者的關系來看,他們之間更多一層血緣關系，血緣關系使子女對父母有一種特殊的信任感與親切感,因此,對父母的教導愿意聽取。父母的喜怒哀樂時刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時刻受到父母的不自覺的影響。從家庭教育的影響途徑和方式來看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通過耳濡目染而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴密方案和系統(tǒng)性的正規(guī)教育。家庭教育有兩種形式：一是家長有目的有意識地運用一定的教育方法對子女進展影響。比方對孩子進展表揚和批評等,這是一種顯性教育；二是家長利用和控制家庭環(huán)境并使之對子女產生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育。父母子女朝夕相處,彼此理解最多,所謂“知子莫假設父,知父莫假設子”便說明了這一點。長期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動力定型,即定型化和自動化的條件反射系統(tǒng)。其本質就是人的人格心理形成的生理根底。所謂“家風”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明；從家庭教育施行的時間看,它是一個長期的過程,表現(xiàn)為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。3、配合學校教育，不溺愛孩子，不隨意容許孩子找各種理由請假。4、假期催促孩子勞逸結合，不能迷戀電腦游戲，放棄學習。5、手機沒必要可以不帶來，學習機如使用不當也可不要。6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)絡。7、下周六開場補課，希望家長配合學校做好孩子的思想工作，鼓勵孩子不要怕辛苦堅持學習。8、過問孩子的伙食情況，不用給太多的零花錢六、感謝家長光臨！祝家長朋友們身體安康！工作順利！全家幸福！家長會發(fā)言稿4各位家長：你們好！闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力，我由衷地感到快樂。作為一個班主任和語文老師，應對這群活潑得意，又極其淘氣的孩子，我有很多想法，也想了很多方法。當然，我的目的僅有一個，期望三年后，孩子們在他們原有的根底之上都能有進步，不管是學知識，還是學做人。一、保護孩子的同時更要讓孩子懂得理解你的愛兩年的相處，應當說我與孩子們有很好的情感根底，去年下鄉(xiāng)后，每回回到學校，他們都會不約而同地圍在我的身邊，和我說這說那，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不榮耀事情都愿意告訴我，這種信任，讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的老師，他們的朋友，我很快樂，很開心，也有點興奮。開學的第一天，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的間隔，讓我們在最短的時間內彼此熟悉，消除心理上的間隔之外，我也想從他們的回信中理解他們的情景。應當說，這樣做也到達了我預期的效果。在信中，我這樣明明白白告訴學生我深愛著他們，這對于今后的教育、教學工作的開展是極其有利的。孩子與老師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教育他會樂意地理解。所以，我真心愛著每一位孩子，當然，我所說的對于他們的保護決不是沒有原那么的溺愛。比方說：當我批作文、試卷到深夜的時候，第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對你們的愛。當為學生糾正錯誤的時候，我會讓他們明白，老師之所以為你講道理，分析^p前因后果，對錯利弊，那只是因為老師愛你，對于你有很高的期望……有的家長發(fā)現(xiàn)，孩子漸漸大了就與自我話不投機了，聽不進父母的話。其實，你也不妨試試我的方法，讓你的孩子理解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門，教訓你的孩子，過后單獨悲哀要來得有效果。“愛”是互相的，當我們付出愛的時候，也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的?！才e例〕二、引導孩子的同時對于屢犯錯誤的也應懲戒四年級的孩子，說大不大，說小不小，說懂不懂，說不懂還真有點懂，對于這么大的孩子引導并講明白道理是極其重要的，簡單粗暴的懲罰不僅僅達不到自我所期待的結果，反而會適得其反。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學生有問題時，當然那里所說的問題是多方面的，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析^p利弊，后果等。比方說，學生英語課不認真，我就幫他們分析^p以后考中學英語所處的位置；上音樂課不認真，幫助他們理解音樂老師的辛苦；與同學相處出現(xiàn)問題時，教他們什么是寬容，如何換位考慮……當然即使你給他們把道理講得很透徹，但在實際操作過程中，還是會有學生淘氣搗蛋，或不去控制自我錯誤的行為，這時候我也會給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定，全班經過的?！皼]有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時候，更需要必須的懲戒以幫助學生控制自我的行為，讓他們明白，無論做什么都應當遵循必須的規(guī)那么，違背了，就應當理解相應的懲罰。當然，懲罰不是體罰，是對自我錯誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完好人格構成的根底。很多孩子在碰到摩擦時，第一時間就會為自我找許多的理由，來推卸自我所有的職責，而去譴責對方的不是。其實，我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景，勇于承當職責，是一個人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯誤，可怕的是不明白自我犯了錯誤，更可怕的是明白犯了錯誤，卻不肯成認錯誤，或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴重，但確實，好的習慣和美德，都是從小事上，從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們老師有義務，家長也有職責，共同把孩子教育好。家長會發(fā)言稿5各位老師、家長、同學們：大家好！今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來議論孩子們的話題，作為學生家長代表，我感到非常榮幸。我的孩子叫xx，在五。二班學習屬于上等程度，智力也屬于一般，對于我孩子的學習，作為家長，我對待比擬重要，當然，這與自身的成長有關，原因在于我沒有上好學，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責任。母愛的本質普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責任。既要他做人，更要他學習的方法。在學習上，我對她要求嚴格，比方語文上除了記憶，就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個思想，一個感受，一件小事，不受字數限制。要知道，它是一種習慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼快，它的濃郁，它的剔透。這樣的文章寫得多了，我就開場學會了，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言，如：字跡工整，內容真實，用詞恰當，比喻貼切等字樣。有時候，姑娘也只寫上一句話，比方：今天更努力地學習，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在，好似是為我而寫，所以我給她的批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識果?！睍r間一長，孩子的寫作，也就有了進步。在數學上，不是我們的孩子有多笨，多數是由于孩子們的粗心，數字是比擬嚴謹的，我們就要克制學生的粗心缺點，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應該的。小學數學中要難的是應用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關系，假如找對，這個題一般沒有問題。在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。假如掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學了。無論做什么事情，只要做到用心和勤學，就一定能學好。在生活中，作為家長，我們更加關心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn)，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。還要學會做簡單的家務如：整理書桌、房間等。我比擬注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克制困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應該熱愛自己的老師、同學、學校，在學校里，同學可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學習的動力，產生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質，是學習中的一種高度，假如有了這種精神品質，任何一名有追求目的的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學，不要放棄自己，而要趕上同學，跟著老師，用團結奮斗開拓人間至善的師生情結，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。今天，只要我們與家庭、學校、社會互相攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經歷和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長互相商討。家長座談會發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，假如你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永久。希望你們在將來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學共同建立美妙的憧憬，榮耀的信仰和刻苦學習的熱情?！奔议L會發(fā)言稿6親愛的各位家長朋友們：大家好！老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起討論。一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目的，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個安康的體魄和一個健全的人格，讓孩子安康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，夢想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比方對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心開展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性安康成長的現(xiàn)象；比方關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比方關心子女的身體安康，對心理安康的認識與指導缺乏等等。二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx，根本上能做到生活比擬有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進展預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx如今就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女。但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她根本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質也不一定就要按著我的理想去開展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我如今只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作那么，當孩子的典范。三、積極配合學校的教育方案要配合學校，就要先理解學校對學生的要求。____師非常認真負責，學校對學生的要求，____師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。另外，要做到正確配合，家長還要和老師親密聯(lián)絡，向孩子的同學、老師及時理解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師獲得聯(lián)絡，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、部分性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準道路，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷考慮，耐心地陪伴孩子漸漸成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！在寫好這篇稿子時，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，相信孩子自己可以處理好自己的事情！家長會發(fā)言稿7各位老師、各位家長：大家好！我是xx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。xx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比擬靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的理解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開場，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。如今在她的學習上我們很少管，只是偶然提些建議，主要靠她自覺。xx在學習上比擬踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比方說話隨意，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。最后，希望孩子們在老師的教育下獲得更好的成績。家長會發(fā)言稿8尊敬的家長朋友們：您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡送，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時，更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。再過幾個月，孩子們即將辭別幼兒園生活，成為一名小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應小學生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地答復您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的開展都會產生潛移默化的影響。那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：我們的目的：1、使有幼兒有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。2、初步理解小學的學習活動特點和課堂教學標準，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活才能(自我效勞才能、自我保護才能等)，建立初步的規(guī)那么意識、任務意識。內容安排：1、時間安排：幼小銜接活動從大班下學期開場，特別是6、7、8三個月是關鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經開場著手幼小銜接工作了。2、活動安排：三月份開場，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數學或語文課，授課的方式逐步和小學接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學高級老師來教授的。每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定，同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。3、內容設計：“入學預備期”幼小銜接活動，重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目的來進展內容的設計與組織，并嚴密結合幼兒園新教材的主題來開展活動。(一)在學習方面1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣，才能為今后的學習打下堅實的根底，通過與小學老師的溝通，理解到他們對小學生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開場我們就以比擬標準的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領。2、因為我們如今已是大班下學期，肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了，所以我們在根據《幼兒園教育綱要》，并結合我校的幼小銜接教育，同時也理解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，應該說我們的課程安排得比擬滿，但是我們的孩子們特別的棒，適應得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規(guī)那么意識都有了一個很大的提升。3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的考慮與大量的準備工作，如課前準備好豐富的教學用具，對幼兒的操作材料也提供的比擬豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學習的內容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和考慮的才能。4、閱讀才能方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來進步幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及才能得到了大大的加強。5、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長理解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。(二)行為習慣方面1、引導幼兒學會拾掇，整理自己的學慣用具、書包、玩具等，在班上經常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，會對孩子經后的學習有著很大的幫助，所以老師也經常通過各種形式來引導幼兒學會拾掇、整理自己的學慣用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責任，孩子們對這些職務都是相當踴躍的參與，因孩子們如今長大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的才能，所以孩子們在擔任此職務時，是相當的盡心盡責，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的效勞意識及組織才能。以上都是我們幼兒園做的一些工作，如今我就簡單說一下家長需要配合什么。以下是需要各位家長配合的工作：1、從早晨的入園時間開場，盡量不遲到，我們都知道，上小學后也是不能總遲到的(讓孩子在7點半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習慣2、催促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習慣。3、如今的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的考慮和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。4、孩子們再經過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的，要讓孩子學會自己做一些才能所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學慣用品，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經常催促幼兒認真、及時的完成任務，催促幼兒檢查學慣用品是否帶齊，為上小學打下好的根底。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的才能。其實在孩子剛開場學習，會碰到很多難題，比方說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開場的失敗中累積經歷，不斷探究，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。5、我們如今大班開展的課程逐步接近小學，每天都有數學，語文課，指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。我認為書寫姿勢的正確，遠比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合，在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，假如我們在工作上有忽略的地方請家長及時提出，假如您有什么好的建議，也可以向我們提出，假如科學合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長。離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，假如您想向老師理解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)絡一下(打，發(fā)信息，預約時間)，您也可以談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進展教育，我們會很樂意與您交流。如今離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、保護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的，我們敬候您的佳音。謝謝大家!家長會發(fā)言稿9尊敬的家長們：大家中午好！首先，感謝您在繁忙中抽出時間參加這次家長會。我代表7、2班任課老師，感謝大家對學校工作的大力支持。今天舉行家長會是為了一個共同的目的。也就是說，是為了孩子的學業(yè)，是為了孩子的進步，是為了孩子的明天。眾所周知，七年級是非常重要的學習階段和重要的一年。假如學生能適應中學生活，就能迅速進步。希望通過這次家長會，家長們有更多的時機更好地理解孩子們在學校的樣子，并期待加教能結合起來一起教育好孩子。一個孩子是一個家庭的期待。我作為七班班主任，想和家長們一起努力，教孩子們學習和做人，在七、二班教孩子們安康快樂地成長。首先，我想先談談中學和小學的區(qū)別。從初中、幼稚的童年到青少年的轉變和個性逐漸形成的時期。是人生重要的轉折點。從小學升到初中。一、課程設置、學習資料、學習方法、人際關系、身心發(fā)育將面臨許多新的挑戰(zhàn)。不少初中新生對新的學團認識或認識缺乏，無法根據中學生活的新特點進展調整，最終初中后不知所措，沒有各種適應，想家，一進學校就頭疼，嚴重影響學習質量和安康成長。初中和小學比擬：科目多，資料多，難度大，要求高，作業(yè)量大。中學要求學生在理解所學知識的根底上記憶，并在記憶的根底上靈敏運用，如學習方法和要求。中學時代，老師不再像小學生一樣牽著手指導學生。這意味著，小學新生要從小學依賴到依靠老師，逐漸向方向開展，培養(yǎng)自主學習才能。分數分配也不同：語文120分，數學120分，英語100分，政史老師各50分。有些孩子小學時成績好，在班里當了學生干部，但上了初中后，由于種種原因，不能再當班干部，所以很絕望。有些學生小學畢業(yè)時成績不做夢，和同學有必要的差異，感到自卑。有些學生努力表達自己，期待得到老師和同學的認可，但實際景象卻不盡如人意。這些情況都可能給學生造成心理問題。第二、如今談談中學生的生理特征。中學是整個人生旅程的.重要時期。有些專家形象地比喻人類的第二次出生。在這個階段，孩子的生理和心理開展變化又急又猛，這個時期正處于人生成長的轉折點，要給予充分的注意?！?〕進步**性。進入青春期的孩子們總是期待別人的認可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛，**?！?〕人類的世界觀開場改變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長和老師。他們總是固執(zhí)地與父母作對，因為他們期待得到“大人”這樣的權利。所有這些變化和開展都不是已經完成的，而是正在進展的過程。他們仍然不完好，不成熟，不能真正**，沒有形成比擬穩(wěn)定的個性，還沒有形成成熟的感情世界?！餐勘葋啞⒐防滋?、信仰〕因此，在這個特殊時期，孩子的開展要得到家長的關心和幫助，才能順利度過這個青春發(fā)育期。三、課程介紹首先，我想向家長介紹72班的根本劇本讓我簡單介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名學生，其中女學生26人，男學生30人。通過這一個多月的觀察，我認為我們班學生的整體表現(xiàn)很好，品行都很好。當然，這離不開好的課外輔導。謝謝父母們培養(yǎng)了對孩子們的真誠。對班級管理，我主要從培養(yǎng)好習慣開場。衛(wèi)生紀律主要由班干部負責。我主要與學習、準時和學習委員、科大聯(lián)絡。掌握完成作業(yè)的情景、課堂學習情景，及時交談，理解學生的學習問題。通過學生的學習方法交流，進步學生的學習效率。最近與幾位任課老師交流，目前班級教學紀律良好，作業(yè)接收情況較好，班級各項工作進展良好。應該說這是個好勢頭。本學期以來，我要求學生以進取的態(tài)度對待學習生活，把“人生有夢想，行在當下”當作我們的班勛。期待每個孩子都能樹立自己的夢想，從這一刻開場踏實勤奮地學習。我認為這應該是我父母的共同愿望?！惨弧抽_學后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為：1、我們班有很多熱心班的干部。2、我們班有很多喜歡學習，成績優(yōu)秀的學生。例如：3、我們班有很多學生在進取地答復下列問題。例如：等等，那里不一一列舉。這些孩子是你們的驕傲也是我們班的驕傲〔二〕開學后本班存在的問題1、一些經?；顒拥膶W生很難集中精力上課，在課堂上打鬧，影響其他同學。2、作業(yè)習慣不好，作業(yè)完成質量低，對不能做的題目不問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時修改。也不做周末作業(yè)。3、不聽課，不知道如何寫筆記，也不知道如何融入新的教室。4、粗心大意，經常丟三拉四。每天都有幾個學生忘記寫作業(yè)或修改作業(yè)。異常地是周末作業(yè)。一些學生應該去學校抄5、個別學生有點自私，對班級工作不感興趣，對同學不感興趣。每月試驗方案月考是對一段時間內學生學習情況的檢查，結果仍然令人滿意。大部分同學的成績比開學時有所進步，其中一些學生的進步仍然很大。其中最突出的問題是偏科嚴重。要重視期待家長配合教育。四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境家長們，在全面施行素質教育的今天，家庭教育、學校教育和社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是根底。很多家長需要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造有助于孩子安康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀，以及對工作、生活的態(tài)度、待人、舉止、談吐，都對孩子的成長有微妙的作用，生活上的小事也經常影響孩子的一生。因此，我們應該為孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。接下來，我會談談“如何創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境”，講一些淺薄的地方，并懇請各位父母提出很多珍貴的意見。每個孩子都有家庭，家庭是孩子長大的第一所學校，父母是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否安康成長。這意味著家風好，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構建？我看不到以下三點。1、父母要不斷進步自己的素質。包括文化、思想、心理素質是所謂“言傳”的作用。2、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造美妙的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾，而是干凈樸素。營造教育氣氛，營造家庭閱讀學習氣氛。父母要以身作那么，喜歡讀書，看報紙，追求新知識，努力工作。以這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于麻將游戲。例如：平時可以一起看書，看電視節(jié)目，和孩子分享經歷，或者看看法，解決孩子的問題，解決問題，訓練說話才能。3、擁有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語俗話說“主根者紅，墨者黑”，不僅父母的語言禮儀，子女也很禮貌，但有些父母說話尖刻，搬弄是非，攻擊別人，子女也是如此。父母對工作的態(tài)度是，不應該做什么事，不應該做什么事，應該為孩子樹立好典范。從心理學的角度來看，假如孩子生活在父母經常吵架的環(huán)境中，她就沒有平安感，脾氣暴躁。當然，我們大人們不能一輩子不吵架。我期待家長們不要先在孩子們面前吵架。假如大人們喜歡抽煙喝酒打麻將，經常在家和一群人吃喝，孩子們可能也會很早學會這些。假如孩子生活在簡單快樂的家庭氣氛中，她的心境會變得快樂，學習也會變得簡單。效優(yōu)先，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關系不好，孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為典范。假如大人們認為學習沒有用，孩子們也不會努力學習。4、要掌握孩子的特點，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能偏激。家長應該盡可能抽出時間和孩子在一起，經常和孩子溝通，學會平等地對待和孩子一起成長過程中遇到的問題。平時要多和孩子溝通，詢問學習情況，不能等到成績出來，出了問題才能關心孩子。尋常的對話能引起孩子們的興趣，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣因為孩子的個人差異，成績不能免于好壞，孩子回絕學習，成績不好，所以我們要進展適當的批評。假如孩子盡了最大努力，但成績卻不太夢想，我們就應該給他自信，而不是無條件地潑冷水。這樣做反而會使他對學習產生反感。多聽孩子的心，不要盲目責怪孩子，幫助他們分析^p存在的問題，找到對策，孩子就不會產生對抗心理。我想和你聊天。5、與老師坦誠相待，堅持一致性，構成教育的合力現(xiàn)代社會中，家長必須依靠學校，讓孩子們理解系統(tǒng)的知識學習。在這方面，家長不能代替學校教育。另一方面，學校只能承當子女教育的一部分，父母把教育責任全部推卸給老師是瀆職。特別是品德教育、習慣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等重要教育任務更需要家長和老師的合作。家長要與老師溝通，解決分歧和看法，必須維護孩子心中老師的威信，不能在孩子面前討論老師的缺乏和缺點，不能貶低老師，要堅決地站在學校老師一邊。同一位老師也要保持家長的形象，這樣教育才能形成合力。五、引起父母注意的問題：1、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子，不能嬌生慣養(yǎng)，不能盲目寵愛。2、休息日兩天家長不打麻將，不喝酒，不玩電腦游戲。要讓孩子玩電腦，要限制孩子玩的時間和資料。家長也要嚴格生活。生存是第一需要。人要吃喝拉撒睡。所有家長都在生活，生活質量有上下，但最終都在生活。但是孩子呢？他們年幼無知，生活缺乏自我管理才能，需要家長照顧，只是我們很多家長投入到這方面的精力太少。有些父母打麻將、房東喝酒的時候，孩子周末在家也很難看到父母的臉。假如得不到父母的關心和監(jiān)視，孩子們怎么快樂，怎么議論學校，回到學校怎么安心學習？3、不讓孩子帶手機進學校。手機對孩子們百害而無一利。4、孩子給同學過生日，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場交朋友。5、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨意知道。6、孩子的安康成長是最重要的。做人比讀書更重要。精神安康比身體安康更重要。不能為了做生意或打工而無視對孩子的教育。假如孩子不能安康快樂地成長，花那么多錢又有什么用呢？7、教孩子們學會感恩。六、請父母提出自己的意見和建議孩子安康成長，學習進步是學生、家長、老師的共同愿望。而且，這也是三方共同努力才能到達的目的，所以要請家長同志對學校和老師的工作給予更多的支持。下次請家長對班級管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家！七、最終，希望各位家長順利工作，家庭幸福。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長，全面開展，愉快學習！家長會發(fā)言稿10各位家長：大家好！首先，請允許我代表四〔2〕班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡送！今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四〔2〕班的班主任兼語文老師，下面我就三個方面和各位談談：第一個方面：向各位家長介紹開學兩個月來班級的一些情況。兩個月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比方：每周一都能穿校服戴紅領巾；每周的值日生也能認真、負責的來值日；絕大多數同學都能按時完成作業(yè)。當然，缺乏的地方也還很多，比方：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象根本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束才能差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比擬認真，正確率也比擬高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學身上表現(xiàn)突出，希望引起重視。第二方面：小手拉大手，創(chuàng)立文明城市。近段時間，我市正在舉全市之力創(chuàng)立文明城市。我們學校按照上級領導的部署，從去年開場，加大了創(chuàng)立力度。一共開展“十大工程”建立。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。我們希望家長和孩子一起，積極參加到創(chuàng)立活動中。用我們的行為，創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。配合學校的工作，我們班進展了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學生作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)，在每周三班會課時間進展評比，對表現(xiàn)好的同學獎勵一到兩顆星，表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學給予適當的物質獎勵。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少，但對學生的鼓勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步。我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的典范，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比方，講衛(wèi)生、守秩序，保護環(huán)境、遵章守法等。比方家長與孩子一起過馬路，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上，遇到老弱病殘積極主動讓座。第三方面：和家長交流孩子教育方面的幾個問題1、關注孩子的平安。平安工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進展的前提和保障！對于小學生來說，平安工作顯得尤為重要。家長怎么做呢？一是要對孩子進展正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的安康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。2、嚴格管理時間，科學安排時間?！?〕對于孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30吃早餐，我要求學生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到?！?〕要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好到達10小時。晚上讓孩子早睡覺。如今天氣越來越熱，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴重了，請家長給予關注。3、控制零花錢。有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經常五塊、十塊地給，孩子拿著這些錢上網、買零食，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的安康有害。如今就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得，零花錢可以給，不過要有一個度。4、作業(yè)方面。開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會答復：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。所以，問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比方預習課文，背課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學怕辛苦，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎就會吃力呢。等到了那時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開場！5、孩子上網問題。如今大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網時間和閱讀內容，保證孩子上網時間不能過長，內容一定要安康。一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。假如孩子一周內表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。最后希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以聯(lián)絡。今天的家長會到此完畢，謝謝大家！家長會發(fā)言稿11大家好，首先請允許向電腦前參與本次網絡家長會的家長表示衷心的感謝!如今是一個特殊的時刻，由于疫情，我們的孩子不能進入學校，要在家中通過網絡進展學習。但是我相信疫情總會過去，我們的孩子經此一役，也會更加的堅韌。我們從最開場的不知所措，到如今的井然有序。從開場的網絡等各種問題，到如今的孩子根本上可以都按時的參與網課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長和孩子也辛苦了。召開這次家長會，我覺得也是非常必要的。對于我們六年級來說更為重要，因為我們都清楚六年級的重要性。這是小學轉入初中的轉折點，所以孩子在網絡教學中學習，更要努力和各位家長的監(jiān)視，因為我無法再像在學校中的時候一一抓住監(jiān)視。我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子理論的陣地。每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時候需要開掘和鼓勵。與所有家長一樣，孩子的進步是我關注的，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是得意的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。尤其是我也為人父母之后，這種感覺更加深入。使我認識到，給讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目的沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的將來。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最后的時刻也是要努力加油的。孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。尤其像網絡課程的學習，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課，不睡懶覺。能不能認真聽課，不跑神。能不能按時完成作業(yè)，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課，課上也積極的答復下列問題，作業(yè)按時交，他們的成績一定不會退步。而有些孩子，我無論怎么催促都無法完成這些，我覺得很可惜，成績一定會一落千丈的。馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學校，配合老師，催促孩子搞好學習工作。合理的安排作息時間，讓孩子有一個安康的身體，不熬夜打游戲。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己。所以，我們也就應理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時，還是要嚴厲管教。最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有安康的體魄的同時也擁有一個安康的心理。及時肯定、表揚孩子好的一面，鼓勵孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵互存吧。這里我也想對孩子們說兩句：第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有安康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。提醒：1、坐姿，學習時候坐姿端正，才能更好的學習和預防近視。2、書寫，認真的書寫習慣會進步自己寫作業(yè)的自信，也能進步卷面分數。3、體育鍛煉不能偷懶，好的身體才是學習的本錢。4、不畏艱辛，用于努力?？傊粋€人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，為自己的將來努力。謝謝大家!家長會發(fā)言稿12各位家長：大家上午好!很快樂，因為孩子，我們聚會在這里。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面開展，成為有用之才。對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：一、學習習慣1、催促孩子按時上學(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學，一年級提早5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學，一年級提早5分鐘。)，放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，假如到時間接不了，要和孩子說在校內等候。每天早上按時到學校，參加正常的早讀。如今天漸漸冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格催促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開場了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，學校1:30開校門，孩子在外不平安。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。老師提醒：有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不平安因素。因為早到校，學校沒有老師，學生活動也不平安。為了孩子的平安，請家長嚴格為孩子把好時間關!2、還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進展。預習可以培養(yǎng)自學才能和獨立思維才能?？梢灾苯舆M步課堂學習效率，能開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。3、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，催促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際才能。二、聽課習慣1、一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正;答復下列問題起立時，手要放在兩邊;別人在答復時，必須停頓舉手，管住嘴巴，仔細傾聽;大多數學生都還不錯，問題主要集中在少數幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長可以回家加強監(jiān)視。雙手放好了，也就防止了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小缺點，但如今有進步了，我很為他們感到快樂。2、關于一年級語文的認字和寫字生字表一要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫家長要經常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復習穩(wěn)固所學生字。及時聽寫，查漏補缺!三、養(yǎng)成愛勞動的好習慣1、從開學不久我就安排值日小組，讓他們自己做值日，其實很多孩子的勞動積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點滴做起的，這也為他們今后勞動打根底，(舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地)。所以我希望無論是我們老師還是家長不管是在學校還是在家里，都應該給孩子鍛煉的時機，不要小瞧他們，更要給他們以鼓勵使他們的積極性更高!2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學慣用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學慣用品。四、家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫標準字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時理解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)視他的作業(yè)情況。比方：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到穩(wěn)固。五、生活習慣1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。2、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學慣用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易分開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深入，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必需要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。3、關于看電視、玩游戲孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視;邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習慣!這些都會嚴重影響到孩子的思維才能，導致學習、做事注意力不集中，不愛考慮，做事慢。要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。假如作業(yè)完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務，可獎勵看半小時!把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時!星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制!4、文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)視孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。5、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉才能;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。6、關于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學校。我們老師上課期間，?？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶?。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不安康的垃圾食品。7、培養(yǎng)孩子不扯謊、愛勞動、愛惜學慣用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)三、補充建議：1、學生平安問題有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級平安公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以配合的是，一、在家的平安，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些根本的自救和自衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上平安，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，假設發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，防止孩子到危險的地方玩耍。三、學校平安，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。2、加強聯(lián)絡。不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息，適當的時候你也可以發(fā)信息給我，比方說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應該諒解，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。假如真的覺得你的孩子在學校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光臨著生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原那么：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。4、關于家長簽字。作為語文老師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)視孩子的學習情況，背誦情況以及關注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法理解孩子的學習情況。其實家長不要怕費事，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了根底，養(yǎng)成良好的學習習慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然那么反之。總之，讓每一位孩子安康、快樂的成長，是我們共同的目的。我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們(她)一點一滴地成長。愿78個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中安康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方!再次感謝各位家長的到來，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!家長會發(fā)言稿13各位家長：大家好！歡送家長們來我校高一年八班參加孩子在高中學習的第一次家長會。首先，祝賀各位孩子順利考上高中，打敗全縣50%的學子，其余剩余的50%學子要么輟學了，要么上職業(yè)中專。你們的孩子經受了初中學習的艱辛，成長過程的叛逆期，進入高中學習，有了承受更好教育的時機。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中、三中、八中，但是，他們來到二中，特別是參加高一八班這個溫暖的小