《誰不說咱家鄉(xiāng)好》課件設(shè)計

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【教學(xué)目標】

１、培育健康的審美情趣和喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。

２、學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡結(jié)。

【教學(xué)重點】

如何把文章寫詳細。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)語激趣：

同學(xué)們，這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時候，要留意把景物特點寫清晰，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物奇妙的傳奇，就更吸引人啦.同學(xué)們，通過你們的介紹，我發(fā)覺，你們的家鄉(xiāng)是個特別可愛的地方.，你們的.介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為出名的景點呢。

1、先在組內(nèi)溝通。選擇自己最喜愛的一處景物說給組里的同學(xué)聽。

2、全班溝通。

二、學(xué)一學(xué)。

請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組爭論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

１、老師指導(dǎo)歸納寫作中的留意事項：

（1）選擇自己最喜愛的一處景物要留意說清晰。

（2）要留意抓住景物特點。

（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物奇妙的傳奇，就更吸引人。

２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。

３、全班溝通，其他同學(xué)聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。

三、寫景物：請同學(xué)們把自己喜愛的一處景物寫出來。

四、改一改

1、把寫好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對比要求自己修改。

2、提示：

（1）有無錯別字和病句。

（2）是否按肯定挨次寫完整。

（3）想象是否合理，情感是否詳細生動。

（4）讀后是否給人留下深刻印象。

3、四人一組互改。

五、評一評。

1、在組內(nèi)溝通一下自己描寫的家鄉(xiāng)景物，相互聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。

2、小組長推舉組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己的習(xí)作，大家觀賞。

3、老師推舉幾篇有代表性的和大家