大學語文教師工作心得與總結(jié)

第第頁2022大學語文教師工作心得與總結(jié)2022高校語文老師工作心得與總結(jié)范文1

本學年其次學期行將停止，現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下,懇請各位領(lǐng)導跟同仁批判教正。

一、思維工作方面

我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的局勢。始終以一名合格共產(chǎn)員的尺度來嚴格要求自己，主動響應組織的號令，爭奪以自己的實際舉動來踐行一名員的諾言。

二、教研組工作方面

教學工作是學校工作的核心，教學質(zhì)量是權(quán)衡辦學水溫柔效益的重要標記，切實有效地提高教學品質(zhì)，提高同學的綜合素養(yǎng)是社會的要求，家長的希望和學校老師的破足之本。因此，本學期文史教研組的工作領(lǐng)導思惟是，以培育高素養(yǎng)人才為目的，以提高〔教育〕質(zhì)量為基本，以培育同學自主立異力量為主導，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實行素養(yǎng)教育，主動推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完善，老師的教學科研、同學的學科競賽及測驗成果均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依舊繚圍著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深化，順當?shù)赝瓿闪苏Z文科目標輔導工作、新學期的教學授課準備的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、其次輪組內(nèi)公開課全面高效完成等。

三、教學工作方面

本學期我主要承擔了我校12級高校語文的教學任務(wù)。嚴格按照教學大綱和課程要求，根據(jù)學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學方法與教學理論到達了較高的討論程度。

在教學中，當真討論新綱要、吃透教材，踴躍開拓教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用于課堂教學中，盡力培育同學的協(xié)作交換、自主探究、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領(lǐng)悟就準時登記來與同事溝通。據(jù)高職同學自想法識強，自尊心、好勝心更強的特點，高職語文教學必需遵循“民主化”教學的原則。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，加強情感滲透。老師主動創(chuàng)設(shè)課堂情境,激發(fā)同學的參加熱忱，提高同學學習語文的主動性，是“民主化”教學的首要任務(wù)。如何完成這一任務(wù)呢?首先，老師在課堂中要留意把自己的情感帶進去，讓同學能和作品的情感到達共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們常常讓同學有感情地去朗讀文本，漸漸地體會，通過這樣的〔方法〕，同學們主動性提高了，語文力量也相應地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關(guān)系，人人都能受到欣賞和鼓舞，使同學常常伴有輕松感、歡樂感和勝利感，這樣，調(diào)動起他們的主動性和主動性，其制造性自會得到激發(fā)。在師生互動教學中，同學雖然也發(fā)表了自己的獨特見解，但往往并不肯定正確合理，這時，老師不能橫眉冷對，應把否認的批判變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵，如“你的想法很獨特，能夠做到多方面的思索，假如你能換個角度去想，那會更精彩”等等，這樣的語句能讓同學感到個體行為得到了敬重，而且能鼓舞他們更進一步去思維，逐步使同學敢于和勇于制造性的思索。

2022高校語文老師工作心得與總結(jié)范文2

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

喜愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我教育，嚴格要求自己。工作看法端正，教風良好，能仔細落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學質(zhì)量。

二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的〔語文學問〕。為此我非常重視學問水平的更新和提高。在語文教學上仔細學習大綱，學習新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中學校老師遠程教育培訓。自主學習〔傳統(tǒng)〔文化〕〕與語文教學學問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學活動，并撰寫〔〔學習心得〕體會〕，進一步更新自己的專業(yè)學問，參與“師德師風”教育培訓，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè)。通過一個學期的的接觸，基本把握所教班級語文學科的整體水平，了解同學的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓同學“感愛好”，使同學在〔語文學習〕中享受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的〔教學方法〕，活學活用。學習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合同學實際，采納了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、同學為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動同學的主動性，極大地激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉悅中學到學問，提高力量。發(fā)揮同學的主觀能動性，主動性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學質(zhì)量。

教學中，仔細執(zhí)行學校教育〔教學〔工作打算〕〕，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我主動探究，主動主動與語文教學組的同事們商量溝通閱歷，不斷更新自身教學意識和學問結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學問、閱讀訓練、〔作文〕訓練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學的寫作力量。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解同學對學問的把握狀況，發(fā)覺問題，準時解決。做好月考和單元測試的批改，準時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，穩(wěn)固了同學所學，也讓老師對同學學習狀況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，仔細總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。

四、在教學實踐中不斷總結(jié)閱歷，進行教學〔反思〕

除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并根據(jù)自己的教學思總結(jié)進行思索，探究教學方法。

五、存在的缺乏

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時間較短，工作閱歷缺乏，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學重心、同學底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。

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一、本學期教研室承當?shù)慕虒W任務(wù)完成狀況：

本學期高校語文教研室承當了全院13級本科的有用高校語文課程，詳細教學工作完成狀況總結(jié)如下：

1.仔細完成教務(wù)處和課部下達的本學期教學任務(wù)。(詳細老師完成教學任務(wù)見下)

2.20_年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實商量的內(nèi)容和主題。今年的教研活動主要由老師依據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會老師進行集中評議，20_年度教研室主題教、科研活動狀況統(tǒng)計如下表：

3.有用高?！舱Z文教材〕在20_年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核方法的商量、修訂，并形成了文字存檔。二、教學科研方面

1、主動組織教研室老師參與學院組織的青年老師講課競賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部競賽中取得較好成果。

2、開展專題教學教法討論活動，進一步探究和思索學院有用高校語文課堂教學法，撰寫論文和〔教學總結(jié)〕。

3、全體老師參與了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。

4、仔細堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。5、每天支配老師負責同學答疑，并落實值〔日記〕錄;作為期末考核根據(jù)。20_年度教研室老師論文狀況：

今年，教研室聘請武漢高校唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年老師的教學進行了指導、培育;每周三下午請?zhí)平淌趨⑴c教研室的教研活動，對目前的教材教法作詳細的指導和分析;我們青年老師現(xiàn)場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。20_年進行了有用高校語文課堂教學方式、方法的討論、探討：教研活動主要突出的內(nèi)容：如何讓高校語文成為受同學歡迎的課程?爭做同學滿足的語文老師;在以前積累的基礎(chǔ)上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與同學互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出高校語文課程的特點：人文性、基礎(chǔ)性。20_年高校語文教研室集體完成科研立項狀況：

三、20_年下半年教研室完成的主要工作

1、9月份，組織新生〔訓〕征文競賽;委組織的“尊師重教”演講競賽，語文組全體老師擔當評委，課部獲得“突出奉獻獎”。

2、10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”同學〔〔辯論〕賽〕;參與武漢市高校生辯論賽。

3、11月份，利用外校溝通會，邀請了中南政法〔財經(jīng)〕高校李湘教授來校，進行了一次人文講座。

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這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，有目的，有打算，有步驟地加強課堂教學改革討論，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓，促進老師專業(yè)進展：

教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學期，我校語文教研組注意加強老師的校本培訓工作，多〔渠道〕的對老師進行培訓，促進老師的專業(yè)進展。

1、開學初，語文教研組要求語文老師連續(xù)加強教育理論與實踐閱歷的學習，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學的需要，培育了同學的自學力量。

3、加強校本培訓中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語文老師加入到學校課題討論中，結(jié)合課題討論的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和討論，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的力量，堅固地樹立了評價要以同學進展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓舞老師主動外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文老師的各方面力量與水平都得到了提高。

二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位：

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實，不走過場形式，仔細細致，發(fā)覺問題準時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，能準時完成各項任務(wù)。

三、主動開展各種教研活動，提高老師教學力量和教學水平：

1、仔細主動地開展校內(nèi)聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個榮耀的傳統(tǒng)連續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓舞老師之間互相學習，一起商量，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作1

用。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。本學期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內(nèi)同事互相聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的老師供應了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學水平。溝通中，老師的教育科研力量也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的熟悉。

2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相溝通和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的開展中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相了解，更促進了老師教學技術(shù)上的提高，到達了取長補短、共同進展的目的。本學期我校出了語文數(shù)學的教研專欄。

四、教研組工作存在的缺乏：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱忱、主動性不高。因此，教學力量提高不快，影響了教學成果的提高。

3、同學活動開展少，對同學力量的培育不夠。對同學的課外閱讀指導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳出應試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點〔措施〕：

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓練入手，嚴格要求同學，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。

3、從同學的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和〔學習方法〕的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個同學掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和缺乏，我們信任，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

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本學期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和幫助下，經(jīng)過全組老師的共同努力，我組各項工作根據(jù)學期初制訂的工作打算，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務(wù)，并取得了肯定的成果，詳細總結(jié)如下：

一、通過業(yè)務(wù)學習，更新了觀念。

思想觀念確定詳細行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，根據(jù)教務(wù)處的支配下開展導學案教學，我組成員主動參加學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上遇到的一些問題進行了討論商量，準時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組老師接受了新教育理念的洗禮，老師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。

二、老師們登臺獻藝，共同提高。

我組老師在開學初的教學工作打算中就支配了示范課，匯報課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展現(xiàn)個人才華的機會。對每一節(jié)課，大家主動商量，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補短，相互促進，共同提高。特殊是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員主動參加，在合作中競爭，充分展現(xiàn)了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領(lǐng)導的充分確定。自己也得到了一次很好的熬煉，教育教學水平在肯定程度上也得到了提高。

三、教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學氣氛。

教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成果有多大。本期來，根據(jù)教務(wù)處的支配和部署，我組在教研教改方面取得了肯定的成